《文从字顺》课件

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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,2018-11-24,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020-07-03,#,文,从字顺,文从字顺,1,导入新课,我们平时作文,不少同学在语言运用方面,或用词重复啰嗦,或语句不通顺,或语序不当,至使自己的思想感情不能准确表达。今天,我们一起来进行作文训练:文从字顺,有条不紊表情达意。,导入新课 我们平时作文,不少同学在语言运用方面,,2,讲授新课,学习目标,1.,了解写作时做到文从字顺的方法,学习写景状物的方法。,2.,学会修改文章,增强语言表达的能力。,3.,培养自主合作探究的能力,逐步提高写作能力。,讲授新课学习目标1.了解写作时做到文从字顺的方法,学习写景状,3,讲授新课,什么是“文从字顺”,“,文从字顺”,其意思包含两个方面:,一是用词恰当、妥帖;,二是句与句之间顺从畅达,文气贯通。,讲授新课什么是“文从字顺”“文从字顺”,其意思包含,4,讲授新课,要想做到文从字顺,对初学者来说最重要的是培养自己良好的语感。语感,即人们对语言的一种敏锐的感觉。它是在长期的语言实践中经听和读的反复熏染而逐渐形成的。语感包含的内容有:通顺、连贯,有分寸,(,准确,),,有韵律。,怎样才能做到“文从字顺”?,“,文从字顺”是写作的基本要求,它反映着写作者驾御书面语言(即文字)的能力。,讲授新课 要想做到文从字顺,对初学者来说最重要的是,5,讲授新课,故事链接:前苏联卫国战争进入大反攻时,一位将军向斯大林报告说:“敌人撤退了,!”,斯大林立即纠正道:“不是敌人撤退了,而是敌人在逃跑,!”,准确,是作文用语最起码的标准。,斯大林把“撤退”换成“逃跑”,准确地点明了战况。,讲授新课 故事链接:前苏联卫国战争进入大反攻时,,6,讲授新课,有个自负的棋手,与别人较量,连输了三局。后来,人们问他:“你与某人赛了几局棋啊,?”,棋手说:“三局。”人们又问:“胜负如何,?”,棋手说道:“第一局我不曾赢,第二局他不曾输,第三局我要和,他不肯,罢了。”,能掌握好用语的,“,分寸,”,,是语言运用能力强的表现。,在上述话中,这位棋手挖空心思回避“输棋”二字,可谓口头表达的妙例。,讲授新课 有个自负的棋手,与别人较量,连输了三局。,7,讲授新课,一天,唐朝年轻的诗人贾岛去长安参加考试。突然,他想到了两句好诗,:,鸟宿池边树,僧推月下门。”又一想,觉得“推”字改为“敲”字更好一些,他想的正入神时,只听得对面喊了一声:“干什么的?”原来,他碰见了大文学家韩愈和他的随从,等贾岛把事情说了一遍后,不但没有受罚,反倒引起了韩愈对诗句的兴趣,韩愈想了一会,,还是敲字好。静静的夜晚,在月光下,一个僧人德德的敲门,这个情景是很美的。”,好文章不是写出来的,而是改出来的。,讲授新课 一天,唐朝年轻的诗人贾岛去长安参加考试。突然,8,于是“推”字改为“敲”字。后来,“推敲”便成为人们反复考虑的意思。,于是“推”字改为“敲”字。后来,“推敲”便成为人,9,是指:,文章思路清晰,文意连贯,表意明确,语句通顺,用词妥帖。,(写时琢磨,写后修改),语句通顺,用词妥帖,:,1.,词句要 恰当,2.,词句要 配好,3.,词句要 整齐,4.,词句要 简洁,讲授新课,文从字顺,是指:讲授新课文从字顺,10,讲授新课,原文:,一位胖得肥猪一样的阿姨又挤上了车。,抢座,改文:一位肥胖的阿姨又挤上了车。,周记讲评,改法一:“把不恰当地词句改恰当。,讲授新课原文:改文:一位肥胖的阿姨又挤上了车。周记讲评改,11,讲授新课,改文:,你总是把眼睛中的阳光送给别人,你总是将冷漠摔得很重。,原文:,你总是把你眼中的阳光传送给别人,冷漠,你总是将它摔得很重。,致父亲,改法二:把不整齐的词句改整齐,周记讲评,讲授新课改文:原文:改法二:把不整齐的词句改整齐周记讲评,12,改法三:把不搭配的词句改搭。,周记讲评,原文:,妈妈,你是我生命中的火焰,没有你,我的世界不再转动,我将在沼泽森林中迷失方向。,改文:,妈妈,你是我生命中的火焰,没有你,我的世界不再温暖,我在人生的森林中迷失方向。