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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,论语,中提到要“敏而好学，不耻下问”，朱熹告诉我们“读书有三到，谓心到，眼到，口到”，“世纪老人”冰心的“读书好，多读书，读好书”给我们以启示。,论语中提到要“敏而好学，不耻下问”，朱熹告诉,1,叶文玲,我的“长生果”,叶文玲我的“长生果”,2,走进作者,叶文玲，,生于,1942,年。当代女作家，浙江玉环人。,主要作品：,无梦谷,秋瑾,无花果,心香,青灯,浪漫的黄昏,等。,走进作者 叶文玲，生于1942年。当代女作家，浙,3,阅读提示,“长生果”是什么意思？文中指的是什么？,长生果的意思是吃了让人不会变老的果子，文中指,书,。,为什么说书是长生果？,阅读提示 “长生果”是什么意思？文中指的是什么？,4,用较快的速度默读课文，说说作者读过哪些类型的书。,作者从童年读书、作文中悟出了哪些道理？,初读课文,用较快的速度默读课文，说说作者读过哪些类型的书。初读课文,5,翘舌音,字词学习,比,喻,美,差,过,瘾,直,奔,那里,书,籍,如,饥,似渴 报,偿,沉,甸,甸,y chi yn bn,j j chn din,翘舌音字词学习比喻 美差 过瘾 直奔那里y,6,翘舌音,字词学习,馈,赠,磁,石,委,屈,酵,母,皎,洁 借,鉴,呕心,沥,血,ku c wi,jio jio jin l,翘舌音字词学习馈赠 磁石 委屈ku,7,说说作者从两次习作中悟出了什么。,阅读也大大扩展了我的想象力。,从小管子里看豹子，只能看到一点皮毛，比喻只见到事物的一小部分；,有一次命题作文写一件不愉快的往事，我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显身手的好机会这篇充满真情实感的作文又得到了好评,运用：菲菲一路狂奔（），直奔（）学校。,作者回忆少年时代的读书生活，阐明自己读书的独有感受以及读书对自己生活的影响。,后来，我看到几本真正的连环画。,酵母 皎洁 借鉴 呕心沥血,最初的时候，作者看的是_,我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。,千篇一律 别出心裁 念念不忘,看书不仅要循序渐进，由浅入深，而且要广泛阅读。,看书不仅要循序渐进，由浅入深，而且要广泛阅读。,看书不仅要循序渐进，由浅入深，而且要广泛阅读。,用表格的形式对作者读书的那几件事进行梳理，包括作者书得来的方式，以及读的书。,小时候受过的一次委屈，平时积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。,本义指酒酵，俗称酒母。可以组词“酵母、发酵”等。,ji,o,说说作者从两次习作中悟出了什么。小时候受过的一次委屈，,8,_,着手,_,高着儿,奔,bn,bn,运用：,菲菲一路狂,奔,（），直,奔,（）学校。,bn,bn,多音字,_着手_高着儿奔bnbn,9,记得有一次，作文的题目是秋天来了。,我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。,阅读也大大扩展了我的想象力,_，再后来，她就读_,_，后来，她感到不过瘾，开始看_，渐渐地，连环画也不能使她满足了，她开始借阅_,作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。,后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。,阅读也大大扩展了我的想象力。,_。,记得有一次，作文的题目是秋天来了。,千篇一律 别出心裁 念念不忘,酵母 皎洁 借鉴 呕心沥血,比喻 美差 过瘾 直奔那里,说说作者从两次习作中悟出了什么。,做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。,虽然他们年龄,差,（）不多，但能力却参,差,（）不齐，,差,（）他们办事，结果会有很大,差,（）别。,ch,chi,ch,c,记得有一次，作文的题目是秋天来了。虽然他们年龄差,10,作者回忆少年时代的读书生活，阐明自己读书的独有感受以及读书对自己生活的影响。,主要内容,作者回忆少年时代的读书生活，阐明自己读书的独有感受以,11,用表格的形式,对,作者读书的那几件事进行梳理,，包括作者书得来的方式，以及读的书。,默读课文，填写下表。,读书的那些事,用表格的形式对作者读书的那几件事进行梳理，包括作者书,12,用表格的形式,对,作者读书的那几件事进行梳理,，包括作者书得来的方式，以及读的书。,默读课文，填写下表。,读书的那些事,用表格的形式对作者读书的那几件事进行梳理，包括作者书,13,我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。,这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的“连环画”。,我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。