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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鸿门宴,司马迁,史记作者司马迁，字子长，西汉夏阳人，伟大的史学家、文学家和思想家。继父职任太史令。因替李陵辩护，入狱遭宫刑，后发奋著书，历尽艰辛，著成史记,史记是中国,第一部纪传体通史,著作。它记述了中国上自,黄帝,，下至,汉武帝,太初年间，大约,3000多年,的历史,开创了,中国纪传体的历史学和历史传记文学,为中国民族文化作出了极其重要的贡献。全书,130篇,，包括,本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，年表10篇，共526500字,。,本纪,:叙述历代帝王的历史。,世家,:叙述贵族王侯的历史。,列传,:历代诸侯之外名官名人的事迹。,表,:各个历史时期的简单大事记。,书,:记载典章制度，天文地理。并通过它们之间的相互配合和补充而形成严谨完整的体系，完成了,新型历史著作体制“纪传体”,的创造，从而达到,其“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,（报任安书）的目的。刘向等人都认为此书“,善序事理，辩而不华，质而不俚,”。鲁迅更评为“,史家之绝唱，无韵之离骚”,，有很高的文学价值。,史记简介,史记全书一百三十篇，包括,、,、,、,、,、,共五十二万六千五百字，叙了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约000年的历史；是我国第一部纪传体通史。,十二本纪,十表,八书,三十世家,七十列传,本纪:,叙述历代帝王的历史,世家:,叙述贵族王侯的历史,列传:,历代诸侯之外名官名人的事迹,表：,各个历史时期的简单大事记,书：,记载典章制度，天文地理,成语探究,吾入关，,秋毫不敢有所近,今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也,。,劳苦而功高如此,，未有封侯之赏，而听细说,如今人方为刀俎，我为鱼肉,，何辞为？,秋毫无犯,：,形容军队纪律严明，不拿民间一针一线。,项庄舞剑，意在沛公,：,比喻说话或行动表面上另有名目，实则想乘机害人。,劳苦功高：,出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。,人为刀俎，我为鱼肉：,比喻别人掌握生杀大权，自己处于被宰割的地位。,文言语法：,一、虚词：之、而、因、为、以,二、一词多义：实词,三、词类活用,四、特殊句式,文言语法：,一、虚词,之、而、因、为、以,之：,1、项伯乃夜驰之沛公军”,2、备他盗之出入与非常也,3、今日之事何如？,4、臣活之,5.珍宝尽有之,动词，到去,主谓之间取消句子独立性，不翻译,助词，的,代词，他,助词，衬字，无义,而：,1、臣与将军戮力而攻秦”,2、立而饮之,3、项王按剑而跽曰,4、劳苦而功高如此,5、今人有大功而击之,6、而听细说,表示顺承,表示并列,表示转折,表示修饰,表示修饰,表示转折,因,1、项王即日因留沛公与饮,2、因言曰,3、不如因善遇之,4、因击沛公于坐,5、因遗策,6.因人之力而敝之,于是，就，介词,趁机，介词,沿袭,动词,趁机，介词,趁机，介词,凭借，依靠，动词,为：,1、使子婴为相,2、为之奈何,3、谁为大王为此计者,4、为击破沛公军,5、公为我献之,6、吾属今为之虏矣,7、沛公奉卮酒为寿,8、窃为大王不取也,9、君王为人不忍,10、皆为龙虎,11、何辞为,担任，动词,对，对付，动词,替，介词；筹划，策划，动词,替、给，介词,替，介词,被，介词,替，给，介词,认为，动词,做，动词,是，动词,语气词,以：,1、具告,以,事,2、请,以,剑舞,3、还军霸上，,以,待大王来,4、举所佩玉觖,以,示之者三,5、皆,以,美于徐公,6、孙膑,以,此名显天下,7、骞,以,郎应募使月氏,把，介词,用，介词,连词，可不翻译,来，连词,认为，动词,因为，介词,凭借身份，按照，介词,二、实词：一词多义,妇女无所幸,故幸来告良,亡去不义,此亡秦之续耳,请往谓项王,谓曰：“君王为人不忍”,籍吏民,籍何以至此,封建君主对妇妾的宠爱“幸”（宠幸）,幸亏，幸而,逃跑,灭亡,告诉,对说,名词作动词 编造、登记,项羽名,谢,道歉，谢罪,旦日不可不蚤自来谢项王。