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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/4 Friday,#,第,6,章 生物的进化,兰花与生物进化,深圳拟兰,第,1,节 生物有共同祖先的证据,问题探讨,达尔文在,物种起源,一书中明确提出，地球上的当今生物都是由共同祖先进化来的，人和猿有共同的祖先。这一论断给当时占统治地位的“神创论”带来了巨大冲击，有人在漫画中把达尔文画成半人半猴的形象，以此发泄对达尔文的不满。直到今天，仍有人对“共同由来学说”“人猿共祖说”持排斥态度。,讨论,1.,反对共同由来学说的人能拿出有说服力的证据吗？,2.,你能说出什么证据来支持达尔文的观点？,1,、不能。反对共同由来说的人主要包括支持神创论、物种不变论的人，也有人认为，,进化论只是一种假说，不是科学事实。反对的人可能会拿出这些说法来进行反驳，但,这些都不是有说服力的证据。,2,、化石、同源器官、基因、蛋白质等,人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),一、地层中陈列的证据,-,化石,1,、化石的概念,化石是通过,自然作用,保存在地层中的古代生物的,遗体,、,遗物,或,生活痕迹,等。,支持生物进化论的证据,辽宁古果化石标本,1,、为什么说化石是研究生物进化,最直接、最重要的证据？,利用化石可以确定地球上曾经生活过的,生物的种类及其形态、结构、行为等特,征。,人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),地层化石,2,、怎样通过化石研究生物的,进化，可以得出哪些观点？,结合课本,P,101,图,6-2,及思考讨论,低等,高等,简单,复杂,人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),赫氏近鸟龙化石及复原图,少女露西,鸟类,恐龙,进化,起源于,人类,黑猩猩,森林古猿,人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),口诀记忆用化石来研究生物的进化,地层形成有早晚，化石形成有特点；,地层越深越简单，生物年代越久远；,由深到浅变复杂，生物进化是必然；,化石证据最直接，研究进化规律现。,人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),观点：,1,、证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来,2,、揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序,人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),3,、有没有“活”的证据，当今生物体上是否有进化的印记，可以佐证生物是由共同祖先进化而来的呢？,鸭嘴兽,矛尾鱼,平衡棒,痕迹器官,人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),“活”的证据,大熊猫、扬子鳄,活化石,ATP,是生物的直接能源物质,所有的生物都有,DNA,和蛋白质,人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),二、当今生物体上进化的印记,其他方面的证据,结合课本,P,102,图,6-3,及思考讨论,（一）比较解剖学证据,同,源,器,官,这四种前（上）肢骨骼有相同的起源，说明,它们,可能是由共同的祖先进化来的。在漫长的进化过,程中，因为适应不同的环境，逐渐出现了形态和,功能的不同。,这四种前（上）肢骨骼种类有一致性，排列顺序,一致！,支持现有的脊椎动物有着共同的祖先,人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),人类和其他脊椎动物有共同的祖先。,（二）胚胎学证据,胚胎学,是指研究动植物胚胎的形成和发育过程的科学。,比较不同动物以及人的胚胎发育过程，也可以看到进,化的蛛丝马迹。,5,种脊椎动物和人的胚胎发育的比较,人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),（三）细胞和分子水平的证据,结合课本,P,103,思考讨论,3,、根据已学知识，归纳生物在细胞和分子水平上有哪些共同的特征？,设计表格呈现，并进行比较,答案提示：,1,、都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和,DNA,。二者相同的细胞结构模式，说明二者有共同的祖先。,2,、都有呼吸作用，代谢中的酶类非常相似，都有相同的能量“货币”,-ATP,，绿色植物能进行光合作用等。,3,、说明人和猩猩、长臂猿、黑猩猩等类人猿可能有共同的祖先。,4,、人和其他生物的细胞中普遍含有细胞色素,C,，说明这些生物都有共同的祖先。