高考常用文言虚词复习课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,常用文言虚词复习,“之的常见用法,代人、事、物,相当于“他、她、它:又数刀毙之 它 A 代词。有两种情形,用作指示代词,相当于“这:为云梯之械这,B.结构助词,相当于“的:浙江之潮,天下之伟观也的,C.用在主谓之间,取消句子独立性,无实义,不译:予独爱莲之出淤泥不译,D.音节助词,无实义,不译:公将鼓之不译,E.宾语前置的标志,无实义,不译:何陋之有,菊之爱不译,F.动词,相当于“往“到,作句子谓语:吾欲之南海去、往 后面大都是表地点性的名词,辨析句中“之的用法,1驱之别院 ,2曾不能损魁父之丘 ,3操蛇之神闻之 ,4虽我之死,有子存焉 ,5宋何罪之有 ,6公将驰之 ,7杜少府之任蜀州 ,代词,代虫,这样,的,代这件事,放在主谓之间,,取消句子独立性,宾语前置标志,无义,音节助词,无义,动词,到、往,2、“其的常见用法。,A、第三人称代词,译为“他“他的“它“它的:,故人不独亲其亲它的,B、人称代词,译为“自己的:退而甘食其土之有自己的,C、指示代词,译为“那“那个“其中:视其书那本,D、语气副词,表推测语气:其真不知马也大概恐怕,表反问语气:恶在其为民父母也难道,辨析句中“其的用法,1居庙堂之高那么忧其民 ,2余人各复延至其家 ,3下视其辙 ,4其真不知马也 ,5那么移其民于河东 ,他的,自己的,对方的、敌方的,大概、恐怕,表推测语气,他们的,3、“而的用法。,A.连词,表并列:中峨冠而多髯者不译,或译为“又,表承接:有卖油翁释担而立不译,或译为“然后,表转折:前狼止而后狼又至“但或“但是“然而,表修饰:溯游而上不译,表并列:黑质而白章表并列,“和,B.音节助词:既而儿醒不久,不译 俄而百千人大呼不译,辨析以下“而的用法。,1日出而林霏开 ,2民困而不知救 ,3 敏而好学 ,4玉质而金色 ,5面山而居 ,6温故而知新 ,7水落而石出 ,表承接,表并列,表承接,表修饰,表并列,表转折,表并列,4、“于的常见用法。,A.介词,引出动作的处所、时间、对象、方式等,可译为,“在“到“向“从“对于等。,如:尝射于家圃在 移其民于河西到,贫者语于富者曰向假设所市于人者给,B .介词,表比较,译为“比:那么无望民之多于邻国也比,C、介词,表被动,译为“被:舜发于畎亩之中被,解释以下句中“于的用法。,1然后知生于忧患 ,2苛政猛于虎 ,3余将告于莅事者 ,4告之于帝 ,5吾祖死于是 ,6人之食于虎 ,7渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者 ,8欲报之于陛下也 ,在,比,向,向,在,被,从,向、给,5、“以的常见用法,A 介词,表示动作、行为所凭借的方式,可译为“用“把“凭“按照等。,例:以刀劈狼首用 公亦以此自矜凭,以丛草为林把 以计而行按照,B、介词,表示原因,可译为“因为“因而等。,例:此独以跛之故,父子相保因为,C、连词,表动作行为的目的,可译为“用来:,意将隧入以攻其后也用来,表动作的结果,可译为“以致:以塞忠谏之路也以致,表因果,可译为“因为:不以物喜,不以己悲因为,表承接,相当于“而,不译:有好事者船载以入不译,卷石底以出不译,D、动词,可译为“认为:我以日始出时去人近认为,E.通假字,通“已,译为“已经:得鱼腹中书,固以怪之矣已经,解释句中“以的用法。,虏太子以归 ,衣食所安,弗敢专也,必以分人 ,吾赖是以食吾躯 ,以塞忠谏之路也 ,以刀劈狼首 ,予默然无以应 ,孙膑以此名显天下 ,以五十步笑百步 ),以君之力 ,10小大之狱,虽不能察,必以情 ,按照,凭,认为,凭,用来,用,以致,用来,把,然后,6、“乃的用法,A、副词,于是,才,竟然,例:见渔人,乃大惊于是,凡三往,乃见才,B、表判断,译文中加“是,例:当立者乃公子扶苏是,C、代词,你,你的,例:家祭无忘告乃翁你,你们的,指出以下句子中“乃的用法:,1、视其书,乃太公兵法也。,2、乃钻火烛之 ,3、家祭无忘告乃翁 ,4、问今是何世,乃不知有汉 ,竟然,你的,于是,是,7、“为的用法,A、介词。、表被动;为乡里所患被,、表对象:缺乏为外人道也向,、表时间:为其来也,臣请缚一人当,、表目的:公输盘为楚为制作云梯替,B、动词。、表判断;缚者曷为者也是,、表动作:能以径寸之木为宫室、为器皿做,C、疑问语气词:夫子何命焉为呢,D、表因果,“因为,解释“为的意义或用法:,1、为学 2、为小门于大门之侧 3、为其来也 4、其印为余群从所得 5、为其老,强忍 6、良业为取履 7、中轩敞者为窗 8、此人一一为具言所闻 ,做,做,当,被,因为,替,是,给,1、作介词时,除表被动外都读作wi,可译作“被、“对、“给、“替、“当,“为了、“因为等。,为:补充,2、当“为作动词时,读wi,可依据语境的不同,译成各种相应的动词,如:“做,“成为,“雕刻,“是等,如:,
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