部编人教版二年级语文上册15-大禹治水-第1课时优质公开课ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/8/25,0,15.,大禹,治水,第一课时,15.大禹治水第一课时,目 录,01,课前导入,02,字词学习,03,课文浅析,目 录01 课前导入02 字词学习03 课文浅,01,课前导入,01课前导入,绍兴有个禹陵，还有禹庙，你们去过吗？是纪念什么人的？对，是纪念禹的。禹是我国古代一位治水英雄，世世代代被后人称颂。今天我们一起来学习大禹治水的故事。,趣味引入,绍兴有个禹陵，还有禹庙，你们去过吗？是纪念什么人的？对，是纪,1.,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,2.,想一想：,课文写了什么？,自读提示：,课文朗读,1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。自读提示：,02,字词学习,02字词学习,洪,hng,书写指导：,左窄右宽，第二笔点在横中线上，第五笔竖在竖中线上。,部首：,氵,组词：,洪水 山洪,造句：,很久以前，这里洪水经常泛滥。,音序：,H,结构：,左右,学习生字,洪hng 书写指导：左窄右宽，第二笔点在横中线上，第五笔,灾,zi,书写指导：,第一笔点在竖中线上，第五笔撇从竖中线上起笔。,部首：,宀,组词：,灾难 火灾,造句：,洪水给人们带来了灾难。,音序：,Z,结构：,上下,学习生字,灾zi 书写指导：第一笔点在竖中线上，第五笔撇从竖中线上,难,nn,书写指导：,左窄右宽，第四笔在竖中线上，第二横在横中线上。,部首：,隹,组词：,灾难 逃难,造句：,战争时期，人们无处逃难。,音序：,N,结构：,左右,学习生字,难nn 书写指导：左窄右宽，第四笔在竖中线上，第二横在横,道,do,书写指导：,第五笔竖在竖中线上，横折从横中线上起笔，辶的最后一笔要舒畅。,部首：,辶,组词：,知道 道理,造句：,我知道明天要举行歌咏比赛。,音序：,D,结构：,半,包围,学习生字,道do 书写指导：第五笔竖在竖中线上，横折从横中线上起笔,认,rn,书写指导：,左右高低相等，左窄右宽，提和撇要注意穿插，捺要舒畅。,部首：,讠,组词：,认字 认真,造句：,爷爷在教夏明认字。,音序：,R,结构：,左右,学习生字,认rn 书写指导：左右高低相等，左窄右宽，提和撇要注意穿,被,bi,书写指导：,左右高低均等，左窄右宽，竖撇从竖中线起笔，最后一笔捺要舒展。,部首：,衤,组词：,被子 棉被,造句：,那床被子是蚕丝做的。,音序：,B,结构：,左右,学习生字,被bi 书写指导：左右高低均等，左窄右宽，竖撇从竖中线起笔,业,y,书写指导：,两个竖在竖中线的左右两边。,部首：,一,组词：,毕业 作业,造句：,他大学毕业回乡搞农业建设。,音序,：,Y,结构：,独体,学习生字,业y 书写指导：两个竖在竖中线的左右两边。部首：一组词：,产,chn,书写指导：,点从竖中线上起笔，第二横在横中线上。,部首：,亠,组词：,生产 产量,造句：,今年农业生产大丰收。,音序：,C,结构：,独体,学习生字,产chn 书写指导：点从竖中线上起笔，第二横在横中线上。,洪,水,毒,蛇,猛,兽,伤,害,灾,难,继 续,消,退,棉,被,耕,种,恢,复,hng,d,sh,shng,shu,zi,nn,tu,j,x,bi,gng,hu,易读错字,洪水 毒 蛇 猛兽 伤害,难,nn,（苦难 受难）,nn,（困难 难听）,曾,zng,（曾孙 曾祖父）,cng,（曾经 何曾）,为,wi,（为难 认为）,wi,（因为 为了）,奔,bn,（奔跑 狂奔）,bn,（奔头 奔向）,多音字,难nn（苦难 受难）曾zng（曾孙 曾祖父）为wi（为,洪水,：,疏导：,驱赶：,指河流水位超过水滩地面溢流的一种现象的总称。,造句：很久很久以前，黄河两岸经常遭受,洪水,的灾害。,使淤塞的水流或阻塞的道路畅通。,造句：禹采用,疏导,的办法治水。,驱逐并赶走。,造句：在街上流浪的乞丐，被巡警,驱赶,走了。,理解词语,洪水：指河流水位超过水滩地面溢流的一种现象的总称。理解词语,灾难：,恢复：,安居乐业,：,自然的或人为的严重损害。,造句：这几年连年大旱，给人们生活带来严重的,灾难,。,使变成原来的样子。,造句：一阵微风过后，湖面又,恢复,了平静,。,指,安定愉快地生活和劳动,。,造句,：我们这里的人们,安居乐业,，生活很幸福。,理解词语,灾难：自然的或人为的严重损害。理解词语,灾难 灾害,两个词都可以做形容词，都表示“危害”的意思。,“灾害”自然现象和人类行为对任何动植物以及生存环境造成一定规模的祸害，是指自然发生或人为产生的、对人类和人类社会具有危害性后果的事件与现象。“灾难”天灾人祸所造成的严重损害和痛苦。,1.,由于人类对环境的破坏,在不久的将来人类可能遇到严重的生态,灾难,。,2.,三年自然,灾害,加上政治运动,中华大地上生灵涂炭。,相同点：,不同点：,造,句,：,辨析词语,灾难 灾害 两个词都可以做形容词，都表示“危害”的意思。相,03,课文浅析,03课文浅析,第一部分,(,第,1,自然段,),治水,原因。本段详细描述了洪水泛滥使人们生活痛苦极了。,第二部分,(,第,2-4,自然段,),治水,过程。具体形象地介绍了禹是如何治水的。,课文分段,第一部分(第1自然段)课文分段,说一说课文写了什么？,这篇课文讲的是古时代大禹治理洪水的故事。大禹是上古时代的治水英雄。他“三过家门而不入”，一心一意为百姓谋幸福的精神被世人敬仰，代代相传。,初读感知,说一说课文写了什么？这篇课文讲的是古时代大禹治理洪水的故事。,初读课文后，你感受到了什么？,我们,从课文中,感受到了古时候洪水的凶猛，以及大禹治水的艰难。,初读感知,初读课文后，你感受到了什么？我们从课文中感受到了古时候洪水的,部编人教版二年级语文上册15-大禹治水-第1课时优质公开课ppt课件,