《语文过秦论》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,h,*,1,h,贾谊,(前200前168),西汉洛阳（现在河南省洛阳市）人，西汉杰出的,政论家、文学家,。18岁时以文才显名，20岁被汉文帝刘恒召为,博士,，不久迁,太中大夫,，参与政事，颇受倚重。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为,长沙王太傅,。四年后被召回，任,梁怀王太傅,。梁怀王坠马而死，他“自伤为傅无状”，一年后也忧郁而死，年仅33岁。,世称贾生,贾太傅,贾长沙。,与屈原合称“,屈贾,”。,2,h,贾谊的文章议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。其,骚体赋,在,形式上趋于散文化，句法整齐,；其,政论文,言辞激切，观察敏锐，分析透彻,。对当时和后世都很有影响。,代表作品：辞赋以吊屈原赋、鵩鸟赋为最。政论文以过秦论、陈政事疏（又名治安策）、论积贮疏为代表。,被鲁迅评为“西汉鸿文”，过秦论首创“史论”这一体裁，,对后世散文创作影响很大。,3,h,宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。,贾生,李商隐,宣室，未央宫的正殿。,这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。,汉文帝为了求贤，曾在未央宫前的正室里召见被逐之臣，论那贾谊的才华和格调，确实是十分脱俗超群。可惜的是虽然谈到三更半夜，竟是白白的向前移席，因为他问的并不是天下百姓，而只不过是鬼神之事。,4,h,贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。梁王堕马寻常事，何用哀伤付一生。,贾谊毛泽东,贾谊怀才不遇，空有抱负，曾深情吟咏出吊屈原赋。梁王落马而死本是寻常之事，贾谊又何必为此自悲自责呢，抑郁而终呢？,贾谊祠,贾,谊井,5,h,汉文帝时期，是封建时代的所谓“盛世”，即旧史家艳称的“,文景之治”的前期,。这时，由于秦末衰敝的社会经济的恢复和发展，人民生活得到相对安定，社会呈现出繁荣的景象。,创作背景,6,h,但是随着社会财富的增加，统治阶级中“,淫侈之俗，日日以长,”（贾谊论积贮疏），权贵豪门大量侵吞农民土地，逼使农民破产流亡，“,卖田宅，鬻（y）子孙,”（晁错论贵粟疏），以至“,易子而咬其骨,”（贾谊论积贮疏）。,同时，刑罚苛重，民不聊生。汉文帝“,外有轻刑之名，内实杀人,”（资治通鉴卷十五），表面上废除肉刑，实际上只是改换一些杀人的名目而己。苛重的压迫剥削和酷虐的刑罚，使阶级矛盾日渐激化。而汉文帝周围一些权贵却对此视而不见，麻木不仁，说什么国家“,已安已治,”。,贾谊的过秦论正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。,7,h,解 题,“过”，名词（过失、过错）；作动词（指出过失、过错）；,“过秦”，即“言秦之过”，指出秦亡国的过失,。,论，一种文体，古文中的所谓“论”，是论断事理，它包括论政，论史等文字。,过秦论是,史论,，,名为“过秦”，实是“戒汉”。,文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“,仁义不施，攻守之施异也,。”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。,过秦论全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。,8,h,9,h,战国时代各国改革,魏国李悝变法,楚国吴起变法,韩国申不害变法,秦国商鞅变法,（最彻底最有效）,秦国外交大获全胜,范雎远交近攻策,张仪连衡策,李斯、尉缭,反间计,10,h,崛起,地理,据固;拥地;君臣固守,席卷；包举；囊括；并吞,政策,内；外,成功,拱手而取,雄心,第一段：交代秦的地理优势、政治雄心，概述商鞅变法及西河之战首告大捷的情况：总的是写秦孝公的功业，他为秦的统一天下奠定了坚实的基础。