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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,专题,二,化学思想方,法的应用,专题二化学思想方,专 题 解 读,在试题中体现化学思想方法是甘肃中考试题的一大特色，也是一个亮点。化学思想方法虽然在中考试卷中所占的分值不大，但却贯穿于整个化学学习过程中，对于学好化学起着重要作用。初中化学涉及到的思想方法有对比法、类比法、归纳法、推理法。此类试题都是以基础知识为根本，因此要求学生认真学习好基础知识，为后续学习打下坚实的基础。甘肃常考逻辑推理法，除此之外常见的还有对比分析法和归纳法。,专 题 解 读 在试题中体现化学思想方法是甘肃中考试题的一,类 型 精 讲,推理法主要分为逻辑推理法、归纳推理法、类比推理法、演绎推理法。此类题主要以选择题的形式出现，选项前半部分一般是正确的规律性结论，后半部分则是根据前半部分类推或者反推出的结论，或者给出实验现象、实验数据，同时针对实验现象、数据进行分析推理得出结论，要求学生判断所得结论。,知识列举：,碱性溶液的,pH,大于,7,，则,pH,大于,7,的溶液一定显碱性。,(),碱溶液的,pH,大于,7,，则,pH,大于,7,的溶液一定是碱溶液。,(),类型1推理法,类 型 精 讲 推理法主要分为逻辑推理法、归纳推理法、,专 题 解 读,含碳元素的物质充分燃烧生成CO,2,，所以燃烧生成CO,2,的物质一定含碳元素。(),化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物。(),中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应。(),离子是带电荷的微粒，则带电荷的微粒一定是离子。,(),有机物中含有碳元素，则含有碳元素的物质一定是有机物。,(),氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物。,(),专 题 解 读含碳元素的物质充分燃烧生成CO2，所以燃烧,专 题 解 读,单质是只含一种元素的纯净物，所以只含一种元素的纯净物一定是单质。(,),碱中含有氢氧根离子，所以碱中一定含有氢元素。(),某固态化肥和熟石灰混合研磨产生氨味，则该化肥一定是铵态氮肥。(,),浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性。,(),O,2,和O,3,的分子构成不同，所以它们的化学性质不同。(,),专 题 解 读单质是只含一种元素的纯净物，所以只含一种元,例,1,2016甘肃，10推理是化学学习中常用的思维方法。下列推断不正确的是(),A碱溶液一定呈碱性，呈碱性的溶液不一定是碱溶液,B置换反应一定有单质生成，有单质生成的反应不一,定是置换反应,C氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是,氧化物,D单质是只含一种元素的纯净物，含有一种元素的纯,净物一定是单质,C,例12016甘肃，10推理是化学学习中常用的思维方法。下,【解析】A.碱溶液一定呈碱性，呈碱性的溶液不一定是碱溶液，也可能是碳酸钠等盐溶液，故正确。B.置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，置换反应一定有单质生成，但有单质生成的反应不一定是置换反应，如COCuO,=,CuCO,2,，故正确。C.氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物不一定是氧化物，如Na,2,CO,3,，故错误。D.单质是只含一种元素的纯净物，含有一种元素的纯净物一定是单质，故正确。,【解析】A.碱溶液一定呈碱性，呈碱性的溶液不一定是碱溶液，也,分类归纳法就是按照事物的性质、特点、用途等作为区分的标准进行分类事物的方法。化学中涉及到物质的分类，如：,1.将物质按组成种类分为纯净物和混合物。将纯净物按组成元素分为单质和化合物。将无机化合物又分为氧化物、酸、碱、盐等。(此部分知识讲解详见第9讲),2.将化肥分为氮肥、磷肥、钾肥和复合肥。,3.将材料分为金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料、复合材料等。有机高分子材料又分为天然材料和合成材料。合成材料又分为塑料、合成纤维、合成橡胶。