天上的街市郭沫若

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,名：,郭开贞,时：,（,1892 1978,）,地：,四川乐山人,作：,诗集,女神,、,星空,；,话 剧,屈原,评：,诗人、剧作家、历史学家、,考古学家、古文学家、,社会活动家,本课的两首诗都选自,星空,。,传说中的牛郎织女被王母娘娘以水深浪大的天河隔开，无法巧渡，每年只有农历七月七日那一天,鹊桥相会,。,难得相见、涕泪涟涟、悲苦无奈,天上的街市,郭沫若,天上的街市,写作背景：,写作背景,：,这首诗写于,20,年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地牛封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到,失望,和,痛苦,，他,痛恨黑暗的现实,，,向往光明的未来,。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇,天上的街市,。,主旨,-,丑恶黑暗的现实的不满和对光明的未来的向往。,船长提示,：,看我,大胆,地读,正字音，思停顿 各抒己见 彼此借鉴,“登船”信心考验,读中感,请大家聆听欣赏优美的配乐朗诵；同时注意朗诵的节奏和重音。,天上的街市,朗诵,读中感,天上的街市,郭沫若,远远的,街灯明了，,好像是闪着无数的明星。,天上的明星,现了，,好像,是点着无数的街灯。,我想那缥渺的空中，,定然有美丽的,街市。,街市上陈列的一些物品，,定然是世上没有的珍奇。,你看，那浅浅的天河，,定然是不甚宽广。,那隔着河的牛郎织女，,定能够骑着牛儿来往。,我想他们此刻，,定然在天街闲游。,不信，请看那朵流星，,是他们提着灯笼在走。,“登船”技能培训,船长提示：,1.,随时关注飞船提示。,2.,学会正确地读,参考范读，正确朗读,诗歌朗读三境界,读得抑扬顿挫,读得声情并茂,读得身临其境,他山之石可以攻玉,远远的,/,街灯,/,明了，,好像是,/,闪着,/,无数的,/,明星。,天上的,/,明星,/,现了，,好像是,/,点着,/,无数的,/,街灯。,我想,/,那缥缈的,/,空中，,定然,/,有,美丽,的,/,街市。,街市上,/,陈列的,/,一些,/,物品，,定然是,/,世上,/,没有,的,/,珍奇。,你看，,/,那浅浅的,/,天河，,定然是,/,不甚,/,宽广。,那,/,隔着河的,/,牛郎,/,织女，,定能够,/,骑着牛儿,/,来往。,我想,/,他们,/,此刻，,定然,/,在,/,天街,/,闲游。,不信，,/,请看,/,那朵,流星，,是他们,/,提着,/,灯笼,/,在走。,把握本诗的节奏和,重音,1.,初读诗歌要划分节奏标出重音。,2.,朗读时节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，要做到轻松、柔和、舒缓。,3.,把握这首诗 美好恬静自在清新而略带忧郁的感情,技能归纳：,飞船发射倒计时,遨游“天宫”,船长提示：,让我动情地读,走进作品 动情诵读,1,、,天上的街市,的画面是很美的，请你为每幅画拟个小标题。如：灯星辉映图,2,、你认为诗中哪些词语把诗歌打扮得更加美丽，请你用“美在,”,这个句式说句话。,示例：用词准确之美：美在“明”字写出了人间万家灯火（灯火辉煌）的壮观景色。,动情朗读,欣赏诗歌的图画美,街灯,明星,街市,物品,人,生活,光明 自由 幸福 美好,自由朗读、思考问题：,1,、诗人由远远的街灯依次想到什么？,2,、诗人看到了明星景象产生了什么遐想？天上的生活又是怎样的呢？,美好、富足、恬静、自由、,幸福,、,清新,作者大胆的改造了民间传说中的故事，把牛郎织女的天上生活写的如此美好表达了,诗人对丑恶现实的不满和对美好生活的向往,渴望摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的生活的思想感情，并激励人们去追求这种自由而美好的生活。,主旨归纳：,远远的,/,街灯,/,明了，,好像是,/,闪着,/,无数的,/,明星。,天上的,/,明星,/,现了，,好像是,/,点着,/,无数的,/,街灯。,我想,/,那缥缈的,/,空中，,定然,/,有,美丽,的,/,街市。,街市上,/,陈列的,/,一些,/,物品，,定然是,/,世上,/,没有,的,/,珍奇。,你看，,/,那浅浅的,/,天河，,定然是,/,不甚,/,宽广。,那,/,隔着河的,/,牛郎,/,织女，,定能够,/,骑着牛儿,/,来往。,我想,/,他们,/,此刻，,定然,/,在,/,天街,/,闲游。,不信，,/,请看,/,那朵,流星，,是他们,/,提着,/,灯笼,/,在走。,把握本诗的节奏和,重音,看我美美地读,轻轻地读 细细的想,船长提示：,写实,虚写,思考讨论,1,、理清思路。,2,、区分写实、虚写。,远远的街灯明了，,好像闪着无数的明星。,天上的明星现了，,好像点着无数的街灯。,我想那缥渺的空中，,定然有美丽的街市。,街市上陈列的一些物品，,定然是世上没有的珍奇。,你看，那浅浅的天河，,定然是不甚宽广。,我想那隔着河的牛郎织女，,定能够骑着牛儿来往。,我想他们此刻，,定然在天街闲游。,不信，请看那朵流星，,是他们提着灯笼在走。,街灯,明星,街市,物品,天河,人,生活,借丰富新奇的联想和丰富想象,想象与联想：,联想：,甲事物,想到,乙事物,存在 存在,因果联系相似关系,想象：,甲事物,创造出,乙事物,存在 不存在,来源于客观现实,知识归纳,:,“,联想,”,指联想是由一个事物想到另一事物的心理过程。,特点：比较实在，强调相似；,“,想象,”,是在已有形象的基础上创造出新形象的过程。,特点：比较虚幻，又合情合理。,拓展,联想训练：,经过四、五个递进联想，请将两个词语建立联系,例：钢笔-月亮,钢笔-作文-题目-中秋-月亮,试一试,请你试一试：,大海-小狗,田野-汽车,电脑-垃圾,试一试,发挥想象和联想，补充下列句子,例,甜蜜的梦,像一条小鱼，在水里游来游去，,想捉住他，它已经跑了。,1,、月光照在地上,好像,_,3,、笼子里的小鹦鹉,好像,_,2,、牵牛花开放了,好像,_,顺利“返航”分享喜悦,老师建议：,听我自信地诵,秀秀我风采 分享我成功,我展示 我快乐（参考）,1,、给下列词语中的加点字注音。,缥渺（）（）灯笼（）甚（）,2,、给下列各组形似字注音并组词。,缥（）,陈（）,隔（）,笼（）,漂（）,阵（）,融（）,茏（）,3,、文学常识填空。,郭沫若,，原名,，四川乐山人。中国现代著名的,、,、,、,。代表作有诗集,，话剧,等。,4,、自我展示,-,动情背诵,天上的街市,