个人三年进展规划

个人三年进展规划 篇一：科学老师个人三年进展规划 科学老师个人进展三年规划 冷安 时代在进展，_在进步，对于我们老师的要求越来越高，我将对自己提出更高、更新的要求，提高自身师德修养，在训练教学中紧跟课改新理念，主动探究课堂教学新思路，不断创新教学模式，提高训练科研力量，在成为一名既“专业化”又“共性化”的老师的同时，逐步形成教学特色，全面提高自己各方面的素养，为学校的进一步进展贡献力气。下面，我将我个人三年的工作规划如下： 一、自我分析： 我从事训练已17个年头，中学物理教学10年，学校科学教学7年，有较丰富的训练教学阅历，能娴熟地运用各种电教手段帮助教学，对新课程有较新的理解。我全身心地投入到了自己挚爱的科学训练事业中，工作仔细，有剧烈的工作责任心，关爱每一个孩子、对每一个孩子负责是我的训练教学宗旨。是孩子喜爱、家长放心、同事认可的老师。 二、总体目标和分阶段目标： 总体目标： 作为一名科学老师，我想我的定位是个人素养有特长、课堂教学有特点、教学讨论有特色，我想成为逐步成为讨论型、开拓型、全能型的老师。 分阶段目标： 第一年课堂教学进一步娴熟，不断丰富自己的文化底蕴。 1、连续参与长沙市洪霞名师工作室和浏阳科学老师群的网络教研。 2、树立终身学习的观念。广泛地阅读各类书籍，每学期读不少于3本专业书籍。 3、乐于动笔，提高训练科研水平。 （1） 仔细完成每周一篇的教学后记。准时积累专题讨论的第一手资料。 （2） 做好读书笔记，写好教学反思，进行教学案例的分析，努力使自己业务水平再上新台阶。学期结束时完成一篇有质量的读书笔记。 4、争取参与课堂教学公开课或者课堂教学竞赛，在其中提升课堂教学力量。其次年课堂教学特点能够进一步明确，教学讨论能够有所提高。 1、课堂教学：能够查找平台呈现自己在课堂教学中的思想，有12节较为成熟、并能发挥自身教学风格特点的公开展现课。 2、精读2本训练教学著作，主要放在一些名家训练思想与成长轨迹的讨论上，再读一些富有哲理的书籍。 3、课题讨论能够取得取得肯定成果。 第三年课堂教学思想能够进一步显现，并且能够在肯定范围内展现，自己能够担当组 织课题的讨论。 1、课堂教学：能够有自己的精品的拿手课2-4节，并且能够通过各种平台得到展现。 2、在理论学习上能够学有专攻。 3、有方案地进行高学历进修。 三、进展措施： 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 （1）锲而不舍地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 （2）多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、训练教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。 （3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，格外要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。 2、擅长思索，在实践中探求、感悟。 （1）通过仔细备课、听课、上课、反思，提升自身的训练教学力量。 （2）教学预备充分，仔细上好每节课，提升课堂效率。 （3）经常反思，看哪里做的不对，这样会使自己保持一种主动探究的心态，也会让自己观看讨论自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。 3、制订方案，自我规划。 立足个人进展，通过制定老师个人专业进展规划，做到有目标、抓落实。平常多与同学沟通，听取同学的建议或看法，并在实践教学中不断探究如何让同学在更自然、更快乐的教学氛围中学得更主动、更主动、更有创新。同时自身在要求同学全面进展之时也要严格要求自己向多方面进展，使每一位同学不但喜爱我，而且更爱上我的课。同时尽最大努力辅导同学竞赛并获奖。 4、精于思索，勤于笔耕。 每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析，主动参与教研组活动，县市级各部门组织的论文、教案等评比。 5、学习信息技术，动手制作课件。 