,4.将元素分为金属元素和非金属元素。对人体重要的元素，又分为常量元素和微量元素。,类型,2 分类归纳法,分类归纳法就是按照事物的性质、特点、用途等作为区分的,例,2,2017兰州，17归纳是学习化学常用的方法。下列归纳全部正确的是(),C,A.,操作顺序,B.,生活化学,制取,O,2,停止加热时,，,先熄灭酒精灯,，,后撤导管,配制溶液需经过计算、称量、溶解等,碳酸氢,钠可用于治疗胃酸过多症,氢氧化钠可用来改良酸性土壤,C.,解释说明,D.,化学鉴别,稀有气体作保护气,，,因为其化学性质稳定,一氧化碳用于冶炼金属,，,因为其具有还原性,看颜色鉴别羊毛纤维和棉纤维,带火星的小木条鉴别,O,2,和,CO,2,例22017兰州，17归纳是学习化学常用的方法。下列归纳,【解析】A.制取O,2,停止加热时，先撤导管，后熄灭酒精灯，否则易导致水倒流使试管炸裂。B.氢氧化钙可用来改良酸性土壤，氢氧化钠的腐蚀性太强，所以不能使用。D.应该用灼烧闻气味的方法鉴别羊毛纤维和棉纤维，有烧焦羽毛气味的是羊毛。故选C。,【解析】A.制取O2停止加热时，先撤导管，后熄灭酒精灯，,对比分析法也称比较分析法，是把客观事物加以比较，以达到认识事物本质和规律的目的，并做出正确的评价。,知识列举：,探究铁的锈蚀条件；,探究燃烧的条件；,探究催化剂对化学反应速率的影响；,探究影响物质溶解性的因素；,探究金属活动性顺序；,探究影响金属与酸反应生成,H,2,速率的因素。,类型,3对比分析法,对比分析法也称比较分析法，是把客观事物加以比较,例,3,2017重庆A“对比实验”是科学探究常用的方法，根据下列所示的实验示意图回答问题。,(1)实验1中，将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象。通过此实验，可说明燃烧的条件之一是_(填序号)。,A可燃物 B空气 C温度达到着火点,(2)实验2中，把干燥的紫色石蕊纸花和湿润的紫色石蕊纸花分别伸入两瓶干燥的二氧化碳气体中，下列有关说法正确的是_,_,_,(填序号)。,ACO,2,与水发生了反应 B水具有酸性,C干燥的紫色石蕊纸花变红 D湿润的紫色石蕊纸花变红,C,AD,例32017重庆A“对比实验”是科学探究常用的方法，根据,(3)实验3是探究铁钉生锈条件的实验，会出现明显现象的是试管_ (填序号)，说明铁生锈实际上是铁与_,_,_发生反应。,氧气、水,例,3,题图,(3)实验3是探究铁钉生锈条件的实验，会出现明显现象的是试管,【解析】(1)滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在加热过程中，由于乒乓球碎片的着火点较低，首先燃烧起来，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。(2)二氧化碳和水反应会生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊纸花变红色，可以证明CO,2,与H,2,O发生了化学反应，故AD正确。(3)中有水、氧气，铁钉在水和氧气共存时易生锈。中无氧气，铁钉不能生锈；中无水，铁钉不能生锈；会出现明显现象的是试管；说明铁生锈实际上是铁与水和氧气相互作用的结果。,【解析】(1)滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触，在加热过程中,专题三,物质的检验、鉴,别、除杂与提纯,专题三,专 题 解 读,物质的检验、鉴别、除杂及提纯是初中化学的重点知识，也是中考必考的考点，常利用此类试题对物质的性质进行考查。,检验物质时根据物质的性质选择合适的检验方法，尽量以不消耗或少消耗原物质为原则。检验物质的三个原则：(1)看：颜色、状态。(2)嗅：气味。(3)实验：加试剂。,专 题 解 读 物质的检验、鉴别、除杂及提纯是初中化学,物质的鉴别，就是根据物质的特征反应，选择恰当的试剂和方法，准确观察反应中颜色的改变、沉淀的生成和溶解、气体的生成及气味等实验现象，最终区分出不同物质的实验探究过程。,除杂时根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂试剂和分离方法，所谓除杂(提纯)，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。,物质提纯的基本原则：,1.不引入新的杂质。2.不减少被提纯物质。3.被提纯物质与杂质易分离。4.被提纯物质易复原。