本册教材结构图修改

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,过程方法,情感态度,3,培育热爱祖国语言文字的情感，增强学习语文的自信心，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。,、学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力，积极尝试运用新技术和多种媒体学习语文。,2,、学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力，积极尝试运用新技术和多种媒体学习语文。,1,、培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养创新精神和合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。,知识能力,4,在发展语言能力的同时，发展思维能力，学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。,、能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。,1,、学会汉语拼音。能说普通话。认识,3500,个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。,、具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。,总目标,2,、具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。背诵优秀诗文,240,篇（段）。九年课外阅读总量应在,400,万字以上。,2,认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化营养，提高文化品位。,阅读,习作,口语交际,第三学段课程目,标,识字与写字,有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字,3000,个左右其中,2500,个会写,综合性学习,硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。能用毛笔书写楷书,写字姿势正确，有良好的书写习惯,能推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果,背诵优秀诗文,60,篇,课外阅读总量不少于,100,万字,阅读叙事性作品，能了解梗概，描述细节，说出感受。阅读诗歌大体把握诗意，想象诗境，体会诗情。阅读说明性文章，能抓住要点，了解说明方法,能用普通话正确流利有感情的朗读课文,默读每分钟不少于,300,字。学习浏览。,习作有一定的速度，课内习作每学年,16,次。,积累习作素材。能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。学写读书笔记和常见应用文。,根据表达需要，分段表述。正确使用常见的标点。,修改自己的习作并能主动交换修改，做到语句通顺，书写规范。,与人交流能尊重理解对方。注意语言美。,乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。表达有条理。能作简单发言。,听人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述,。,利用图书馆、网络等渠道获取资料。初步了解查找资料获取资料的基本方法。,策划校园活动和社会活动,讨论分析策划主题,.,学写活动计划活动总结,对身边的大家共同关注的问题或影视中的故事、形象，组织讨论、专题演讲,。,八个单元,教材结构图六年级上册,祖国在,我心中,初识,鲁迅,心灵,之歌,感受,自然,人与,动物,艺术,的魅力,珍爱我们,的家园,轻叩诗歌,的大门,课文,字词积累,回顾拓展,口语交际,习作训练,展开联想和,想象进行表达,体会关键词句在表情达意方面的作用,环境描写,心理描写,联系实际深入思考,理解含义深刻的句子,继续学习用较快的速度读课文,与专题相关的内容,与口语交际技能相关的内容,珍惜资源,身边的,艺术,演讲,劝阻,朗读,辩论,记实作文,想象作文,应用文,7,组词语盘点,会写,120,个生字,写体现人们相互关爱的事情,用一两件事介绍小伙伴,学习艺术过程中发生的故事和感受或写“一件艺术品”“一次艺术欣赏活动,把自己想象成大自然中的一员或听音响讲想象到的感受到的,借助漫画写感受或编故事,根据材料扩写,根据图片报道写故事,写简单的活动总结,演讲稿或读后感,写建议书,固定栏目,机动栏目,交流平台,读写方法,日积月累,体现各单元主题的名言警句、诗词。,趣味语文,成语故事,课外书屋,展示台,全册课文后,3,个资料袋,4,个阅读链接,精读,14,篇略读,11,篇选读,8,篇共,40,篇,第,六,单,元,品读文本，感受父爱母爱的崇高与无私。学习描写人物的方法。,在精读的基础上，找出描写语言和心理的句子，体会感情的变化。,18.,慈母情深,（母爱）,20.,学会看病,（尽责的爱）,会写：,精读,日积月累,：,诚信、孝敬、立志名言。,17.,地震中的父与子,（父爱）,19,.“,精彩极了”和,“糟糕透了”,（爱的不同方式）,导语,精读,略读,口语交际 习 作,回顾拓展,词语盘点,会认：,略读,在交际与沟通中理解,真正的父爱母爱。,说心里话，真诚沟通，,融洽关系。,交流平台：,领悟并运用写人方法。,课外书屋：,漫画作品,父与子,。,单元主题：,父母之爱,学习要求：,把握主要内容,学习写人方法,阅读,训练,了解作者,理解感情,理解内容,尽职,人爱猫,写动物,基础,篇,句,词,字,温柔可亲,贪玩,老实,猫的古怪,猫的淘气,猫亲人,老舍,作品,一声,不出,记忆,认识,7,个,会写,13,个,读懂课文,背诵好句,理解,体会,抓住特点,造句,说话,猫,写作,对比,写作,学习写作,老舍,周而复,夏丏尊,我的发,现,日积月累,、,语文园地（回顾,.,拓展）,巩固识字,提高识,字能力,识字方法,熟字加偏旁,熟字减偏旁,积累词语、句子,正确书写句子,培养积累的习,惯,与课外积累结合,标点占格正确,书写规范,读读背背,指导快速记忆方法,积累优秀片段,口语交际,写话（习作）,（,写自己想说的话,留心观察周围的事物,学习用逗号、句话问号、感叹号,记实作文和想象作文,写清内容,修改自己的习作,说普通话,养成普通话的习惯,发表自己的意见,词语擂台,成语故事,搜集资料，运用资料,扩大识字量,理解成语意思,解词,积累谚语,灵活运用方法,交流平台,回顾本单元内容,交流感受人生经验,共同讨论,写简单汇,报,展示台,