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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版三年级数学下册,分 一 分,(,一,),卫贤镇中心小学 张晶,把,4,个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？,2,（个）,把,2,个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？,1,（个）,把,1,个苹果分给两个小朋友，怎样平均分？,？,你能用什么方式来表示,“,一半,”,呢,?,学习目标,1,、结合具体情境及动手操作，初步理解分数的意义。,2,、能认、读、写简单的分数。,3,、会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。,一、定向诱导。,二、自学探究,自学提纲,1,、通过涂一涂，理解什么叫平均分 。,知道把一个整体平均分成两份，每份是这个整体的,一半，可以用 来表示,2,、,折一折。,知道什么是分数；,分数各部分之间的名称及意义；,知道分数的读法和写法；,会表示简单的分数。,3,、说一说。,会说出分数所表示的实际意义。,2,1,说一说,我把,(),形平均分成,(),份，其中,1,份就是,这个（）形的。,1,2,1,、通过涂一涂，理解什么叫平均分,。,知道把一个整体平均分成两份，每份是这个整体的一半，可以用 来表示,2,、,折一折。,知道什么是分数；,分数各部分之间的名称及意义；,知道分数的读法和写法；,会表示简单的分数。,3,、说一说。,会说出分数所表示的实际意义。,自学探究,2,1,请将一张正方形的纸平均折成,4,份,看一看，想一想,（,1,）把其中的一份涂上颜色，涂色部分,是这张纸的（）,（,2,）把其中的两份涂上颜色，涂色部分,是这张纸的（）,4,1,4,2,看一看，想一想,（,3,）你能把这张纸的四分之三涂上颜色吗,？,涂色的部分是这张纸的（）,4,3,（,4,）把这张纸的 涂上颜色，即是涂了,这张纸的多少？,4,4,答：涂了这张纸的全部，所以 等于,1,.,4,4,像 、,4,1,4,3,2,1,都是利用,平均分,得到的数，,都是,分数,。,2,1,2,1,分数线,2,分母,1,分子,读,作：,二分之一,分数的写法：,先写分数线，再写分母，最后写分子。,表示平均分,表示分的份数,表示取的份数,3.,涂色的圆圈是这些圆圈的。,（）,（）,.,涂色部分是这五角星的。,（）,（）,1.,把一条线段平均分成（）份，其中的（）份,是这条线段的。,（）,（）,1,1,说一说,三、讨论解疑。,你还有什么不理解的地方或疑问？,1,、用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。,（）,（）,（）,8,5,八,分之五,3,1,三分之一,6,5,六分之五,四、反馈总结。,2,、按分数把下面各图形涂上颜色。,8,5,3,1,9,2,4,3,5,3,6,1,5,3,3,、用下面的分数表示涂色部分对吗？,对的画“,”，错的画“,”,。,3,4,（）,2,3,（）,1,2,（）,4,6,（）,4,、下图中有,（,3,）哪个图形的蓝色部分小于它的？,2,1,2,1,（,1,）哪个图形的蓝色部分等于它的？,2,1,（,2,）哪个图形的蓝色部分大于它的？,先看图估一估，再填上合适的分数。,1,3,1,6,1,3,2,6,5,涂红色部分分别是谁的几分之几？,1,6,1,4,在下面的图中涂上,3,种不同的颜色（红、绿、蓝色），并填空。,1.,红色占这些正方形的 ；,（）,（）,2.,绿色占这些正方形的 ；,（）,（）,3.,蓝色占这些正方形的,。,（）,（）,涂一涂，填一填:,9,2,9,9,4,3,1,、田，口占田的,(),；,2,、森，木占森的,(),；,3,、电话号码,55555,的 是,(),个,5,。,1,4,1,3,3,3,5,作业：,
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