鸿门宴,推辞，谢绝,阿母谢媒人（推辞，谢绝）孔雀东南飞,齐威王欲将孙膑，膑辞谢。孙膑,译文：齐威王想任命孙膑为将，孙膑婉言推辞,辞去，辞别,乃令张良留谢（辞别）鸿门宴,感谢,哙拜谢，起，立而饮之（感谢）鸿门宴,告诉，劝告,多谢后世人，戒之慎勿忘（告诉）孔雀东南飞,请问,使君谢罗敷：宁可共载否（请问）陌上桑,译文：太守问罗敷，“愿意一起坐车吗？”,凋谢，衰亡,及花之既谢，亦可告无罪于主人矣。（凋落）芙蕖,文中重点实词,得 飨 婚姻,之 说 季父,善 亡 非常,故 度 细说,请 去 再拜,跽 奉 吾属,走 会 如,胜 诛 游,能够、得以,到、至、去,交好、友善,旧交、交情,请允许我,跪直身子,小跑,禁得起,犒劳,劝说,逃走,估计,离开,敬献,遇上,杀死,亲家，有亲戚关系,叔父,意外的变故,小人的谗言,拜两次,我们这些人,去,、,到,、,往,、,如,、,适,交往、交游,通假字,1.距关，毋内诸侯：,“距”通“拒”，把守。“内”通“纳”，接纳。,2.旦日不可不蚤自来谢项王：,“蚤”通“早”。,3.令将军与臣有卻：,“卻”通“隙”，隔阂，嫌怨。,4.愿伯具言臣之不敢倍德也：,“倍”通“背”，背弃。,“具”通“俱，全。,5.要项伯：,“要”通“邀”，邀请。,6.因击沛公于坐：,“坐”通“座”，座位,。,二、词类活用,一、名词的活用,1、名词作状语,头发,上,指共,持剑盾,步,走,道芷阳,间,行,吾得,兄,事之,项伯乃,夜,驰之沛公军,常以身,翼,蔽沛公,文 言 知 识,（向上）,（步行，徒步）,（从小路）,（像兄长一样）,（连夜）,（像鸟翅一样）,文 言 知 识,词类活用,一、名词的活用,2、名词作动词,籍,吏民，封府库,沛公,军,霸上,沛公欲,王,关中,范增数,目,项王,道,芷阳间行,刑,人如恐不胜,（登记造册）,（驻扎）,（统治，统占）,（用眼示意）,（取道）,（处罚、处治）,文 言 知 识,词类活用,二、形容词的活用,1、形容词作动词,例：素,善,留侯张良,2、形容词作名词,沛公今事有,急,此其志不在,小,三、动词的活用,动词作名词,例：此亡秦之,续,耳,（交好）,（危急的事）,（小事）,（后继者）,文 言 知 识,词类活用,四、使动用法,先破秦入咸阳者,王,之,项伯杀人，臣,活,之,沛公旦日,从,百余骑来见项王,交戟之卫士欲,止,不内,拔剑撞而,破,之,（使之为王）,（使活，救）,（使跟从，率领）,（使停止，阻止）,（使破裂，击碎）,古今异义,1.沛公居山东时,2.备他盗之出入与非常也,3.将军战河北，臣战河南。,（古）崤山以东,（今）山东省,（古）不同寻常，,指意外的变故。,（今）表程度副词,（古）黄河以北,（今）河北省,（古）黄河以南,（今）河南省,4.沛公约为婚姻,（古）结为儿女亲家,（今）男女结婚之事,五、,特殊句式（一）：省略句,1、为（）击破沛公军,2、急击（）勿失（）,3、欲呼张良与（）俱去,4、则与（）斗卮酒,5、则与（）一生彘肩,6、竖子不足与（）谋,7、沛公奉卮酒为（）寿,8、加彘肩（）上,我 省宾语,之 时机 省宾语,之 省宾语,之 省宾语,之 省宾语,之 省宾语,于其 省介宾短语,之 省宾语,五、特殊句式（二）：倒装句,具告以事,具以沛公言报项王,得复见将军于此,籍何以至此,大王来何操,沛公安在,(疑问代词作宾语，前置),(疑问代词作宾语，前置),(疑问代词作宾语，前置),(介词结构后置),(介词结构后置),(介词结构后置),练习.将下列几句话译成现代语：,距关，毋内诸侯,秦地可尽王也。,君安与项伯有故?,愿伯具言臣之不敢倍德也。,守住函谷关，不要让诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而称王。,你怎么和项伯有交情？,希望您把我不敢忘恩负义的情况，都告诉项王。