资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,春 酒,琦 君,叶县昆阳中学 袁遂民,学习目标,1,、朗读课文，感知内容,2,、品味语言，感受风俗美和人,情美。,3,、理解作者浓浓的思乡之情,。,识春酒 知文意,本文回忆了童年过,春,节时的哪些习俗？其中重点写了什么,？,文中写了哪些人？我对春酒怀有怎样的感情？,作者怀念的仅仅是,家乡的春酒吗？,听读课文，感知内容,：,1,、作者是通过哪些描写来刻画童年的我和母亲的？她们有哪些性格特征？,2,、乡邻是怎么喝春酒的？为什么喝会酒？由此看出乡邻间的关系怎么样？,品春酒 悟真情,示例：“我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。”,这一细节描写通过,“,靠、点、舔”这些小孩子特有的动作，寥寥几笔，既生动地表现了小女孩的天真活泼，又让我们感受到邻里之间的亲密随和。,齐读最后一段，分析,：,1,、听了儿子的话，作者意识到“这究竟不是道地家乡味啊”，那么她会对儿子说些什么？,2,、本文在对童年的回忆中，始终贯穿了八宝酒的香甜，过春节的喜悦，而文章的结尾，却笔锋一转，“可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢”句中的“家醅”指什么？表现了“我”什么样的情感？在文中我的情感有什么变化？,酿春酒 懂琦君,琦君,，,原名潘希真，,1917,年生于温州。,12,岁随家迁居杭州，,1949,年迁至台湾，后定居美国。自去台湾以后，琦君,50,多年再也没有回过温州。她说“来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。”,2006,年,6,月,7,日凌晨，,90,高龄的琦君永远搁下了那支生花妙笔。临终前，她在病榻上一再念叨着：我想回到自己的家乡啊,读美文 感乡愁,台湾著名诗人余光中在乡愁一诗中也表达了思乡的情感，看看乡愁和春酒一文有什么相同之处？,乡 愁,余光中,小时候，,乡愁是一枚小小的邮票，,我在这头，,母亲在那头。,长大后，,乡愁是一张窄窄的船票，,我在这头，,新娘在那头。,后来啊，,乡愁是一方矮矮的坟墓，,我在外头，,母亲在里头。,而现在，,乡愁是一湾浅浅的海峡，,我在这头，,大陆在那头。,交流课下积累的关于思乡思亲的诗句。,拓展延伸,课下运用细节描写写一篇,300,字左右的文章，表现自己家过春节时（家人、亲友或乡邻之间）的亲情。,布置作业,
展开阅读全文