,改法三:把不搭配的词句改搭。周记讲评原文:改文:,13,原文:,宽容是一门交际艺术。它润滑了彼此的关系,消除了彼此的隔阂,扫清了彼此的顾忌,增进了彼此的了解。宽容打开两颗相对封闭的心灵,像一种明澈而柔韧的调和剂,使之相融相知。懂得宽容的人生是美丽的。,改文:,宽容是一门交际艺术。学会宽容就能润滑彼此的关系,消除彼此的隔阂,扫清彼此的顾忌,增进彼此的了解,因此,懂得宽容的人生是美丽的人生,周记讲评,改法四:把啰嗦的词句改简洁。,原文:周记讲评改法四:把啰嗦的词句改简洁。,14,学生总结归纳,语句通顺,用词妥帖,:,1.,词句要恰当,2.,词句要整齐,3.,词句要配好,4.,词句要简洁,学生总结归纳1.词句要恰当,15,妈妈是一个勤劳的人,她对我很关心,但是要求很严格。有一次,我的数学考了,95,分,妈妈就很耐心地给我讲错在哪里,她讲得非常细致,我听得明明白白。妈妈把家里的活全承担下来了,让我一丝不苟地进入学习,所以我的学习里面是有妈妈的心血在里面的。,如何做到语句连贯呢?,妈妈是一个勤劳的人,她对我很关心,但是要求很严,16,(,1,)首先表述不清。第一句“妈妈是一个勤劳的人”给读者的感觉是下面是围绕“妈妈怎样勤劳”来写的,但下一句转向了“她对我很关心”,前后不连贯。,(,2,)二、三句间没有转折关系,不应要“但是”。,(,3,)数学考了,95,分,这个成绩很好,应该表扬嘛,怎么又去“讲错在哪里”呢,?“,一丝不苟”是说学习认真,一点也不马虎,这和妈妈承担家务活没有必然的联系,作者把两层意思糅合到一起了。应把“一丝不苟”改为“全身心地”,“进入”改为“投入”。,(,4,)最后一句“所以我的学习里面是有妈妈的心血在里面的”重复了,“学习里面”应改为“学习成绩”。,点评:,(1)首先表述不清。第一句“妈妈是一个勤劳的人”给读者的感觉,17,讲授新课,小试牛刀,选择你喜欢的景或物,写一个片段。想好再下笔,注意语句的连贯、顺畅,不少于,200,字。,1.,注意观察景或物的特别之处,如形状、色彩等。,2.,可以借鉴,紫藤萝瀑布,和,一颗小桃树,描写景物的方法。,提示,:,讲授新课小试牛刀 选择你喜欢的景或物,写一个片段。想好,18,讲授新课,九月,的校园,送走姹紫嫣红、五彩缤纷的春天;告别烈日炎炎、骄阳似火的夏天;,九月,校园迎来了丹桂飘香、果实累累的秋天。,推开校门,就与秋风撞了个满怀,空气中弥漫着桂花的清香,淡雅、高贵。校园好美!,走进校园,活力无限的花坛映入眼帘。不规则的坛形使她无拘无束;花团锦簇的秋菊让她高贵优雅。再加上红叶的点缀,秋雨的洗礼。一位集聚高贵优雅、无拘无束为一身的少女就出现了。,开篇点题,到了九月,自然景物也发生了变化。,作者善于用拟人手法,来描绘景物,抒发感情。,讲授新课,19,讲授新课,红彤彤的石榴挂上枝头,把树枝都压弯了。一阵秋风拂过,石榴树伴着节拍随风舞动。花坛里的满天星是她唯一的绣花鞋,摇坠的落叶是她离别的眼泪,蚯蚓们是她最忠实的观众,石榴花是她的发夹,石榴是她的耳环她正用忧喜交错的歌声欢迎秋天的到来,一阵淡雅、高贵的幽香迎面扑来,在我身边环绕。寻香走去,气概豪迈、英姿飒爽的两排女士兵整整齐齐地排列在楼梯上。一簇簇金黄的丹桂铺起两条金灿灿的地毯,高贵而又优雅,绚丽而又朴素。,小作者观察的非常详细,真切地突出九月秋天,“,果实累累,”,的特点。,讲授新课 红彤彤的石榴挂上枝头,把树枝都压弯了。,20,讲授新课,她们是使校园生机勃勃的精灵;她们是让校园十里飘香的天使。,不好,教学楼前的墙着火了。咦!走近一看,原来是被秋风渲染后的爬山虎家族。你看,它们织起了一面火红的屏障,远远望去,恰似一面着火了的墙,好似一片红帘。拨开这面红帘,里面竟然在举行,party,:蚂蚁在奏乐,蝴蝶在跳舞,蜜蜂在唱歌,秋天是一位美丽的姑娘,迈着轻盈的脚步,走进了美丽的校园。秋天是一双灵巧的手,编织了美丽的校园。秋天是一篇精彩的童话,描绘了美丽的校园。,作者善于运用比喻的手法,生动形象的刻画出,进入九月,教学楼前墙的变化,细腻传神,极富感染力。,篇末运用议论和抒情揭示文章的主旨,起到了画龙点睛的作用。,讲授新课她们是使校园生机勃勃的精灵;她们是让校园十里飘香的天,21,1.语句表达要,准确,-恰当、整齐、配好、简洁,2.要注意语句间的,连贯,。,3.