动手制作一些生动活泼，能突出教学重点，分散教材难点的课件，提高同学学习科学的爱好，向40分钟要质量。 我将按着三年进展规划一如既往地努力，不断超越自己，完善自己。今后的工作中我会严格要求自己，争取早日成长为一名专家型的优秀老师，同时更要做一名同学认可的好老师，为进展学校的训练事业贡献力气。 篇二：数学老师个人三年进展规划 数学老师个人三年进展规划 单位：窦店中学 姓名：刘朋 现任岗位：初三数学老师 老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分认识训练意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握训练规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高训练教学水平的过程。将来的三年里，本人将不断加强师德修养，进一步培育自己对同学的爱心、对工作的耐烦和细心。加强学习，不断提升专业水平和业务力量，做家长和同学欢迎的好老师。 一、个人基本状况 本人学历本科，中学二级老师，担当学校数学教学工作。任教整三年，本人踏实工作，好学上进，教学成绩优秀，主动参与各种培训，多次参加课题讨论，仔细撰写论文，主动参与校本培训和各项学习，始终不断努力提高自身的综合素养。 二、优势分析： （一）教学工作 1、始终担当数学教学工作，有肯定的课堂教学实践阅历，能胜任学校循环教学工作。 2、能勤于思索和总结，比较简单接受新事物和新理论，主动撰写论文并参加课题讨论，具备肯定的教科研力量。 3、擅长向他人学习，能够主动运用多媒体为教学服务。 （二）其他方面 职业心态平和，严于律己，擅长和他人合作，能正确的处理与同事、同学和家长的关系。 三、不足剖析： l、训练教学方面的书籍阅读量不够，格外是新课程方面的专业理论书籍，理论底子薄弱，从而造成和现在的同学沟通常会有困惑。 2、面对新课改下的课堂教学虽也能做到进行反思，但还不够深 刻，更缺乏持之以恒。“多阅读多实践多反思多总结”的习惯还没能养成。 3、个人的学识等素养还要进一步提高，综合学科力量还有待于提高。 4、课件制作、多媒体在教学中的用法还应更贴近同学生活、贴近教学实际。 5、潜意识里还是以成绩来衡量同学，工作有时有点急功近利，思想上还不能站在一个进展的高度来看待同学生命价值。 6、教科研的力量还需进一步加强。 7、工作中创新不够，对自己需更加严格要求。 四、总体目标 （一）、近三年成长目标： 争取近三年中不断提高自身素养，努力成为讨论型老师。 （二）、教学工作： 深化课改，仔细备课，上好每一堂课。激发同学学习爱好，培育同学良好的学习习惯和学习品质，重视同学认知过程中的情感培育。注重对自身训练行为的反思、实践和提高，进一步提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。努力做到让同学喜爱数学，并主动地去学好数学。深化对教科研的行动讨论，主动做好自己的课题讨论。 （三）、训练工作： 更新训练观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。多讨论同学心理，争取多了解同学并关心他们学好数学这门课，同时也关心同学更好地规划自己的人生。 （四）、个人进修及业余学习： 主动参与学校等训练部门组织的各级各类连续训练培训，对校本课程主动讨论学习。 五、规划措施 （一）、师德方面： 作为一名老师，本人坚决贯彻执行党的训练方针和政策，做到既教书又育人。严格遵守训练法规、师德规范对老师的要求，遵守学校规章制度，规范自己的道德言行，不断提高自身的师德素养。 （二）、专业学问学习： 1、读书： 仔细制定好三年读书方案，并严格按要求执行。每学期完成一部训练专著的阅读，三年至少阅读6本，并撰写肯定的读书笔记或读书心得。亲密联系数学教学实际，努力学习比较系统的专业学问、训练科学学问，仔细阅读学校现有的训练类报刊杂志，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。 2、听课：主动争取参与各级各类组织教研、观摩等活动，虚心向他人学习，多和他人沟通和沟通，不断改善自己，每学期听课学习不少于30节，主动参与各级各类组织的教研课、观摩课活动，争取取得好名次。 