,物质的鉴别，就是根据物质的特征反应，选择恰当的试剂和,类型精讲,一、物质的检验,1,常见离子的检验,离子,检验方法,现象,原理举例,(,化学方程式,),H,+,滴入紫色石蕊溶液,石蕊溶液变红,pH,试纸测酸碱度,pH7,取少量溶液加入可溶性铜盐,有蓝色絮状沉淀生成,2NaOH+CuSO,4,=,Cu(OH),2,+Na,2,SO,4,离子检验方法现象原理举例(化学方程式)OH-滴入紫色石蕊溶,离子,检验方法,现象,原理举例,(,化学方程式,),Cl,-,加入,AgNO,3,溶液和稀硝酸,生成白色沉淀，该沉淀不溶于稀硝酸,NaCl+AgNO,3,=NaNO,3,+AgCl,SO,4,2-,加入,Ba(NO,3,),2,溶液和稀硝酸,生成白色沉淀，该沉淀不溶于稀硝酸,Na,2,SO,4,+Ba(NO,3,),2,=2NaNO,3,+BaSO,4,CO,3,2-,加入盐酸，产生的气体通入澄清石灰水,该气体可使澄清石灰水变浑浊,Na,2,CO,3,+2HCl=2NaCl+H,2,O+,CO,2,Ca(OH),2,+CO,2,=CaCO,3,+H,2,O,离子检验方法现象原理举例(化学方程式)Cl-加入AgNO3溶,离子,检验方法,现象,原理举例,(,化学方程式,),Fe,3+,溶液呈黄色，加入,NaOH,溶液,有红褐色沉淀生成,FeCl,3,+3NaOH=Fe(OH),3,+,3NaCl,Cu,2+,溶液呈蓝色，滴入,NaOH,溶液,有蓝色絮状沉淀生成,CuCl,2,+2NaOH=Cu(OH),2,+,2NaCl,Ca,2,+,滴入可溶性的碳酸盐,(,如,Na,2,CO,3,),溶液,有白色沉淀生成,Na,2,CO,3,+CaCl,2,=CaCO,3,+2NaCl,离子检验方法现象原理举例(化学方程式)Fe3+溶液呈黄色，加,离子,检验方法,现象,原理举例,(,化学方程式,),Ag,+,滴入,NaCl,溶液和稀硝酸,有白色沉淀生，该沉淀不溶于稀硝酸,AgNO,3,+NaCl=AgCl+NaNO,3,Ba,2+,滴入,Na,2,SO,4,溶液和稀硝酸,有白色沉淀生成,，该沉淀不溶于稀硝酸,Ba(NO,3,),2,+Na,2,SO,4,=BaSO,4,+,2NaNO,3,NH,4,+,滴加可溶性碱，加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口,产生刺激性气味的气体，湿润的红色石蕊试纸变蓝,NH,4,NO,3,+NaOH=NaNO,3,+H,2,O+,NH,3,离子检验方法现象原理举例(化学方程式)Ag+滴入NaCl溶液,2.常见气体的检验,气体,检验方法,实验现象,化学方程式,O,2,将带火星的木条伸入到集气瓶内,_,C,O,2,=CO,2,H,2,点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯,火焰呈淡蓝色，烧杯内壁有水珠出现,_,CO,2,通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,Ca(OH),2,+,CO,2,=CaCO,3,+,H,2,O,点燃,木条复燃,2H,2,+O,2,=2H,2,O,点燃,2.常见气体的检验气体检验方法实验现象化学方程式O2将带火星,气体,检验方法,实验现象,化学方程式,CO,点燃，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯,火焰呈淡蓝色，澄清石灰水变浑浊,2CO+O,2,=2CO,2,Ca(OH),2,+CO,2,=CaCO,3,+H,2,O,CH,4,点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，迅速倒转后，加入澄清石灰水,火焰呈淡蓝色，干燥的烧杯内壁有水雾出现，加入澄清石灰水后，澄清石灰水变浑浊,CH,4,+2O,2,=CO,2,+2H,2,O,Ca(OH),2,+CO,2,=CaCO,3,+,H,2,O,NH,3,将湿润的红色石蕊试纸放在试管口,_,H,2,O,通过无水硫酸铜粉末,由白色变为蓝色,红色石蕊试纸变蓝色,点燃,点燃,气体检验方法实验现象化学方程式CO点燃，在火焰上方罩一个内壁,二、常见物质的鉴别,1,鉴别物质的原理,a,利用一些离子间反应时的不同现象，如有气体、沉淀生成，或者变色等；,b,利用物质气味、温度、
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