《教育照亮未来》读书体会课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教育照亮未来,读书体会,戴加平特级教师工作室,沈叶芳,教育照亮未来读书体会戴加平特级教师工作室,所学,生活,工作,环境,所学生活工作环境,教育,师 生,母,子,传递,教育师 生母,“尺”,长短几何？,“尺”长短几何？,蔡元培,胡适,张伯苓,经亨颐,晏阳初,陶行知,陈鹤琴,叶圣陶,1868-1940,1891-1962,1876-1951,1877-1938,1890-1990,1891-1946,1892-1982,1984-1988,翰林,留学德国,家塾,留学美国,私塾,北洋、日本、美国,经氏家族教育,留学日本,私塾,香港、赴美留学,私塾,金陵大学、美国留学,私塾,清华大学、美国留学,私塾,苏州公立第一中学堂,其人？,中国传统教育精粹,+,现代意识和现代精神,蔡元培1868-1940翰林留学德国其人？,其论？,蔡元培：,以美育代宗教。,经亨颐：,教育为国家社会之先导，不随国家社会为沉浮也。,胡适：,人同畜生的分别，就在这个“为什么,”,上。,晏阳初：,中国人不知道中国的事真是罪无可恕了。,其论？蔡元培：以美育代宗教。,蔡元培：,纯粹之美育，陶养吾人之感情，使之有高尚纯洁之习惯。,胡适：,把自己铸造成器，方才可以有益于社会。,张伯苓：,知识之增进，身体之锻炼，道德之修养，三者须同时并进。,陶行知：,不能引导人做之教育，是假教育。,怀有强烈的社会责任感,着眼人的素质全面发展,蔡元培：纯粹之美育，陶养吾人之感情，使之有高尚纯洁之习惯。怀,“,此后若中国之实业发达，,则中国人经商营业之长技，可得其用，而中国人，当可为世界之富商。然若冀中国人,以学问美术等造诣胜人，则决难必也,。”,“,专趋实用者，则乏远虑，利己营私，而,难以团结，,谋长久之公益,。即人事一方，亦有不足。”,“此后若中国之实业发达，则中国人经商营业之长技，可,叶澜：一个人和她的教育改革,价值观是一切教育教学改革的起点，价值观危机，是中国教育根本的危机，教育转型应从价值观转型开始。中国,教育最大的病根，是以“成事”替代了“成人”,。,人无法选择这个时代，不能脱离这个时代，但可以通过生命自觉的培育适应、回应并主动地介入时代，按照人的理想而改造这个时代。一个具有生命自觉的人，是能够主动“明自我”“明他人”和“明环境”之人，是充分展示自我生命的意义和创造活力，因此而拥有生命尊严的人。这是,当代中国最稀缺的人格特征,。,叶澜：一个人和她的教育改革 价值观是一切教育教学改革,有一次坐出租车，司机正在收听一档知识竞赛节目。节目中，主持人放了5个音乐片断，每个片断几秒钟，随后提问：这5个音乐片断，有2个片断属于同一首歌，你们谁知道？一个小伙子抢答说他知道，并且回答正确。,紧接着第二个问题是：其中有2首歌出自同一张音乐专辑，你知道吗？这时我紧张了，我怕他知道。他不知道，说明他还是正常人，,如果他知道，他这一辈子可能就废了。,但是没想到他真知道。,这时我让司机把收音机关掉。司机吓一跳，问为什么？我说：“它在侮辱我们的智商，并且在,误导我们生命的流向,。”,我们培养了很多高学历的野蛮人,鲍鹏山,有一次坐出租车，司机正在收听一档知识竞赛节目。节目中,教育照亮未来读书体会课件,教育照亮未来读书体会课件,陈鹤琴：,学生是教师的一面镜子，教师的行为习惯、学养人格，都可以在学生们的行为上反映出来。,叶圣陶,：,教师一言一行，都没有消极的影响，一饮一啄，都要有正当的意义。,德高为师，身正为范,陈鹤琴：学生是教师的一面镜子，教师的行为习惯、学养人格，都可,教育最根本在于，,教会他们生存,！,某校长,教育应培养的几种基本气质,（法）雅克马里坦,2.,对于生存,1.,对于真理和正义,3.,对于工作,4.,对于他人,教育最根本在于，教会他们生存！教育应培养的几种基,“检讨式的评量”,我的仪容,我的健康,我的谈话,我的待人,我的职业,我的学生,我的同事,我的社会生活,教育照亮未来,第,200-203,页,“检讨式的评量”,其实人生不是梦，也不是戏，,是一件最严重的事实,。,你种谷子，便有人充饥；你种树，便有人砍柴，便有人乘凉；,你拆烂污，便有人遭瘟；你放野火，便有人烧死。,少年的朋友们，,你爱种什么？你能种什么？,胡适,其实人生不是梦，也不是戏，是一件最严重的事实。,哈维尔狱中书简：关于信仰,真正的,信仰,是某种远为深刻和神秘的东西，它肯定不依赖于一时一地的现实，以及人们在其中暂时的成功或失败。,将自己和一个更广大的,“存在秩序”,联系起来。,但不是人人都能得到这么一份,礼物,的。,哈维尔狱中书简：关于信仰,所学,生活,工作,环境,所学生活工作环境,谢谢各位朋友！,谢谢各位朋友！,