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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,安徒生,（丹麦）,卖火柴的小女孩,安徒生,安徒生,(1805-1875),19,世纪丹麦著名的作家，被称为“世界童话之王”,。他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭，早年在慈善学校读过书，当过学徒工。从三十岁开始，专心从事儿童文学创作，一生中共写了,168,篇童话故事。如,丑小鸭,看门人的儿子,皇帝的新装,夜莺,豌豆上的公主,打火匣,小意达的花儿,拇指姑娘,海的女儿,野天鹅,卖火柴的小女孩,等。,安徒生与,卖火柴的小女孩,那么安徒生是怎样写出这篇童话的呢？,1848,年，他到国外去旅行。在途中收到了一封朋友的来信，要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上，画的是一个穷苦的小女孩，金黄的长头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，她手里拿着许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好像在想些什么。安徒生看着这张画片，双眼渐渐湿润了。他想起了自己的妈妈。妈妈小时候要过饭，有一次要饭时，实在走不动了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年时代惟一疼爱他的奶奶。爸爸去世以后，妈妈改嫁了，他只好和奶奶相依为命。每到傍晚，他坐在墙角里，蜷着腿缩成一团，盼望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家，便把他搂在怀里，给他带来温暖，为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下，千千万万穷苦的儿童,想着、想着，他情不自禁地摊开稿纸，以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情，以及对统治阶级的憎恨，奋笔疾书，写出了,卖火柴的小女孩,这篇优美动人的童话。,安徒生的童话深受广大人民群众的喜爱，被翻译成许多国家的文字，广泛流传。他也被人们誉为“世界童话大王”。,我会读下面的词语,围裙,哆哆嗦嗦,烤鹅,蜷,腿,灌进来 冻僵,火焰,铜脚,暖烘烘,火柴梗,两腮通红,词语采集：,乖巧 精致 明晃晃,听录音，,想一想课文讲了一件什么事？,一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的,凄美,故事。,（,1,）先读读，找出幻想的句子。,（,2,）再想想，出现了怎样的幻象？说明小女孩渴望的是什么？,（,3,）体会小女孩的情感，有感情的朗读。,思考？,天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。,什么写法？,虚实对比的写法,幻象和现实强烈对比，小女孩内心渴望的美好和现实的严酷，字里行间流露出来的作者深深的同情以及对社会现实的强烈不满。,品读课文第,1-4,自然段，画出让你感受到小女孩生活穷苦的语句。,光着头赤着脚在街上走着。,小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块。,读了这两句句话，你体会到了什么？,小组合作学习要求：,快速阅读第,510,自然段，思考讨论下面问题，并填好表格：,1,、小女孩一共擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你从中体会到什么？,2,、小女孩为什么接连不断地擦燃,火柴？,点燃火柴,看到的东西,说明小女孩,她渴望,第一次,第二次,第三次,第四次,第五次,小女孩 觉得自己好像坐在一个,大火炉,前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！,点燃火柴,看到的东西,说明小女孩,她渴望,第一次,火炉,寒冷,温暖,第二次,第三次,第四次,第五次,桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的,烤鹅,正冒着香气。更 妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。,点燃火柴,看到的东西,说明小女孩,她渴望,第一次,火炉,寒冷,温暖,第二次,烤鹅,饥饿,食物,第三次,第四次,第五次,这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。,点燃火柴,看到的东西,说明小女孩,她渴望,第一次,火炉,寒冷,温暖,第二次,烤鹅,饥饿,食物,第三次,圣诞树,痛苦,快乐,第四次,第五次,奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。,点燃火柴,看到的东西,说明小女孩,她渴望,第一次,火炉,寒冷,温暖,第二次,烤鹅,饥饿,食物,第三次,圣诞树,痛苦,快乐,第四次,奶奶,悲惨,关爱,第五次,她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去,了,。,点燃火柴,看到的东西,说明小女孩,她渴望,第一次,火炉,寒冷,温暖,第二次,烤鹅,饥饿,食物,第三次,圣诞树,痛苦,快乐,第四次,奶奶,悲惨,疼爱,第五次,和,奶奶,飞走,艰难,幸福,理解,“她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”,这句话的含义。,这是小女孩的幻想,说明了小女孩活在世上只有寒冷、饥饿和痛苦。卖火柴的小女孩要想摆脱寒冷、饥饿和痛苦，只有,死亡,，只有,推翻当时黑暗的社会制度,。,“她曾经多么,幸福,跟着她奶奶一块走向新年的,幸福,中去。”,这句话中的两个“幸福”的含义相同吗？为什么？,这句话中的两个“幸福”的含义不同：第一个“幸福”的含义是,小女孩临死时是在种种美妙的幻觉中度过的，是幸福的,；第二个“幸福”意思是,小女孩死了就摆脱了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了,。我们感受到作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。,假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？或者你准备怎么做？,想一想 说一说 写一写,你别问，这是为什么,妈妈给我两块蛋糕，,我悄悄地留下一个。,你别问，这是为什么？,爸爸给我穿上棉衣，,我一定不把它弄破。,你别问，这是为什么？,哥哥给我一盒歌片，,我选出了最美丽的一页。,你别问，这是为什么？,晚上，我把它们放在床头边，,让梦儿赶快飞出我的被窝。,你别问，这是为什么？,我要把蛋糕送给她，,把棉衣给她去挡风雪，,在一块儿唱那最美丽的歌。,你想知道她是谁？,请去问一问安徒生爷爷,-,她就是卖火柴的那位小姐姐。,
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