,11,h,发展,秦：南取、西举、东割、北收,诸侯：才多、地广、师众、惨败,反衬,第二段：主要是写秦惠文王、秦武王与秦昭襄王的功业。,宰割、分裂,请服，请朝,12,h,前230年,前228年,前225年,前223年,前221年,前222年,齐魏“马陵,之战”,秦赵“长平,之战”,秦楚经常,交涉，兵,力达60万人,13,h,秦始皇灭六国时间表,秦始皇于,公元前230年灭,韩,；,公元前228年，攻邯郸，6年后灭,赵,；,公元前225年，决河水灌大梁城，灭,魏,；,公元前223年，派王翦率军60万灭,楚,；,公元前222年，灭,燕,；,公元前221年，灭,齐,。,14,h,极盛,前期：奋余烈，履至尊，取百越，却匈奴,后期：焚百家，杀豪杰，弱人民，严控制,设想：据高城；临深渊；守要害；传万世,第四段：总写秦始皇的功业，即其统一天下的势如破竹和巩固天下的各种措施。,15,h,战国时期，七雄并举，秦国地处西域却异军突起，称霸天下，其 实力可见一斑，经李斯辅佐，改革兴政，国力则更是强盛，可为何仅短短15年的时间就被推翻了?,16,h,推行郡县制，,横征暴敛,大行封禅之典、大兴土木，营造阿房宫和陵墓，,劳民伤财,文化实行专制，,焚书坑儒,缴获民间兵器，,铸成12铜人,北,筑万里长城,，广修驰道，南开灵渠,大动干戈,，北抵匈奴，南击闽越,动辄征夫百万，,杀人如麻,秦王朝推行暴政,17,h,18,h,陈胜吴广起义遗址,19,h,灭 亡,始皇：余威震于殊俗,陈涉,出身氓隶之人,才能不及中人,兵力数百疲敝,武器斩木为兵,结果：,天下响应，并起亡秦,第五段：总写陈涉起义的情况及其亡秦的结果。,20,h,秦,陈涉,秦朝,功业相反,国力，天下非小弱,地利，崤函自若也,地位非尊，武器非銛,兵力非抗，战术非及,秦国,致万乘势，百又余年,六合为家，崤函为宫,一夫作难，而七庙隳,身死人手，为天下笑,成败异变,仁义不施而攻守之势异也,第六段：归纳作结：仁义不施而攻守之势异也。,（败）,（败）,（胜）,（胜）,析 因,21,h,新建立的西汉政权，府库空虚，财政困难，人民很需要休养生息。针对这种现实，为巩固西汉政权，贾谊借“过秦”以“规汉”，主张施行仁政，“与民休息”。当然，贾谊所说的“仁政”，完全是站在统治阶级立场上的，不可能包括消灭剥削、消灭阶级压迫等内容，这是历史的局限、阶级的局限，我们不能苟求。,贾谊在这篇文章里论述了秦朝兴衰的原因。他这样做，是希望汉文帝以秦朝为借鉴，施行仁义，以免重蹈秦朝的覆辙。这是贾谊站在封建统治阶级的立场，为他们谋划“长治久安”之道，事实上只能是一种幻想。但是这篇文章表现出贾谊对农民起义的力量和意义有所认识，写出了他反对统治者施暴政于人民。这些地方都有一定的进步意义。,联系你所学过的历史知识，请你点评作者贾谊的这个结论。,22,h,艺术特点,本文结构特点采用逐层推进法、首尾呼应法。,在用占全文大半的四段篇幅叙述秦国由弱而盛，又由盛而亡的史实后，在篇末点明论点。论点的出现不仅水到渠成，势成必然，而且在以上史实的对比中更加清晰、突出。,用叙事来说理，可以说是本篇最大的特点。,本文以大部分篇幅铺张宣扬秦的兴盛史，再以秦的速亡史与之比较照应，运用了先扬后抑、扬中有抑的手法，处处予以衬托、对比，得出“仁义不施，而攻守之势异也”的结论，说明秦朝灭亡的重要原因是不施仁政施暴政，劝戒后来的统治者只有施仁义，行仁政，才能长治久安。,23,h,用写赋的手法来写说理散文。,写赋是需要,铺张和夸大,的，贾谊写这篇文章可以说通篇都采用了这种手法。比如第一段“有席卷天下”四句，“席卷”、“包举”、“囊括”、“并吞”等词，基本上都同义；“天下”、“宇内”、“四海”和“八荒”，也都是同一个意思。同一个意思而一连写上好几句，既有排比又有对仗，这就是写赋的夸张手法。下面第二、第四、第五等段中，都有类似的句子。这样，气势自然就充沛了，自然让读者感受到作者的笔锋锐不可当，文势滔滔，咄咄逼人，读起来有劲头，有说服力，而且有欲罢不能之感。,24,h,作者用全篇对比到底的手法写出了他的论点。,本篇精彩处却在于作者用了几个方面的,对比,：,1、秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡的对比；,2、九国联盟与秦国实力的对比；,3、九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比；,4、陈涉与九国的对比；,5、陈涉与秦的,对比,。