b生涯规划与社团体验

*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,生涯规划与社团体验,生涯规划,体验教育,内容摘要：,社团体验的目的和意义,社团的相关知识,如何更好的参加社团体验,生涯规划,体验教育,大学四年，,你准备如何度过？,生涯规划,体验教育,大学不是天堂，不是温室，也不是游乐场，当然更不是地狱、不是油锅也不是苦情戏。十几年寒窗苦读考就的是继续深造的时机，你的身份还是学生，你的任务还是学习。,学什么？,生涯规划,体验教育,大四毕业生：,就要毕业了。,回头看自己所谓的大学生活，我想哭，不是因为离别，而是因为什么都没有学到。,我不知道，简历该怎么写，假设是以往我会让它空白。,最大的收获也许是对什么都没有的忍耐和适应,生涯规划,体验教育,一、大学生活的首要要点,生涯规划,体验教育,把握人生目标,你的人生目标是什么？,生涯规划,体验教育,名 言,喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念。林 肯,生涯规划,体验教育,玉米地的寓言,你和你的对手们将要进行一场有趣的竞赛：看谁最早穿越玉米地，到达神秘的终点，同时，他手中的玉米又最多。,也就是说，你穿越玉米地，要比别人更快，手里要有更多的玉米，而且要时刻保证自己的平安这是玉米地游戏的三个生存要素：速度、效益和平安。,你可以进行一万种以上的选择，再高明的数学大师都无法计算出这三者之间的最正确比例或许世界上根本就不存在这样的公式。不同的状态，会产生不同的结果，而每一个最正确的方式，又因为客观环境和条件的变化而变化。,穿越玉米地的过程，就是你人生决策的过程，N次的选择，将产生N种结局。,穿越的魅力就在这里。,生涯规划,体验教育,“你为什么要穿越玉米地?,当你的人生开始一场新的角逐的时候，在你的生活掀开新的一页之际，你曾经认真地直面过这个问题吗?而这个问题又真的有那么重要吗?,有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们即将开始穿越各自的玉米地。他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临出校门时，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的：,27%的人，没有目标;,60%的人，目标模糊；,10%的人，有清晰但比较短期的目标；,3%的人，有清晰而长远的目标。,以后的25年，他们穿越玉米地。,生涯规划,体验教育,玉米地的寓言,25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果又是这样的：,3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；,10%的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；,60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；,剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们时机的世界。,其实，他们之间的差异仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道为什么要穿越玉米地，而另一些人那么不清楚或不很清楚。,生涯规划,体验教育,玉米地的寓言,什么是成功？,生涯规划,体验教育,成功就是成为最好的你自己！,美国作家威廉福克纳说过：“不要竭尽全力去和你的同僚竞争，你应该在乎的是，你要比现在的你强！,生涯规划,体验教育,1.如何制定目标？SMART原那么,具体的Specific,可以衡量的Measurable,可以到达的Attainable,具有相关性Relevant,具有明确的截止期限Time-based,生涯规划,体验教育,2.如何把握你的大学生涯？,学会自我学习；,积极主动的态度；,扎实的根底知识和技能；,发现自己的兴趣；,分配好自己的时间；,学会为人处事；,实践你学到的。,生涯规划,体验教育,二、社团体验的目的和意义,生涯规划,体验教育,你希望从社团活动中得到什么？,2006年，共青团中央学校部、北京大学公共政策研究所联合发布了“2006年大学生就业实况调查。调查显示：大学生实践经历缺乏是求职的最大壁垒。,生涯规划,体验教育,从未工作过的大学生的工作经历来自哪里？,用人单位说：一是实习经历，二是社团经历。,生涯规划,体验教育,生涯规划,体验教育,1.大学生应具备的能力,实践操作,能力,表达能力,沟通能力,团队协作,能力,自我决策,能力,大学生,案例：人生的五把钥匙,年月，美国内华达州的麦迪逊中学在入学考试时出了这么一个题目：比尔盖茨的办公桌上有只带锁的抽屉，分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功个标签；盖茨总是只带一把钥匙，而把其它的把锁在抽屉里，请问盖茨带的是哪一把钥匙？其他的把锁在哪一只或哪几只抽屉里？,生涯规划,体验教育,2.