人教部编版三年级上册语文优质课件：第六单元《这儿真美》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/10,#,统编版义务教育教科书三年级上册第六单元习作,这儿真美,任务,寻找美,发现美,写出美,分享美,身边的美丽地方,小区（,5,人）,学校（,11,人）,公园,（,21,人）,菜园,（,2,人）,田野,（,1,人）,操场后面的小花园真美。,操场后面的小花园,真美。,（美丽地方）,（怎么样）,秋天的树林,色彩斑斓,秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画。,（美丽地方）,（怎么样）,操场后面的小花园,真美。,秋天的树林,就像一幅色彩斑斓的图画,。,（美丽地方）,（怎么样）,（怎么样）,（美丽地方）,人教部编版三年级上册语文,PPT,课件：第六单元,这儿真美,(,共,20,页,),人教部编版三年级上册语文,PPT,课件：第六单元,这儿真美,(,共,20,页,),人教部编版三年级上册语文,PPT,课件：第六单元,这儿真美,(,共,20,页,),人教部编版三年级上册语文,PPT,课件：第六单元,这儿真美,(,共,20,页,),人教部编版三年级上册语文,PPT,课件：第六单元,这儿真美,(,共,20,页,),人教部编版三年级上册语文,PPT,课件：第六单元,这儿真美,(,共,20,页,),写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。如：,操场后面的小花园真美,秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画,人教部编版三年级上册语文,PPT,课件：第六单元,这儿真美,(,共,20,页,),人教部编版三年级上册语文,PPT,课件：第六单元,这儿真美,(,共,20,页,),写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。如：,操场后面的小花园,真美,秋天的树林就像一幅,色彩斑斓,的图画,人教部编版三年级上册语文,PPT,课件：第六单元,这儿真美,(,共,20,页,),人教部编版三年级上册语文,PPT,课件：第六单元,这儿真美,(,共,20,页,),人教部编版三年级上册语文,PPT,课件：第六单元,这儿真美,(,共,20,页,),人教部编版三年级上册语文,PPT,课件：第六单元,这儿真美,(,共,20,页,),人教部编版三年级上册语文,PPT,课件：第六单元,这儿真美,(,共,20,页,),人教部编版三年级上册语文,PPT,课件：第六单元,这儿真美,(,共,20,页,),人教部编版三年级上册语文,PPT,课件：第六单元,这儿真美,(,共,20,页,),人教部编版三年级上册语文,PPT,课件：第六单元,这儿真美,(,共,20,页,),中央公园真像一幅画。,道路两旁有许许多多的树，长得葱葱茏茏。一棵棵大榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳,挡风雨,。小鸟在大榕树上叽叽喳喳叫，好像在唱歌呢。湖中央的荷花盛开了，黄的像金，白的像雪，,粉的似霞。,一阵风吹过，,淡淡的荷花香扑鼻而来，让人感到,很,舒服。,人教部编版三年级上册语文,PPT,课件：第六单元,这儿真美,(,共,20,页,),人教部编版三年级上册语文,PPT,课件：第六单元,这儿真美,(,共,20,页,),中央公园真像一幅画。道路两旁有许许多多的树，长得葱葱茏茏。,一棵棵大榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳,挡风雨,。,小鸟在大榕树上叽叽喳喳叫，好像在唱歌呢。湖中央的荷花盛开了，黄的像金，白的像雪，,粉的似霞。,一阵风吹过，,淡淡的荷花香扑鼻而来，让人感到非常舒服。,人教部编版三年级上册语文,PPT,课件：第六单元,这儿真美,(,共,20,页,),人教部编版三年级上册语文,PPT,课件：第六单元,这儿真美,(,共,20,页,),1.,读的过程中发现,错别字,，请你用,“,改正符号,”,进行修正。,2.,用前面学习的,“,增补符号,”,添加积累的,“,新鲜感的词句,”,和,“,看、听、闻、想,”,，使自己介绍的景物更加清楚。,修改与提升,(,时间分钟,),盛开 飞舞 狂欢 闪闪发光,漂亮 优美 明朗 葱葱茏茏,粗壮 香甜 清凉 香气扑鼻,可以用上这学期学的词语。,人教部编版三年级上册语文,PPT,课件：第六单元,这儿真美,(,共,20,页,),人教部编版三年级上册语文,PPT,课件：第六单元,这儿真美,(,共,20,页,),中央公园真像一幅画。,道路两旁有许许多多的树，长得葱葱茏茏。一棵棵大榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳,挡风雨,。小鸟在大榕树上叽叽喳喳叫，好像在唱歌呢。湖中央的荷花盛开了，黄的像金，白的像雪，,粉的似霞。,一阵风吹过，,淡淡的荷花香扑鼻而来，让人感到,很,舒服。,人教部编版三年级上册语文,PPT,课件：第六单元,这儿真美,(,共,20,页,),人教部编版三年级上册语文,PPT,课件：第六单元,这儿真美,(,共,20,页,),谢谢各位专家,批评指正！,人教部编版三年级上册语文,PPT,课件：第六单元,这儿真美,(,共,20,页,),人教部编版三年级上册语文,PPT,课件：第六单元,这儿真美,(,共,20,页,),1.,训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”,.,2.,同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。,3.,说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。,4.,一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。,5.,反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。,人教部编版三年级上册语文,PPT,课件：第六单元,这儿真美,(,共,20,页,),人教部编版三年级上册语文,PPT,课件：第六单元,这儿真美,(,共,20,页,),