细胞色素,C,的氨基酸,序列差异的大小，揭示了不同生物之间亲缘关系的远近，差异越小，表明亲缘关系越近。,人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),物质组成,细胞结构,细胞代谢,细胞学说,细胞生命活动,DNA,和蛋白质,密码子,中心法则,生物在细胞和分子水平上的共同特征,化学元素种类大致相同、无机物和有机物,细胞膜、细胞质、核糖体、,DNA,和,RNA,都是物质与能量变化过程，,ATP,是直接能源物质,体现生物界的统一性,细胞都能增殖、分化、衰老、凋亡,所有的细胞都有,通用性,所有生物都遵循,人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),从细胞和分子水平看，当今生物有许多共同的特征。,（三）细胞和分子水平的证据,1,、都能进行代谢、生长和增殖的细胞，细胞有共同的物质基础和结构基础等，是对生物有共同祖先的有力支持。,2,、不同生物的,DNA,和蛋白质等生物大分子的共同点，提示当今生物有共同的原始祖先。其差异大小揭示了当今生物种类亲缘关系的远近，以及它们在进化史上出现的顺序。,人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),4,、为什么可以通过比较解剖学、胚胎学研究，以及从分子水平,和细胞水平证明生物是由共同祖先进化而来的呢？,通过观察、比较的方法，可以得出当今生物有许多共同特征，佐证了当今生物具,有共同的祖先。,补充：,研究生物进化的方法,-,比较法,比较法：,根据一定的标准，把彼此有某种关系的事物加以对比，确定他们的相同,之处和不同之处。是研究生物进化中常用的方法。,人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),万物简史,序言节选,欢迎，欢迎。恭喜，恭喜。我很高兴，你居然成功了。我知道，来到这个世界很不容易。事实上，我认为比你知道的还要难一些。,首先，你现在来到这个世界，几万亿个游离的原子不得不以某种方式聚集在一起，以复杂而又奇特的方式创造了你。这种安排非常专门，非常特别，过去从未有过，存在仅此一回。在此后的许多年里，（我希望）这些小粒子将任劳任怨地进行几十亿次的巧妙合作，把你保持完好，让你经历一次极其惬意而又赏心悦目的旅程，那就是生存。,为什么原子这样自找麻烦，这还搞不大清楚。形成你，对原子来说并不是一件心旷神怡的事情。尽管它们如此全神贯注，组成你的原子其实对你并不在乎-实际上甚至不知道你在哪里。它们实际上也不知道自己在哪里。它们毕竟是没有头脑的粒子，连自己也没有生命。（要是你拿起一把镊子，把原子一个一个从你的身上夹下来，你就会变成一大堆细微的原子尘土，其中哪个原子也从未有过生命，而它们又都曾是你的组成部分，这是个挺有意思的想法。）然而，在你的生存期间，它们都担负着同一个任务：使你成为你。,人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),小结：,基于化石、比较解剖学和胚胎学证据，以及细胞和分子水平的,研究，我们通过观察、比较、分析、归纳等科学方法，得出了,生物是由共同祖先进化而来,的这一结论。这也是达尔文生物进,化论中的共同由来学说。,人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),达尔文的生物进化论两大学说,1,、,共同由来学说,：指出地球上所有的生物都是由,原始的共同祖先,进化来的。,2,、,自然选择学说,：揭示了生物进化的机制，解释了,适应的形成,和,物种形成,的原因。,人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),小练,1,、生物进化的证据是多方面的，其中能作为直接证据的是（）,A,、化石证据,B,、胚胎学证据,C,、比较解剖学证据,D,、分子生物学证据,A,人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),2,、生物都有共同的祖先，下列各项不能作为支持者一论点的证据的是（）,A,、所有生物共用一套遗传密码,B,、所有生物都由,ATP,供能,C,、各种生物的细胞具有基本相同的结构,D,、所有生物的生命活动都是靠能量驱动的,D,人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),3,、关于生物的进化，只能靠运用证据和逻辑来推测。判断以下有关生物进化证据和结论的说法是否合理。,（,1,）通过化石可以了解已经灭绝的生物的形态结构特点，推测其行为特点。（）,（,2,）人和鱼的胚胎发育经历了有腮裂及有尾的阶段，这可以用人与鱼有共同祖先来解释。（）,（,3,）比较解剖学发现，不同种类的哺乳动物的前肢在形态上差别很大，这说明这些哺乳动物不是由共同祖先进化来的。（）,人教版高一生物必修,2,：第,6,章第,1,节 生物有共同祖先的证据 课件,(23,张,PPT),人教版高一生物必修,2,
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