,相聚鸿门宴,合作探究第一回合：,我说你说说情节,跌宕起伏的情节之美,开端：无伤告密，项羽怒火中烧,范增析刘，怒火上再浇油,发展：项伯泄密，张良心急如焚,张良献计，刘邦拉拢项伯,高潮：亲赴鸿门，刘邦巧言谢罪,项羽设宴，范增举玦杀刘,项庄舞剑，项伯巧护刘邦,张良召哙，樊哙闯帐护主,结局：沛公如厕，脱身独骑逃命,张良入谢，范增破斗大骂,尾声：刘邦回营，立诛无伤之命,合作探究第二回合：,三起三落味情节,三起三落，情节张弛有效，波澜起伏。,玦项 剑项 帐项 举羽舞 伯 闯王 增不庄翼哙款 范应项蔽樊 待,刘邦谢罪,，以屈求伸，矛盾缓解，,范增举块,，危机依然四伏，,项庄舞剑,，更是险象环生，,樊哙闯帐,，故事到达高潮。项羽唯恐担当“不义”之名，损其“威”，伤其“信”，不用范增之计，终于让刘邦借故脱逃，放虎归山，铸成大错。,合作探究第三回合：,栩栩如生的人物美,探究一：我眼中的项羽和刘邦,探究二：我眼中的范增和张良,探究三：我眼中的项庄和樊哙,请不吝高见哟！,张良、范增是两个什么样的人物？他们在“鸿门宴”中处于什么地位？,张良是刘邦的主要谋士，他多谋善断，精通韬略，临变不惊，处事有方。,是他为刘邦定下了“韬晦之计”，以“不敢倍德”、无意于称王蒙蔽项伯，欺骗楚王，终于化险为夷。是他为刘邦作了精心的部署，周密的准备，从而赢得了斗争的胜利。项庄舞剑，张良出，樊哙急问：“今日之事何如？”可见事先有所商量。樊哙责项羽，口径一致，由辩解进而反诘，则更可以看出事前经过周密的策划。一方有备，一方无备，结局合乎情理。他认为刘邦称王不是时候，但并不明确否定，只是问了一句：“谁为大王为此计者？”他认为不可以武力与项羽相斗，也只是委婉地探询：“料大王土卒足以当项王乎？”刘邦远不像项羽那样自信，张良却仍然处处留心，始终把自己放在谋臣的位置上。这是刘邦对他绝对信任的关键。可以说,张良是“鸿门宴”这一事件的总导演。,范增,是项羽的主要谋士，项羽称为“亚父”，可见其地位不同寻常。他的,政治观察力，他的才智谋略绝不逊于张良,。但他对项羽尤其是对项羽的,妄自尊大，并不完全了解,，他以,命令的口吻要项羽攻打刘邦：“急击勿失”，,他在席上“数目项王，举玉以示之者三”，要项羽“按既定方办”。他擅自布置项庄舞剑，已经造成,欲取项羽而代之,的客观影响，但,他既不知人，也不知己，这是范增的致命弱点。,他与张良构成了鲜明的对照。“鸿门宴”这场斗争可以说是张良与范增的斗智。对整个事件的演变，两人举足轻重，可谓关键人物。但是，两人毕竟只是谋臣，唱主角的是双方的决策者，是项羽和刘邦。,项羽阵营,刘邦阵营,项羽,刘邦,刚愎自用，妄自尊大,胸无城府，直率坦诚,优柔寡断，为人不忍,寡谋轻信，沽名钓誉。,能说会道，能屈能伸,工于心计，机变狡诈,善于用人，果断坚决,忍辱负重，深藏不露,范增,张良,老谋深算，善于应变，,刚烈无忌,足智多谋，临危不乱，,忠心耿耿,项庄,樊哙,有勇无谋,智勇双全，能说会道,项羽最终兵败垓下自刎乌江，其悲剧命运与其性格是否有关？,自由论坛,性格可以决定命运，,但命运又不全由性格决定。,诗眼观项羽,题乌江亭,杜牧,乌江亭,王安石,胜败兵家事不期，,包羞忍辱是男儿。,江东子弟多才俊，,卷土重来未可知。,百战疲劳壮士哀，,中原一败势难回。,江东子弟今虽在，,肯与君王卷土来？,咏项羽,李清照,七律人民解放军占领南京,毛泽东,生当作人杰，,死亦为鬼雄。,至今思项羽，,不肯过江东。,钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。,项羽不知忍辱,（杜 牧）,项羽失尽民心,（王安石）,项羽人杰鬼雄,（李清照）,项羽沽名钓誉,（毛泽东）,以人为镜，可以知得失！,把握时机，创造属于自己的成功人生！,（一）阅读下面的文字，根据要求作文。,紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道到风景,。,善于借助他人的力量，有助于事业的成功。,团结互助，有助于共同开创一番局面。,我们学过的鸿门宴这篇课文中，有哪些人物的事迹可以作为我们的写作材料？,（二）北风与太阳,很小的时候，就听过北风与太阳的故事。
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