幼儿园班级家长工作艺术课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,教师与家长的关系及沟通,家长工作艺术,教师与家长的关系及沟通家长工作艺术,1,家,长,工,作,幼儿保教,幼儿教师工作,幼儿,家长,长春儿童之家幼教集团,家幼儿保教幼儿教师工作幼儿家长长春儿童之家幼教集团,2,家长（父母）是孩子的第一任教师,家长（父母）是孩子成长的终身教师,长春儿童之家幼教集团,家长（父母）是孩子的第一任教师长春儿童之家幼教集团,3,陈鹤琴说过；幼儿教育是一个复杂的事情，不是家庭单方面可以胜任的，也不是幼儿园单方面可以胜任的，必定要两方面共同合作方能达到充分的功效。,长春儿童之家幼教集团,陈鹤琴说过；幼儿教育是一个复杂的事情，不是家庭单,4,长春儿童之家幼教集团,家长工作就是学会和掌握,与家长的有效,沟通能力,实现和谐的家园关系和良好的家园共育,沟通能力是幼儿教师的一项基本功,长春儿童之家幼教集团家长工作就是学会和掌握,5,对于家长来说；,沟通是与幼儿教,师共同营造和谐教育氛围的过程,对于孩子来说；,沟通具有家园合,作共育使孩子的成长优势最大化,对于教师来说；,沟通使自己辛勤,的教育工作产生事半功倍的效果,长春儿童之家幼教集团,对于家长来说；沟通是与幼儿教长春儿童之家幼教集团,6,一个人必须知道该说什么,一个人必须知道什么时候说,一个人必须知道对谁说,一个人必须知道怎么说,长春儿童之家幼教集团,现代管理学之父德鲁克,：,一个人必须知道该说什么长春儿童之家幼教集团现代管理,7,长春儿童之家幼教集团,沟通是家园共育的基础,长春儿童之家幼教集团沟通是家园共育的基础,8,沟通缺位的三个误区,1、忽视沟通,2、过度自卑,3、过度自信,长春儿童之家幼教集团,沟通缺位的三个误区1、忽视沟通长春儿童之家幼教集团,9,忽视沟通,长春儿童之家幼教集团,沟通是提高教师自我认识、增强教师职业幸福感的重要途径,案例；某老师忽视沟通，致使家长误解（幼儿在园饮水、吃饭、大小便）,忽视沟通长春儿童之家幼教集团沟通是提高教师自我认识、增强教师,10,过度自卑,长春儿童之家幼教集团,我们班的家长太难对付了，你说一句，她能说上十句，还一套一套的,过度自卑长春儿童之家幼教集团我们班的家长太难对付了,11,过度自信,长春儿童之家幼教集团,以平和的态度与家长沟通，沟通不仅要说，更要学会倾听,过度自信长春儿童之家幼教集团以平和的态度与家长沟通,12,沟通越位的三大表现,1、距离越位,2、话题越位,3、权限越位,长春儿童之家幼教集团,沟通越位的三大表现 1、距离越位长春儿童之家幼教集团,13,距离越位,长春儿童之家幼教集团,15,厘米为亲密距离，适合亲人和亲密的朋友,46122,厘米为个人距离，适合熟人,122,厘米,370,厘米为社交距离，适用于面试,370,厘米,760,厘米为公众距离，适用于演讲。,距离越位长春儿童之家幼教集团15厘米为亲密距离，适,14,话题越位,长春儿童之家幼教集团,话题越位长春儿童之家幼教集团,15,权限越位,长春儿童之家幼教集团,权限越位长春儿童之家幼教集团,16,沟通到位的三大目标,1、理 解,2、信 任,3、合 作,长春儿童之家幼教集团,沟通到位的三大目标 1、理 解长春儿童之家幼教集团,17,理 解,长春儿童之家幼教集团,家长是从个体角度看教育，教师是从集体角度看教育,案例,1,：节目演出,案例,2,：孩子磕伤,理 解长春儿童之家幼教集团家长是从个体角度看教育，教师是从,18,信 任,长春儿童之家幼教集团,信任需要理解，但是理解不等于信任,案例：孩子过生日带来的蛋糕出现问题,让家长信任的妙招,信 任长春儿童之家幼教集团 信任需要理解，但是理解不,19,合 作,长春儿童之家幼教集团,合 作长春儿童之家幼教集团,20,不同类型家长的沟通艺术,长春儿童之家幼教集团,不同类型家长的沟通艺术 长春儿童之家幼教集团,21,不同类型家长的沟通艺术,1、与妈妈沟通,2、与爸爸沟通,3、与祖辈沟通,4,、与保姆沟通,长春儿童之家幼教集团,不同类型家长的沟通艺术 1、与妈妈沟通长春儿童之家幼,22,不同职业背景的家长沟通艺术,1、经商的家长,2、从事管理工作的家长,3、全职家长,4、海外工作经历的家长,5、从事教育的家长,长春儿童之家幼教集团,不同职业背景的家长沟通艺术1、经商的家长长春儿童之,23,经商的家长,长春儿童之家幼教集团,经商的家长长春儿童之家幼教集团,24,从事管理工作的家长,长春儿童之家幼教集团,从事管理工作的家长长春儿童之家幼教集团,25,全职家长,长春儿童之家幼教集团,全职家长长春儿童之家幼教集团,26,海外工作经历的家长,长春儿童之家幼教集团,海外工作经历的家长长春儿童之家幼教集团,27,从事教育的家长,长春儿童之家幼教集团,从事教育的家长长春儿童之家幼教集团,28,不同年级幼儿家长的沟通艺术,1、小班的幼儿家长,2、中班的幼儿家长,3、大班的幼儿家长,长春儿童之家幼教集团,不同年级幼儿家长的沟通艺术1、小班的幼儿家长长春儿童之家幼教,29,小班的家长,长春儿童之家幼教集团,小班的家长长春儿童之家幼教集团,30,中班的家长,长春儿童之家幼教集团,中班的家长长春儿童之家幼教集团,31,大班的家长,长春儿童之家幼教集团,大班的家长长春儿童之家幼教集团,32,沟通的形式和途径,1、家 长 会,2、家 委 会,3、开放活动,4、亲子活动,5、家长志愿者,6、书面沟通,7、网络沟通,沟通的形式和途径1、家 长 会,33,一、家 长 会,一、家 长 会,34,家 长 会,1、家长会展示办园及班级管理的规范性,2、家长会体现幼儿园的幼教先进理念,3、家长会展现教师素质的最佳机会,家 长 会1、家长会展示办园及班级管理的规范性,35,二、家 委 会,教师总结,二、家 委 会教师总结,36,1、半日生活,2、能力展示,3、手工制作,4、亲子歌会,5、亲子采摘,6、节日庆祝,7、班级沙龙,8、教学展示,9、教研观摩,三、,开,放,活,动,的,组,织,形,式,1、半日生活 三、,37,四、亲子活动,四、亲子活动,38,五、家长志愿者,五、家长志愿者,39,幼儿园班级家长工作艺术课件,40,六、书面沟通,六、书面沟通,41,七、网络沟通,七、网络沟通,42,谢谢大家,长春儿童之家幼教集团,谢谢大家长春儿童之家幼教集团,43,