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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,将心比心,将心比心,将心比心,：,现代汉语词典,上解释为拿自己的心比照别人的心，指遇事设身处地为别人着想。,、正确、流利、有感情地朗读课文。,、理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。,、培养独立阅读能力。,学习目标,各自轻声读课文，遇到不认识的生字可以查查字典。,初读课文感知内容,商,店 沉,重,道谢,输,液,血,管 注,视,不,禁,紧,张,面,对,宽,容,鼓,励,温,暖,尊,重,关,爱,理,解,扎,针,读准下面词语,两人小组的同学轮流读课文，互相纠正读不好的句子。,再读课文,细读课文,课文写了几件将心比心的事？是哪几件？,有一次，奶奶去商店，走在她前面的阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。,一天我陪患病的妈妈去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，母亲不但没有责备，反而轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。,自学课文，想想哪些地方让你感动？在自学基础上小组互相交流，并有感情地朗读课文。在书上做些批注。,细读课文探究情感,读一读母亲平静的话，思考：母亲的“宽容”体现在哪？母亲又是怎样鼓励护士的？她为什么能怎么做？,母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：,“,这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。,”,台湾作家罗兰曾经说：“如果每一个人与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。”,交流体会,你对课文中那位阿姨和“我”的母亲想说些什么？,你平时在生活中有没有遇到过这样的事？（或者正好相反的事情？）,展开想象，模仿课文中的语言描写，写几句人物的对话,.,在公共汽车上，一位红领巾给一个老大爷让座。,教室里，一位同学不小心把钢笔墨甩到了别人身上。,再见！,
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