《金属材料》ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,LOGO,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,LOGO,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,无机非金属材料的主角,硅,无机非金属材料的主角,说课内容,教材分析,学情分析,教法与学法,教学设计,板书设计,说课内容教材分析学情分析教法与学法教学设计板书设计,教材分析,1,、教材的地位与作用,无机非金属材料的主角,-,硅,是人教版高中化学必修一第四章第一节的内容。本节教材是非金属及其化合物的开始，又是常见无机物及其性质等知识的继续，硅及其化合物是学生在日常生活中所熟悉的物质，在非金属材料和信息技术等领域应用前景广阔。更加突出了它在社会发展历程中、信息化社会中的重要性、广泛性和应用的前瞻性。通过对硅及其化合物知识的学习，学生开阔眼界，密切化学与生活，化学与社会的联系。,教材分析1、教材的地位与作用,教材分析,2,、教材的内容,本节教材由三部分内容组成。依次按“二氧化硅和硅酸硅酸盐硅单质”顺序编排，重点介绍了二氧化硅的性质和用途。,本节教材可用两课时完成，说课内容为第一课时。,教材分析2、教材的内容 本节教材由三部分,知识与技能：,了解,SiO,2,的存在和性质，认识它的广泛用途；学习硅酸的性质及制备方法。,进一步熟悉从实验的角度探索和认识物质的性质的技能。,过程与方法：,学生学会运用对比方法来认识物质的共性和个性，培养学生对知识的迁移和类比能力。并体验通过联系生活实际及实验解决化学问题，揭示物质的性质。,3,、教学目标,教材分析,知识与技能：了解SiO2的存在和性质，认识它的广泛用途；学,情感、态度与价值观,：,通过大量的图片、实物及化学实验现象感受化学科学的魅力及化学对人类生产、生活的贡献，激发学生学习化学的兴趣，培养学生热爱科学，勇于探索的精神。,教材分析,情感、态度与价值观：教材分析,4,、教学重点、难点,教学重点：,二氧化硅的结构、性质、用途，硅酸的性 质和制备,教学难点：,二氧化硅的性质及硅酸的制备,教材分析,4、教学重点、难点教材分析,学生生活中对硅及其化合物已有一定的感性认识，如：岩石、土壤、沙子、玻璃、水泥、水晶、陶瓷等都是学生常见的物质，在初中化学中也已经有了一定的介绍，对这些物质的进一步的了解和认识，激发学生的兴趣，也为学生自主学习和探究奠定基础。,学情分析,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,学生生活中对硅及其化合物已有一定的感性,教法与,学法,1,、教法：,通过创设学生熟悉的情境，充分应用课件、图片等，教师设疑、启发引导并联系生活实际，营造学习氛围，激发学生学习兴趣，学生在熟悉的情境中主动探究知识；,2,、学法：,学生通过回忆已有知识，进行阅读、思考交流、分析讨论、实验探究、对比归纳等方式不断地将感性认识转化为理性认识，通过探究实验得出结论并联系实际应用，加深认识。,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,教法与学法1、教法：通过创设学生熟悉的情境，充分应用课件、图,观看视频,“信息时代”,阅读教材,结合实物讨论总结,SiO,2,的物理性质,“硅”丽自然,信息时代,探究,SiO,2,的化学性质,学生活动,环节设置,归纳,Si,在自然界中的存在,创设情境,引出课题,教师活动,探索“硅”质,启发引导,归纳知识,回“硅”历史,教学设计,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,观看视频阅读教材结合实物讨论总结SiO2的物理性质“硅”丽,了解,SiO,2,、硅酸,的应用,阅读教材学习硅酸性质,实验,制备硅酸,探索“硅”质,“硅”丽生活,了解含硅材料用途及发展,学生活动,环节设置,知识拓展,展望未来,归纳,SiO,2,用途,引出硅酸教学,归纳硅酸性质,指导实践,教师活动,“硅”丽科技,教学设计,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,了解SiO2、硅酸的应用阅读教材学习硅酸性质实验制备硅酸探索,无机非金属材料的主角,-,硅,一、硅的存在,二、二氧化硅的性质,物理性质：硬度大、熔点高、难溶于水,2,化学性质：,（,1,）特殊性：,SiO,2,4HF,SiF,4,2H,2,O,（,2,）酸性氧化物：,SiO,2,+2NaOH Na,2,SiO,3,+H,2,O,SiO,2,+CaO,CaSiO,3,（,3,）制粗硅：,SiO,2,+2C,Si,2CO,板书设计,高温,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,无机非金属材料的主角-硅板书设计高温人教版高中化学必修1第4,三、硅酸,(H,2,SiO,3,),的性质及制备,1,、性质：,不溶于水，酸性比碳酸弱。