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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,H,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,H,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,H,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,H,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,H,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,H,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,H,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,H,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,H,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,H,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,H,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,H,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,H,*,第十一课 展望祖国未来,第二站 全面建设小康社会,1,H,靓起来的服饰、快起来的通讯方式、高起来的文化程度、大起来的住房面积、好起来的交通工具,-,请你任选一个主题给同学们讲讲有关变化的表现，并讨论这些变化说明了什么,中国人民生活的两大历史性跨越,谈一谈,由贫困,温饱，温饱,小康,2,H,你对小康社会是如何理解的？,3,H,“小康”的由来与发展,小,康一词出自中国古代典籍,诗,大雅,民劳,中曰：“民亦劳止，汔可小康。”其意是讲，老百姓终日劳作不止，最大的希望就是过上小康的生活。这里的小康是指一种介于温饱与富裕之间的生活状态，即温饱有余而富裕不足。,1979,年,12,月,6,日，邓小平在会见日本首相大平正芳时提出了“小康之家,”,的概念,.,1982,年,9,月，党的十二大使用,“,小康,”,概念，把他作为主目标和我国国民经济和社会发展的阶段性标志。,2000,年，我国城镇居民恩格尔系数为,40%,左右，农村居民恩格尔系数为,50%,左右，这标志着全国人民总体上实现了由温饱向小康的跨越。,4,H,恩格尔系数,恩格尔系数（,%,）,=,食品支出总额,/,家庭或个人消费支出总额,100%,国际上常常用恩格尔系数来衡量一个国家和地区人民生活水平的状况。,恩格尔系数在,59%,以上为贫困，,50-59%,为温饱，,40-50%,为小康，,30-40%,为富裕，低于,30%,为最富裕。,5,H,一、实现宏伟目标的战略部署,“,三步走”,第一步：从,1981,年到,1990,年国民生产总值翻,一番，解决人民的温饱问题；,第二步：从,1991,年到,20,世纪末，国民生产总,值再翻一番，人民生活达到小康水平；,第,三步：到,21,世纪中叶，人均国民生产总值,达到中等发达国家水平，人民生活,比较富裕，基本实现现代化。,6,H,5020,5000,4090,2540,世界平均,20140,19880,19800,11150,加拿大,24150,23060,11730,4860,新加坡,31910,28150,23560,13030,美国,32030,39720,26400,10390,日本,780,520,320,220,中国,1999,年,1995,年,1990,年,1980,年,(,单位：美元,),人均国民生产总值,780,低水平,虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。按照世界银行,1999,年提出的标准，人均,GDP,在,756,至,2995,美元之间为中低收入国家。我国,2002,年底人均国内生产总值才接近,1000,美元，排名世界第,140,位,。,7,H,人民物质生活的满足程度还比较好，但教育、文化等生活方面的水平还不高，农村教育还比较落后，人民群众对文化、体育特别是高等教育、医疗保障方面的需求还没有普遍得到满足。,不全面,8,H,按上世纪中叶国家计委会同统计局和农业部制定的小康基本标准衡量，目前小康的实现程度到,2000,年虽已达到,95.6,，但,从地域看,，除去市辖区外的,2000,多个县级单位中,未达温饱线的还有,22,个，居于温饱和小康的占,63,2,，居于小康和比较富裕的占,13,7,，比较富裕的仅占,0,3,。另外，,从人口来看,，全国达到小康水平的占,74,8,，但还有,一部分人尚未解决温饱,。到去年底，全国有,2800,万农村贫困人口，城市中还有最低生活保障人口,1930,万,。,发展不平衡,9,H,二、我国目前的小康生活的状况,从上面资料看出，我国人民生活已经达到了,总体小康,水平,但我们现在达到的小康还只是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康,10,H,三、全面建设小康社会的奋斗目标,:,在本世纪头,20,年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。,在全面建设小康社会的目标中，,最关键的是,，力争,2020,年国内生产总值比,2000,年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。,远景目标是,：经过这个阶段的建设，再继续奋斗几十年，到本世纪中叶基本实现现代化，把我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。,11,H,讨论,你心目中的小康社会是怎样的？,12,H,党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标是,:,要在本世纪头,20,年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使,经济,更加发展、,民主,更加健全、,科技,更加进步、,文化,更加繁荣、,社会,更加和谐、,人民生活,更加殷实。,13,H,14,H,中共“十七大”提出的“小康社会”又是怎样的呢？,增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展；扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义；加强文化建设，明显提高全民族文明素质；加快发展社会事业，全面改善人民生活；建设生态文明，基本形成节约能源、资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。,15,H,制约农民朋友“全面奔小康”的主要因素有哪些？,人口问题,农村人口素质低,请你为农民朋友“全面奔小康”出些“金点子”。,知识运用,资源问题：资源短缺,环境问题,环境污染,生态破坏,：大气污染、水体污染、土壤污染,农民数量过多,16,H,四、要实现全面小康社会的目标，,需要长期的艰苦奋斗,17,H,如何正确理解艰苦奋斗,？,（,1,）艰苦奋斗是一种斗争精神，即不怕艰难困苦，英勇顽强去战胜困难。,18,H,如何正确理解艰苦奋斗？,（,2,）艰苦奋斗是一种创业精神，即在与艰难困苦作斗争中，奋发向上，锐意进取，辛勤创业,。,（,3,）艰苦奋斗是一种献身精神，即为国家和人民利益乐于奉献、勇于献身。,19,H,“,艰苦奋斗就是要过苦日子,”,我们讲艰苦奋斗，并不是要人们去过清教徒式、苦行僧式的生活，也不是要否定合理的物质生活，而是要大力提倡艰苦奋斗、自强不息、与时俱进、开拓创新的精神，发扬与广大人民群众共甘苦的优良品德。,20,H,如何培养艰苦奋斗精神,？,要在同各种各样的困难作斗争中自觉进行磨练，把艰难、困苦、挫折、失败、逆境都当作培养自己艰苦奋斗精神的,磨刀石,。,跑步中,学习中,21,H,小结：,二、我国目前的小康生活的状况：,低水平的、不全面的、发展很不平衡,一、实现宏伟目标的战略部署,“,三步走”,三、全面建设小康社会的奋斗目标,:,最关键,的是，力争,2020,年国内生产总值,比,2000,年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。,四、要实现全面建设小康社会的目标，我们还需要长期的艰苦奋斗。,22,H,练一练：,1,、进入,21,世纪，我国已实现了社会主义现代化建设”三步走“战略的,第一步、第二步战略目标，人民的生活水平。（）,A,、从贫困进入温饱,B,、从温饱进入小康,C,、从小康进入富裕,D,、从富裕进入富有,2,、在我国全面建设小康社会的奋斗目标中，最关键的目标是力争,（）,A,、到本世纪中叶基本实现现代化,B,、解决全国人民的温饱问题,C,、,2000,年国内生产总值比,1980,年翻两番,D,、,2020,年国内生产总值比,2000,年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。,B,D,23,H,3,、目前我国城乡、区域发展差距和部分,社会成员之间收入差距继续扩大；能源消,耗过大，环境污染加剧；就业矛盾比较突出,;,老百姓还存在,“,看病贵，看病难，上学难,”,等问题说明,:_,_,我国现在达到的小康是低水平的、,不全面的、发展很不平衡的。,24,H,谢谢大家,再 见,25,H,
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