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一分钟，我们能做些什么？,可以,阅读一个小故事,背一首古诗,吃一个水果,算一道数学题,做一个小游戏,跑,100,米,16,一分钟,第二课时,人教版 语文 一年级 下册,百年明日能几何？请君听我明日歌。,_。,第一次先学后教-我会认,他等了一会儿，才走过十字路口。,第一次先学后教-我会认,到学校了，元元有没有迟到？,默读课文，想想题目中的“一分钟”，在课文中指的是什么？,默读课文，想想题目中的“一分钟”，在课文中指的是什么？,老师会对元元说些什么?,图片中的低着头的小朋友遇到了什么事情，你想知道吗？赶快读读课文找答案吧。,己（）无（）座（）,他等了一会儿，才走过十字路口。,学习目标,1.,正确、流利地朗读课文。,2.,理解元元迟到二十分钟的原因。,3.,体会时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。,第一次先学后教,-,我会认,开火车读生字，齐读，学生纠正，老师强调,。,定,已,经,刚,叹,共,汽,决,钟,元,迟,洗,背,争分夺秒,识字游戏,第二次先学后教,-,比读课文,自读，挑学生读，小组读，男女赛读等形式进行比赛。,老师纠正，并指导朗读。,朗读指导,朗读的时候可以把语气拖长一点，体现出元元因等的时间长而内心十分,焦急,的样子。,第三次先学后教,比理解课文内容,自读课文，从课文中找答案。学生补充，老师点评。,图片中的低着头的小朋友遇到了什么事情，你想知道吗？赶快读读课文找答案吧。,整体感知,默读课文，想想题目中的“一分钟”，在课文中指的是什么？,主人公元元晚起床的一分钟。,根据下面提示，说说课文写了一件什么事？,本文讲的是主人公元元晚起床,_,，却迟到了,_,的事。,一分钟,二十分钟,互动课堂,丁零零，闹铃响了元元是怎么做的呢？齐读第一自然段找找答案吧！,元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。,从连续的动作描写可以看出，元元还没睡醒。,体现了元元侥幸的心理，说明他此时并没打算起床。,朗读指导（,课后第一题,）,朗读这一段时，可以抓住元元一系列的,动作,，并联系早晨起床时自己,还想多睡一会儿,的心情，边做动作边朗读。,自由朗读三、四自然段，看看晚起一分钟，元元都错过了什么。,到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”,因为晚起一分,钟，元元错,过了绿灯。,“叹”字可以看出，元元此时很后悔。,他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”,这句话更加体现了元元,_,的心理。,后悔,说明他等的时间并不长,说明只要他早一点儿，就能赶上车,元元等不到公交车，接下来是怎样做的呢？,他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。,从这句话中可以看出他等了好久，心里也很着急。,元元这晚起的一分钟最终导致了怎样的结果呢？,李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。”元元非常后悔。,心理特别懊悔,元元只晚起了一分钟，怎么会迟到,20,分钟呢？,到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。,他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。,他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。,错过了绿灯,错过了公交车,元元每错过一次，都会后悔的说一句话，这些话是什么呢？,要是早一分钟就好了。,如果，假如。,“要是”是对未发生的一些事情的假设，“就好了”说明对前面发生的事情感到后悔和自责。,自责、后悔,例：,要是,早一分钟,就好了。,_,_ _,_,要是明天下雨就好了。,要是我昨天晚上早早把作业写完就好了。,仿写句子,起因 多睡一分钟,经过,结果,迟到,20,分钟,，非常后悔,遇到了红灯,没有赶上车,走路上学,一分钟,结构梳理,课文讲的是主人公元元晚起床,_,，却迟到,_,的事，告诉我们,_,_,。,要珍惜,时间，分秒必争，合理安排作息时间,一分钟,二十分钟,主题概括,明日歌,明日复明日，明日何其多。,我生待明日，万事成蹉跎。,世人若被明日累，春去秋来老将至。,朝看水东流，暮看日西坠。,百年明日能几何？请君听我明日歌。,拓展延伸,第四次先学后教,-,当堂检测,细心、认真完成习题。,1.,背,(,bi,bi,),着书包。,2.,打了个哈欠,(,qian qi,)3.,丁零零,(,lng lng,lng lng,),闹钟响了。,一、选择正确的读音。,课堂演练,已,(),元（）坐（）,己（,）无（）座（）,二、比一比，再组词。,已经,自己,元旦,无聊,坐下,座位,字词听写,三、根据课文内容说一说。,要是早一分钟就能赶上绿灯了。,要是能赶上绿灯，就,_,。,要是能及时通过路口，就,_,。,要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。,能及时通过路口,能赶上公共汽车,课堂演练,（,课后第二题,）,（）元元非常后悔。,（）他跑到公共汽车站，汽车开走了。,（）早上，元元多睡了一分钟。,（）起床后，他背着书包上学去。,（）等元元走到学校，他已经迟到了二十分钟。,四、根据课文内容，帮下面的句子排排队。,1,2,3,4,5,，,五、续编故事,元元的明天,。,提示：,1.,可以想一想，第二天闹钟响了，元元会怎么想，怎么做？,2.,出发了，元元是否和昨天一样错过了绿灯？,3.,元元有没有赶上公交车？,4.,到学校了，元元有没有迟到？,5.,老师会对元元说些什么,?,七彩课堂 伴你成长,QICAIKETANG,
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