,2,、,制备：较强酸与可溶硅酸盐溶液,Na,2,SiO,3,+2HCl=H,2,SiO,3,+2NaCl,Na,2,SiO,3,+CO,2,+H,2,O=H,2,SiO,3,+Na,2,CO,3,板书设计,返回,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,三、硅酸(H2SiO3)的性质及制备板书设计返回人教版高中化,信息时代,不可或缺的元素,CPU,原料 硅,二氧化硅,光纤,返回,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,信息时代不可或缺的元素CPU原料 硅二氧化硅光纤,“硅”丽自然,阅读教材,P74P75,第一段,1.,认识地壳中,Si,元素的,存在形态,和含量；,2.SiO,2,在自然界中存在的形式,【,学生活动,】,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,“硅”丽自然阅读教材P74P75第一段【学生活动】人,“硅”丽自然,岩石,沙子,土壤,岩石,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,“硅”丽自然岩石沙子土壤岩石人教版高中化学必修1第4章第,“硅”丽自然,一、硅的存在,1,、地壳中,二氧化硅 硅酸盐,2,、,SiO,2,晶体：石英,无定形：硅藻土,水晶,玛瑙,沙子,（硅石）,返回,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,“硅”丽自然一、硅的存在1、地壳中二氧化硅 硅酸盐2、S,回“硅”历史,含硅材料,中国江西一万四千年前新石器时代遗址发现陶瓷。,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,回“硅”历史含硅材料 中国江西一万四千年前新石器时,回“硅”历史,含硅材料,中国江西一万四千年前新石器时代遗址发现陶瓷。,由古埃及人首先发明了玻璃。古罗马战败古埃及后玻璃制作技术传到意大利,。,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,回“硅”历史含硅材料 中国江西一万四千年前新石器时,回“硅”历史,含硅材料,中国江西一万四千年前新石器时代遗址发现陶瓷。,英国土木之父工程师史密顿最早发现了水泥。,由古埃及人首先发明了玻璃。古罗马战败古埃及后玻璃制作技术传到意大利,。,玻璃,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,回“硅”历史含硅材料 中国江西一万四千年前新石器时,回“硅”历史,含硅材料,华裔学者高锟从理论上证明了用光纤作为传输媒体实现光通信的可能性。,中国江西一万四千年前新石器时代遗址发现陶瓷。,英国土木之父工程师史密顿最早发现了水泥。,由古埃及人首先发明了玻璃。古罗马战败古埃及后玻璃制作技术传到意大利,。,光纤,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,回“硅”历史含硅材料 华裔学者高锟从理论上证明了用光,回“硅”历史,光导纤维,返回,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,回“硅”历史光导纤维 返回人教版高中化,探索“硅”质,根据,SiO,2,的存在和应用，结合实物，小 组讨论交流，并完成学案内容：,1,、,SiO,2,具有,哪些,物理性质,？,2,、,化学稳定性,如何？,你的根据是什么？,SiO,2,的这些性质是由什么决定的？,二、,SiO,2,的性质,【,小组讨论,1,】,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,探索“硅”质 根据SiO2的存在和应用，结合实,探索“硅”质,1,、物理性质,二氧化硅,金刚石,二、,SiO,2,的性质,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,探索“硅”质1、物理性质二氧化硅金刚石二、SiO2的,探索“硅”质,1,、物理性质,2,、化学性质,SiO,2,的化学性质很不活泼,【,思考,1,】,为什么,氢氟酸不保存在,玻璃（含,SiO,2,）试剂瓶中呢？,二、,SiO,2,的性质,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,探索“硅”质1、物理性质2、化学性质SiO2的化学性质很,探索“硅”质,2,、化学性质,【,思考,2,】,实验室盛装,NaOH,溶液的试剂瓶用橡皮塞而不用玻璃塞，你知道为什么吗？,【,小组讨论,2,】,SiO,2,的性质和,我们学过的哪一物质的性质相似？它还可能发生哪些化学反应？,二、,SiO,2,的性质,返回,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,人教版高中化学必修,1,第,4,章第,1,节无机非金属材料的主角,硅,探索“硅”质2、化学性质【思考2】实验室盛装NaO,“硅”丽生活,SiO,2,制品,玛瑙,石英钟,硅藻泥（主要成分硅藻土）,水晶,光纤,“硅”丽生活 SiO2制品玛瑙石英钟硅藻泥（主要成,“硅”丽生活,SiO,2,材料,优质的天然硅藻土,SiO,2,含量一般在,70%,以上。,催化剂载体,新型室内外涂料,硅藻,“硅”丽生活 SiO2材料 优质的天然硅藻土催化剂,“硅”丽生活,制品,硅胶,返回,“硅”丽生活 制品硅胶返回,探索“硅”质,【,小组讨论,3,】,结合课本,P76,页内容，讨论,如何制备,H,2,SiO,3,？结合之前所学的知识，设计方案。将初步思路写在学案上。,三、,H,2,SiO,3,的性质及制备,探索“硅”质【小组讨论3】结合课本P76页内容，讨,探索“硅”质,【,学生实验,】,小组合作完成实验,4-1,，仔细观察实验现象，并记录。,现象,结论,方程式,Na,2,SiO,3,溶液,中滴加酚酞溶液呈红色。,滴加稀盐酸至