写时琢磨,写后,修,改,讲授新课,课堂小结,文从字顺:,1.语句表达要准确-恰当、整齐、配好、简洁讲授,22,再好的种子,不播种下去,也结不出丰硕的果实。书到用时方恨少,事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力,老大徒伤悲。天行健,君子以自强不息不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。用习惯和智慧创造奇迹,用理想和信心换取动力天才在于积累,聪明在于勤奋。奋斗之路越曲折,心灵越纯洁。人必须要在耐心,特别是要有信心。努力向上的开拓,才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。习惯决定成绩,细节决定命运。良好的习惯是成功的保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子,从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。任何成就都是刻苦劳动的结果。勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。读书使人成为完善的人。宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。天才就是一份灵感加九十九汗水。只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。立身以立学为先,立学以读书为本。谦虚是学习的朋友,自满是学习的敌人。赶脚的对头是脚懒,学习的对头是自满。如果可恨的挫折使你尝到苦果,朋友,奋起必将让你尝到人生的欢乐。人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。一帆风顺,并不等于行驶的是一条平坦的航线。学问多深也别满足,过失多小也别忽略。没有风浪,便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘,也没有不屈的开拓者。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。发奋识遍天下字,立志读尽人间书。好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。攻城不怕坚,读书莫为难,科学有险阻,苦战能过关。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。、聪明出于勤奋,天才在于积累。顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。不要嘲笑铁树。为了开一次花,它付出了比别的树种更长久的努力。业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。我们要有恒心,尤其要有自信心。不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。过于欣赏自己,就发现不了别人的优点;过于赞赏别人的优点,就会看不见自己的长处。做人可以不高尚,但不能无耻;为人可以不伟大,但不能卑鄙;头脑可以不聪明,但不能糊涂;生活可以不乐观,但不能厌世;交友可以不慷慨,但不能损人。用知识的浪花去推动思考的风帆,用智慧的火星去点燃思想的火花,用浪漫的激情去创造美好的生活,用科学的力量去强劲腾飞的翅膀!每一个人都拥有生命,却并非每个人都能读懂生命;每一个人都拥有头脑,却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命,善于动脑的人,才算得上真正拥有你可以不高尚,但不能无耻;你可以不伟大,但不能卑鄙;你可以不聪明,但不能糊涂;你可以不博学,但不能无知;你可以不交友,但不能孤僻;你可以不乐观,但不能厌世;你可以不慷慨,但不能损人;你可以不追求,但不能嫉妒;你可以不进取,但不能倒退。健康的才是美丽的,合适的才是最好的,常新的才是迷人的,平凡的才是伟大的,
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