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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2019/5/19,最新中小学教学课件,#,我有一个好朋友，,他常常跟着我。,一会儿在前，,一会儿在后，,和他说说话，,他就是不张口。,谜语,谜底：,影子,我有一个好朋友，谜语谜底：影子,知道这是什么吗？,影子,知道这是什么吗？影子,影子,影子,影子影子,你们知道有关影子的哪些知识？,影子,你们知道有关影子的哪些知识？影子,影,子,影子在,前,，,影子在,后,，,影子,常,常,跟着,我，,就像一条小,黑狗,。,影子在左，,影子在右，,影子常常陪着我，,它,是我的好,朋友,。,影子,影子影子在前，影子,会认的字,y,ng qi,n hu,ch,ng,g,n zh,o,影 前 后 常 跟 着,h,i g,u t,png y,u,黑 狗 它 朋 友,影子,会认的字yng qin hu chng gn z,前,后,左,右,学认方向,影子,前后左右学认方向影子,看图，说说太阳和影子各在小朋友的哪个方向？,影子,看图，说说太阳和影子各在小朋友的哪个方向？影子,后,前,影子,后前影子,左,右,影子,左右影子,想一想,影子是怎么产生的？,影子,想一想影子是怎么产生的？影子,什么情况下影子在前,?,什么情况下影子在后,?,什么情况下影子在左,?,什么情况下影子在右,?,说一说,影子,什么情况下影子在前?说一说影子,为什么说影子是小黑狗、好朋友呢,?,讨论交流,影子,为什么说影子是小黑狗、好朋友呢?讨论交流影子,拍手操,我们大家拍拍手，,上面拍拍，,下面拍拍。,前面拍拍，,后面拍拍。,左边拍拍，,右边拍拍。,快快来，我们一起拍拍手。,课堂游戏,影子,拍手操课堂游戏影子,练 习,我的前面是,我的后面是,我的左面是,我的右面是,影子,练 习我的前面是影子,动画演示,会写的字,飞马鸟,影子,动画演示会写的字飞马鸟影子,马,鸟,仔细观察，这两个字有什么区别？,影子,马鸟仔细观察，这两个字有什么区别？影子,读一读组词,看,（）,马,（）,左,（）,着,（）,鸟,（）,右,（）,影子,读一读组词看（）马（）左（）影子,仅供学习交流！,仅供学习交流！,拓展练习,走,!,小朋友们，我们一起到操场去找找自己的影子吧！,影子,拓展练习走!小朋友们，我们一起到操场去找找自己的影子,编后语,同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。,一、听理科课重在理解基本概念和规律,数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。,作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。,二、听文科课要注重在理解中记忆,文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。,三、听英语课要注重实践,英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。,2024/11/11,最新中小学教学课件,21,编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运,thank you!,thank you!,
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