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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,统编版小学语文精品课件,统编版小学语文精品课件,课堂有你更精彩！,课堂有你更精彩！,4,繁 星,人,口,手,勤,努,奋,力,人教部编版小学语文四年级,4 繁 星人口手勤努奋力人教部编版小学语文四年级,引入新课,“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。”古今中外许多作家、诗人，都赞颂过天上的星星。今天让我们跟随巴金爷爷去看看他笔下的星星吧！,引入新课 “一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。”古今中,引入新课,巴金，,1904,年,11,月,25,日出生于四川成都，祖籍浙江嘉兴。原名李尧棠，字芾甘，现代著名作家，杰出的语言大师，“巴金”是他的主要笔名。主要作品：长篇小说,爱情三部曲,（,雾,雨,电,），,激流三部曲,（,家,春,秋,）,，长篇小说,寒夜,等，,1987,年出版,巴金全集,。,2005,年,10,月,17,日,19,时,06,分，一代文学巨匠巴金永远离开了我们。,引入新课 巴金，1904年11月25日出生于四川成,我会认,昧,坠,mi zhu hui,纳凉 静寂,仰望,模糊,怀抱,霎眼,密密麻麻,半明半昧,摇摇欲坠,怀,萤火虫,我会认昧坠 mi zhu hui纳凉,我会认,纳凉：,乘凉。,静寂：,安静。,怀抱：,指胸襟,;,抱负,;,抱在怀里等。,摇摇欲坠：,摇摇：摇动，摇晃；坠：落下。形容十分危险，很快就,要掉下来或垮下来。,半明半昧：,形容一会儿明亮,一会儿昏暗,多指星星；昧是昏暗的意思。,我会认纳凉：乘凉。静寂：安静。怀抱：指胸襟;抱负;抱在怀里等,写作背景,此文写于1927年作者赴法留学途中。1923,年，,19,岁的巴金毅然冲破家庭的樊笼到了上海、南京等地，并考入东南大学附中补习班，学习期间参加了一些社会活动，他的民主思想得到进一步发展。,1927,年,1,月,15,日，他乘法国邮船“昂热”号离沪赴法，在邮船航行期间，巴金撰写了,海行杂记,38,则，,繁星,是其中的一篇游记。,写作背景 此文写于1927年作者赴法留学途中。1,课文讲解,要求：读准字音、读通句子。,思考：巴金爷爷写了几次看星星？分别在什么时间、地点、产生了怎样的感受。,自读课文，整体感知,时 间,地 点,感 受,类别,次数,从前,三年前,如今,家乡,庭院,南京住处,海上,我最爱看天上密密麻麻的星星。,星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。,我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。,第一次,第二次,第三次,课文讲解 要求：读准字音、读通句子。自读课文，整体感知,课文讲解,品读第一自然段,要求：读准字音，读通句子。,思考：“我最爱看天上密密麻麻的星星”,。,“密密麻麻”一词是否显得多余？请谈谈你的看法。,“密密麻麻”不仅写出了数量多，而且写出了密度高，更加突出了星星的多。,课文讲解品读第一自然段要求：读准字音，读通句子。“密,课文讲解,要求：读准字音，边读边想象。,思考：作者第二次看星星的感觉是什么？,第二次的感觉是：让我们觉得光明无处不在。,品读第二自然段,课文讲解要求：读准字音，边读边想象。第二次的感觉是：让我们觉,课文讲解,要求：读准字音，边读边想象。,思考：作者第三次看星星的感觉是什么？,品读第三自然段,第三次的感觉既有浓浓的乡情回味，又有在异国他乡，对于星星的重新解读的喜悦之情，仿佛睡在母亲的怀里。,课文讲解要求：读准字音，边读边想象。品读第三自然段,课文讲解,自读全文,要求：读准字音，读通句子。,思考：文章运用了多种修辞方法，请任举出一例并赏析。,1.,渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。,赏析：运用了比喻的修辞手法，将无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣。,课文讲解自读全文要求：读准字音，读通句子。1.渐渐地我的眼睛,课文讲解,2.“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。”,赏析：运用,了,拟人的修辞手法。十分生动形象的写出自己与大自然的融合，不仅情趣盎然，而且饱含着对大自然的热爱之情，使人如临其境，如闻其声，产生无穷的遐想。,课文讲解2.“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼,课文讲解,3.“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。”,赏析：运用,了,排比的修辞手法。依次从触觉、听觉和幻觉的角度写海上之夜令“我”产生的种种美感。它们由表及里，由浅及深，一气呵成，充分渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇妙，使读者受到强烈的感染。,课文讲解3.“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。”,归纳总结,繁星,是,一篇优美的描写星空的抒情散文。,按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，,通过对星空、繁星的细致描写，表达了作者对美好生活的热爱和向往,。,归纳总结 繁星是一篇优美的描写星空的抒情散文,拓展延伸,为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。,天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。,果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。,海上的日出,巴金,拓展延伸 为了看日出，我常常早起。那时天还没有大,拓展延伸,有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。,有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。,这不是很伟大的奇观么？,拓展延伸 有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云,课堂小练,一、填写下列关于星星的诗句。,秋夕,【唐代】杜牧,银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色（），卧看牵牛（）。,二、把词语填写完整。,（）的星星 （）的蓝天,（）的天空 （）的星,（）的,夜,（）的夜,凉如水,织女星,密密麻麻,星群密布,深蓝色,半明半昧,柔和,静寂,课堂小练一、填写下列关于星星的诗句。二、把词语填写完整。凉如,课后作业,观察大自然，观察星空、朝阳、夕阳、大雾等自然现象，写一篇短文。,瀑布 夕阳 大雾,课后作业 观察大自然，观察星空、朝阳、夕阳、大雾等自,谢谢观看,人,口,手,勤,努,奋,力,人教部编版小学语文四年级,谢谢观看 人口手勤努奋力人教部编版小学语文四年级,
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