,几组对比交织在一起，结构自然宏伟，气势也自然磅礴，话也显得更有分量了。主客观形势的不同，强弱盛衰难易的不同，都从几方面的对比中显现出来。,25,h,通假字,约从离,衡,（通“横”）,合,从,缔交（通“纵”）,赢粮而,景,从（通“影”）,百,有,余年（通“又”）,孝公既,没,（通“殁”）,秦有余力而制其,弊,（通“敝”）,26,h,一词多义,追亡逐,北,北,北,收要害之郡,将军战河,北,名词 溃败的军队,名词作状语 向北,名词 北方,因,力乘便,因,因,遗策,因,河为池,介词 趁着,动词 沿袭,介词 凭借,以,致,天下之士,致,致,万乘之势,而,致,千里,动词 招纳,动词 达到,动词 到达,秦孝公据崤函之,固,固 君臣,固,守以窥周室,人,固,有一死,名词 险固的地势,形容词 牢固,副词 本来,27,h,延 秦人开关,延,敌,余人各复,延,至其家,动词 引入,动词 邀请,因遗,策,振长,策,而御宇内,策,名词 策略,名词 马鞭子,会盟而谋,弱,秦,弱,弱,国入朝,不若孀妻,弱,子,形容词的使动 削弱,形容词 弱小,形容词 年少,包,举,宇内,西,举,巴蜀,举,国欢庆,杀人如不能,举,举,动词 夺取,动词 攻取,形容词 全,形容词 尽,28,h,不,爱,珍器重宝肥沃之地,爱 吴广素,爱,人,爱,莫能助,动词 吝惜,动词 爱护,动词 爱惜、同情,收天下之,兵,兵 行军用,兵,之道,沛公,兵,十万,名词 兵器,名词 战争,名词 军队,名词 先前,连词 假使,动词 将近,非及,向,时之地,向,向,吾不为斯役,秋天漠漠,向,昏黑,因利,乘,便,乘 致万,乘,之势,李白,乘,舟将欲行,介词 趁着、凭借 chng,量词 一车四马为一乘shng,动词 乘坐,29,h,有席卷天下,之,意,当是时也，商君佐,之,于是秦人拱手而取西河,之,外,之 东割膏腴,之,地,收天下,之,兵,聚,之,咸阳,有宁越,之,属为之谋,有田忌,之,朋制其兵,结构助词，的,代词，代秦孝公,结构助词，的,结构助词，的,结构助词，的,代词，代天下之兵,指示代词，这类的,指示代词，这类的,秦无亡矢遗镞之费，,而,天下诸侯已困矣,于是秦人拱手,而,取西河之外,而 一夫作难,而,七庙隳,仁义不施,而,攻守之势异也,九国之师逡巡,而,不敢进,转折连词，却,修饰连词，地,转折连词，却,因果连词，因而,修饰连词，地,30,h,古今异义,于是秦人拱手而取西,河,之外（因,河,为池）,古:黄河 今:泛指河流,赢,粮而景从,古:担负 今:输赢的“赢”,山东,豪俊并起,古:崤山以东 今:指山东省,流血漂,橹,古:盾牌 今:划船的工具,九国之,师,古：军队 今：军队的一个编制单位,31,h,名词活用,例句,活用类型,释义,席,卷、,包,举、,囊,括,名词作状语,像席子、包裹、布袋一样,天下,云,集,响,应,名词作状语,像云彩一样、,像回声一 样,赢粮而,景,从,名词作状语,像影子一样,内,立法度，,南,取汉中,名词作状语,在国内、向南,序,八州而朝同列,名词作动词,控制、统治,履,至尊而制六合,名词作动词,登上,然陈涉,瓮,牖,绳,枢之子,名词作动词,用破瓮作 用草绳系,子孙,帝王,万世之业也,名词作动词,称帝当王,将,数百之众,名词作动词,率领,32,h,名词用作状语,（）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，,（）内立法度，外连横而斗诸侯。,（）南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，并收要害之郡。,（）南取百越之地，以为桂林、象郡。,（）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，,（）胡人不敢南下而牧马，,（）天下云集响应，赢粮而景从。,33,h,作用,1、有表示比喻的。,如例（）、例（）；,2、有表示处所、方向的。,如例（）例（）。,3、表示对人态度的。,如鸿门宴一文中：“君为我呼入，吾得,兄,事之”，“您为我把他请进来，我要像对待兄长一样对待他。”,4、有表示用作工具的。,如愚公移山一文中：“,箕畚,运于渤