资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,24,*,给予是快乐的,Play,大声的读课文：,1,、,字音,读准，句子,读流利,，,课文,读通顺。,2,、思考：课文讲了件什么事？,我会读,给予 喜悦 宽裕 闪亮 羡慕 圣诞礼物 湿润 残疾 不由自主,圣 诞节 兜一圈 残疾 麻烦 光芒 饶有兴趣台阶,主要内容,一个男孩非常喜欢保罗的新车 保罗请男孩（）男孩要求保罗,（）男孩背出（）来看保罗的新车 保罗请男孩及男孩的,弟弟（）,保罗体会到,（）,坐上自己的新车,把车开到自己家门口,腿有残疾的弟弟,坐上自己的新车,“给予是快乐的”,再读课文并思考：,这篇课文中人物之间谁给予了谁快乐？,板书：,给予是快乐的,弟弟,保罗,小男孩,文中哪些地方给你留下了,深刻的印象,?,哪些地方,出乎人的意料,?,24,*,给予是快乐的,男孩睁大了眼睛,:,“,你是说,这车是你哥哥送给你的，你不用花一分钱？,”,保罗点点头。男孩,惊叹,地说：,“,哇！我希望,”,出人 意料之一,保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。,男孩却说：,“,我希望自己也能当这样的哥哥,。,”,出人 意料之二,“,我希望自己也能当这样的哥哥,。,”,小男孩一心只想着给予，而不是获取的高尚品德。,24,*,给予是快乐的,保罗微微一笑，,他理解小男孩的想法,；坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友面前事很神气的事。,但是，保罗,又,错了。,出人意料之三,保罗的眼睛湿润了。,他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里,闪着喜悦的光芒,，也坐了进去。,他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。,让人感动,保罗因为,而难忘。,男孩因为,而难忘。,弟弟因为,而难忘。,这是一个难忘的夜晚，他们为什么而难忘呢？,写话训练：,欢乐的钟声在回荡，车子启动了，载着小男孩和他弟弟驶过节日的大街,弟弟看到（）,;,看到（）,;,看到,(),小男孩心里想（）。保罗心里想（）。,“,看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到时候你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。,让人感动,这段话是小男孩由心而发的，用最自然，最朴实的话，说出来却是那么的令人感动。在这里我们再次感到，小男孩纯洁无暇美好无私的心灵和乐观自信的性格。,这个夜晚，保罗从内心里感受到，,给予是令人快乐的。,保罗的哥哥因为,_,而感到快乐，小男孩因为,_,而感到快乐，保罗因为,_,而感到快乐，,我也曾经因为,_,而感到快乐。,学习了这篇课文你有什么收获？,你在日常生活中有过这样的体会吗？,（举例说明）,课文收获,给予是递上一杯热腾腾的清茶，给奶奶带去一份甜蜜。,给予是送上一个灿烂的微笑，给同学带去一丝温馨。,拓展延伸,给予,一束花，,一句话,，,送去的是温暖,，,表达的是关爱,；,伸出你的手，,别人握住的就是力量；,露出你的笑，,别人感受到的就是阳光。,拓展延伸,赠语,给予是快乐的,送人玫瑰，手有余香,给，永远比拿愉快,有一年，高尔基在意大利的一个岛上休养。他,10,岁的儿子跟着妈妈来岛上看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花，不久，就和妈妈一起回家去了。,第二年春天，儿子栽下的花开了。高尔基看到窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。,高尔基在信中说，儿子，你走了，可你栽的花 留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西鲜花。如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的美好回忆啦，你的生活该是多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远比拿愉快。,联系实际生活，说说你对“给，永远比拿愉快”这句话的理解。,
展开阅读全文