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树和喜鹊,第,1,课时,听课文朗读。思考：这个故事的主人公是谁？,6,树和喜鹊,喜鹊,鸟，嘴尖，尾长，身体大部分为黑色，肩和腹部为白色。民间传说听见它叫将有喜事来临，所以叫喜鹊。,喜鹊在中国是喜庆、吉祥的象征。,自读课文，不认识的字借助拼音自己读准，同桌相互读。,初读课文,只,窝,孤,单,种,都,邻,邻,居,招,呼,静,静,乐,前鼻音,后鼻音,zh,zh,n,w,dn,du,l,n,j,n,j,zho,h,l,禾,种,中,口,呼,乎,青,静,争,zh,n,（）,zhn,（）,种树,种子,种,比较,“,静,”,与,“,青、清、情、请、晴,”,的异同。,邻,都,双耳旁,静,一棵树 一个鸟窝,天一亮 天一黑 一起,一,只喜鹊,y,y,y,y,y,y,zh,（）,zh,（）,一只,只有,只,从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳,后来 邻居 快乐 安安静静,qu,j,zh,这是两组意思相对的词语。,安安静静,仿写,AABB,式词语,高高兴兴 快快乐乐,马马虎虎 明明白白,风风火火 家家户户,图文结合，理解词语。,词语理解,轻声自由朗读第,1,、,2,自然段，圈一圈这两段话中的事物，说说你的感受。,一棵树、一个鸟窝、一只喜鹊。,一棵树，让我们感受到,“,树很孤单,”,；一只喜鹊，让我们感受到,“,喜鹊很孤单,”,。,比较句子，对比着读，进一步体会,“,孤单,”,的感受。,从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。,从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。,你有过这种经历吗？自己一个人，周围没有朋友，也没有家人，当时自己是怎么想的？感觉如何？,创设情境，体会心理。,（,1,）如果你是一棵树，只有你一棵树，看看四周，你想说些什么？,（,2,）如果你就是这只喜鹊，只有你一只喜鹊，看看四周，你想说些什么？,（,3,）带着自己的感受再读第,1,、,2,自然段。,招,快,呼,指导写字,zho,ku,i,h,书写指导：,右边,“,刀,”,的撇穿插到提手旁横和提的下边；右边口略扁,，略高于提手旁。,招,zho,书写指导：,竖心旁左点垂，右点平；右部撇为竖撇,，捺,与撇对称，,要写得舒展,。,快,ku,i,书写指导：,口字旁要写在横中线上，右边部分的横穿插到口字旁的下面。,呼,h,从前：没有朋友,孤单,树和喜鹊,板书设计,
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