社团的特点,在你最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的秘密。,生涯规划,体验教育,社团，一些有着共同兴趣爱好的人组成的小社会。,生涯规划,体验教育,3.参加学生社团的目的及意义,培养和开展自己的兴趣爱好；,辅助学习，为将来奠定根底；,通过参加校园社团活动，有利于完善自己的个性；,培养自身的科技创新能力；,扩大自己的交友范围。,生涯规划,体验教育,三、社团的相关知识,生涯规划,体验教育,学生社团的种类；,我校社团成立及管理相关规定。,一、学生社团的种类,实践类社团。如摄影协会、禁烟协会、前程无忧协会、公关协会、社会调查协会、大学生记者团、大学生证券研究会、旅游协会、辩论爱好者协会等。,学术类社团。邓小平理论研究会、心理协会、大学生天文爱好者协会、科普协会等。,体育类社团。武术协会、象棋协会、球迷协会、跆拳道协会、乒乓球协会、网球协会、太极拳协会、健美健身协会、舞蹈协会等。,文艺类社团。戏曲协会、动漫协会、话剧社、艺术团、吉他协会、书画协会、诗社、音乐联盟等。,生涯规划,体验教育,二、我校社团成立及管理,社团,成立审批,日常管理,学生处,校团委、,社团联合会,生涯规划,体验教育,1、我校学生社团申请审批流程图,学生了解成立社团的相关规定,准备成立社团相关材料,上报学生处学生管理科,学生管理科于30日内予以审批材料不符，返回予以修改,审批同意成立，下文通知至各院申请学生，全校公告不同意成立，告知申请人,校团委负责管理,生涯规划,体验教育,由10名以上的院属学生联合发起；,有标准的名称和相应的组织结构；,有标准的章程；,社团指导老师至少有一名。,生涯规划,体验教育,2、申请成立学生社团的条件,3、申请成立学生社团所需材料,申请书；,章程草案；,发起人和拟任负责人根本情况介绍、学生证复印件、联系方法；,指导教师根本情况、书面意见及身份证明,社团发起人认为需要提交的其他补充材料。,生涯规划,体验教育,4、社团章程应包括的内容,社团的名称，包括中、英文全称和简称；,社团宗旨、活动范围和活动方式；,学生社团类别；,社团成员资格及其权利、义务；,组织机构，负责人产生、罢免程序和权限范围；,经费来源及财务管理制度；,生涯规划,体验教育,生涯规划,体验教育,四、怎样参加社团体验,明确目标你参加社团的目的；,做一个诚心诚意的效劳者和志愿者！,你是否总是觉得自己已经考虑得很全面了？,你看到了多少个正方形？,生涯规划,体验教育,容易遇到的问题1,你是否曾经听说过，作为社团的一个普通成员或是作为学生会的一名干事，我只不过是一个被呼来唤去的小兵？,生涯规划,体验教育,容易遇到的问题2,仆人or领袖?,有一天早晨，一位女士发现自己的邻居在下楼时把每家每户门口的垃圾袋都拿到楼下，她非常感动。第二天她也开始帮助邻居倒垃圾。逐渐地，在这个社区出现了越来越多的热心人。她们没有使用任何权力，却让越来越多的人自觉自愿地作出改变，为他人付出。她们在效劳他人的过程中，也无意识地获得了他人的追随。那么她们是在效劳他人，还是在领导他人呢？,生涯规划,体验教育,结论：不管你在社团中是什么样的角色，你都应当有积极主动的态度！,生涯规划,体验教育,你是否曾经听说过，大家都是平等的，为什么是我做而不是他做？,生涯规划,体验教育,容易遇到的问题3,她改变了一个国家的态度,在同塑料袋宣战中，需要领军人士智慧地冲锋陷阵。政府环保官员理所当然走在前沿阵地，但真正感动人们的是那些勇往直前的民间环保者，英国播送公司的摄影师丽贝卡霍斯金是其中之一。在她的努力下，英国的莫德博里成了欧洲第一个全面禁止塑料袋的城镇，而霍斯金也于2007年11月获得全英环境与媒体奖。,生涯规划,体验教育,2006年，英国播送公司女摄影师丽贝卡霍斯金到夏威夷海域拍摄野生动物的纪录片，中途岛上的一幕惨景让她心灵震颤：数百只信天翁倒在沙滩上。,生涯规划,体验教育,回到故土英国莫德博里镇，丽贝卡剪辑完纪录片，便展开禁止塑料袋的活动。一个月时间内，她和儿时的朋友一起向家乡人展播野生动物生存的实况录像，邀请小镇上43个零售商在酒吧边看纪录片边商议禁止塑料袋的行动方案。6个月的实验后，这个随手丢塑料袋的社区全部用上了布袋，向大自然少扔了50万个塑料袋。,生涯规划,体验教育,莫德博里成了欧洲第一个全面禁止塑料袋的城镇，丽贝卡的勇气和行为在英国家喻户晓,2007年11月，她获得了全英环境与媒体奖。,丽贝卡的作为向人们证实：不要等待政府和超市去作为，只要公民自觉行动起来就可产生巨大力量。成千上万的人向她写信致敬，80多个城镇自愿参加辞别塑料袋的行列，2007年11月，伦敦的33个区宣布要用立法的方式对付“塑料袋之害。,生涯规划,体验教育,结论：不管你在社团中是什么样的角色，你都应当有为别人效劳的精神！,生涯规划,体验教育,社团案例分析,案例一：社团的成功,案例二：社团的失利,案例三：社团的成长,生涯规划,体验教育,生涯规划,体验教育,社团活动筹划案写作指导,活动宗旨、意义及预期目标,活动地点、时间和参加对象,活动筹备,活动具体实施步骤,活动过程中准备的必须材料;活动的平安性保障;活开工程的审批程序等,五、社团体验总结,生涯规划,体验教育,自我管理能力,问题解决与规划能力,差异管理的能力,人际沟通与决策能力,冲突管理能力,鼓励能力,团队运作能力,团队建设能力,社团体验为你的多彩人生启航！,