3、反思和沟通： 主动撰写读书笔记和学习心得，仔细写好教后感和教学反思，利用各种场合和形式主动与同行和同学沟通沟通，准时获得反馈从而准时反省和总结。 4、培训进修：主动参与训练局举办的各项培训学习活动，仔细参与学校组织的校本培训，努力争取机会走出去学习，各项考核和测试确保合格。利用课余时间学习新课程改革方面的文本学问，并在训练教学实践当中不断提高自己的训练教学水平。 六、专业技能提高 1、主动报名参与各级各类训练教学竞赛，仔细预备，力争好成绩。 2、主动应对新课程，努力提高备课、课件制作、试卷编制等的 综合力量。 3、主动摘抄业务学问，撰写训练教学论文和阅历总结，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量，每学期争取至少有一篇论文获奖或发表。 4、时代在创新，要求老师也要创新。在以后的工作中，不仅要提高力量，积累阅历，总结方法，还要培育自身的创新意识，真正实现创新训练，做一名新时代的老师。 在将来的三年里，我将珍惜一切机会，充分利用优质的网上学习资源，努力提高自己的专业素养和专业技能，更好地服务数学教学。 二一三年八月 篇三：班主任个人三年进展规划 班主任个人三年进展规划 张庄中学 黄付印 “目标的坚决是性格中最必要的力气源泉之一，也是胜利的利器之一。没有它，天才也会在冲突无定的迷径中，徒劳无功。”人生要有目标，“目标，前进的动力，胜利的阶梯”，假如没有目标，就只能在人生的旅途上徘徊，就很难胜利。作为一名中年优秀班主任老师，对自己的职业也要有目标或规划，有一个明确的前进和进展的方向。现结合工作室班主任进展规划，制定我个人的三年进展规划，来鞭策激励自我： 一， 自我分析 作为一名中年老师，有肯定的训练教学阅历，但未必都很适合现在同学的进展，且简单满足于现状，对同学心理状态,特征的认识和讨论还有待提高。乐于从事教学科研,但往往停留在感性阅历的层面,不够深化。热爱训练工作，热爱班主任工作，格外爱和孩子们在一起是我的特长，孩子们喜爱我，我更情愿和他们在一起。 二，个人三年进展规划 第一年（2021年2月-2021 年12月） 学习、沟通、反馈、总结 1、 仔细学习新的训练理念和教学技能,提高自身素养。 2、 搞好训练和科研准时沟通，在工作中学习进展。 3、 通过学习沟通不断提升训练理念，不断进行反馈总结。 其次年（2021年1月-2021年12月） 完善管理、做好科研 1加强班主任专业理论学问的学习和课堂实践力量。 2在班级管理中能主动主动的参加讨论和商量，并能以课题或论文、案例等形式大胆的展现自己的工作成果。 3. 加强多方面学问的学习，加强专业理论的学习，加强向工作室其他成员学习，并结合实践积累阅历，大胆创新，勇于实践，并通过学习撰写有质量的阅历总结或论文。 第三年（2021年1月-2021年12月） 定型方向，成为一位有学术型的班主任 1 连续加强班主任专业理论学问、课堂实践力量及班级管理力量的学习, 更新学问结构，提升理论水平和实践力量。 2. 通过班主任工作室学习、研修与培训使自己尽快更新专业学问，娴熟把握班集体训练管理信息与先进班级管理理念。在专家的引领下，加强班主任管理的课题实践讨论，提高班级管理理论学问和科研力量。 3. 学校与学校之间、工作室成员之间全面沟通班主任工作阅历和工作成果。 4. 努力在训练科研方面有所成果，有优秀论文或阅历总结发表。 5充分利用网络资源观看班主任论坛和训练在线节目，利用网络探讨班级管理中的问题，学习优秀班主任的班级管理案例。 6. 、班集体文化建设努力打造“勤学静思、明礼诚信”、“耕则养生、读则明道”的班级特色。班级管理理念：自主自治分层式目标管理。班主任自我进展与同学训练定位：“平易近人”。 每条河流都有一个幻想：奔向大海。长江、黄河都奔向了大海，方式不一样。长江劈山开路，黄河迂回曲折，轨迹不一样，但都有一种永不言败的精神。我始终信奉一位哲人说过的这样一句话：“我不能确定努力了肯定胜利，但有一点我能确定，那就是不努力肯定不能胜利！”将来的路还很漫长，但我会永久地记住我的职责和使命。 总之，作为一名人民老师，我将为人师表，与同事团结合作，热爱同学，关心同学。我会珍惜这份工作和获得的荣誉，严格要求自己，力争做一个桃李满天下的优秀班主任。 2021年3月 个人三年进展规划由：创业找项目整理 转载请保留,感谢!