这,14,后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。,后来，我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师，他有几套连环画，我看得如醉如痴：,七色花,引得我浮想联翩，,血泪仇,又叫我泪落如珠。后来哥哥的朋友们送了我几册小书：,刘胡兰小传,卓雅和舒拉的故事,古丽雅的道路,我又发现了一块“绿洲”,小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就直奔那里。几个月的工夫，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。,后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰,15,书得来的方式,读的书,借阅小伙伴,“香烟人”的小画片,借读小学美术老师的，哥哥的朋友们送的,真正的连环画：七色花血泪仇刘胡兰小传卓娅和舒拉的故事古丽雅的道路,小镇文化站,文化站里面的文艺书籍,学,校图书馆,古今中外的大部头小说,书得来的方式读的书借阅小伙伴“香烟人”的小画片借读小学美术老,16,梳理表格,最初的时候，作者看的是,_,_,，后来，她感到不过瘾，开始看,_,，渐渐地，连环画也不能使她满足了，她开始借阅,_,_,，再后来，她就读,_,_,。,的小画片,真正的连环画,文化站里,校图书,“香烟人”,的文艺书籍,馆,里的中外名著,梳理表格 最初的时候，作者看的是_的,17,看书不仅要循序渐进，由浅入深，而且要广泛阅读。,从表格中，你发现了什么？,看书不仅要循序渐进，由浅入深，而且要广泛阅读。从表格,18,醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居,全班之冠,。阅读也大大扩展了我的想象力,记得有一次，作文的题目是,秋天来了,。教师,于是，我的作文得了个,“甲优”,，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。,读书的作用,醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便,19,有一次命题作文写,一件不愉快的往事,，我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显身手的好机会,这篇充满真情实感的作文又得到了,好评,有一次命题作文写一件不愉快的往事，我的情绪,20,作者从读书、作文中悟出的道理：,这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的,理解力,。,从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的,想象力,。,作者从读书、作文中悟出的道理：这时我养成了做笔记的习,21,作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。,作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。,作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“,22,说说作者从两次习作中悟出了什么。,写作文的诀窍：,1.,构思别出心裁，落笔与众不同；,2.,写真情实感；,3.,适当借鉴、模仿，积累方法；,4.,认真创作。,说说作者从两次习作中悟出了什么。写作文的诀窍：1.构思别出心,23,发现读写之间的关系,回忆,作者读书的历程，,再看看写作的经历,，你发现了,读写之间有,什么,秘密,？,只有平时广泛地阅读，有意识地积累，我们在写作的时候才能够信手拈来，并且将文章写得精妙绝伦。,发现读写之间的关系 回忆作者读书的历程，再看看写,24,词语积累,流光溢彩,津津有味,呕心沥血,如醉如痴,浮想联翩,泪落如珠,囫囵吞枣,不求甚解,悲欢离合,牵肠挂肚,如饥似渴,不言而喻,千篇一律,别出心裁,念念不忘,词语积累流光溢彩 津津有味 呕心沥血 如醉如痴,25,为什么说书是长生果？,长生果能使身体不老，那书能使什么不老？书能使人的精神不老，,因为,书是我们的精神食粮啊！读书能给我们带来愉悦，希望在今后的生活中，同学们都能多阅读，做一个精神富足的人。,为什么说书是长生果？长生果能使身体不老，那书能使什么,26,管中窥豹，所见不多；坐井观天，知识不广。,幼学琼林,从小管子里看豹子，只能看到一点皮毛，比喻只见到事物的一小部分；坐在井中看天，只能看到一小块天，比喻人的知识面太狭窄。,拓展阅读,管中窥豹，所见不多；坐井观天，知识不广。从,27,我的“长生果”,书是人类文明的“长生果”,童年快乐的读书生活,课外书籍对“我”的作文大有帮助。,课堂板书,我的“长生果”书是人类文明的“长生果”童年快乐的读书生活课,28,
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