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,有余数的除法,返回,有余数的除法,西师大版,数学,二年级,下册,有余数的除法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,有余数的除法,课堂练习,5,西师大版 数学 二年级 下册有余数的除法情境导入探究新,9,根,小棒，,每,2,根,分一组,，可以分（）组,，,剩（）根。,情境导,入,观察右图，你会做吗？,9根小棒，每2根分一组，可以分（）组，剩（）根。情境导,拿出,18,个,小圆片分一分，填一填。,（,1,）每人分,6,个,，可以分给（,）,人。,186=3,（人）,3,探究新知,例,3,刚好分完。,拿出18个小圆片分一分，填一填。（1）每人分6个，可以分给（,拿出,18,个,小圆片分一分，填一填。,（,2,）每人分,7,个,，可以分给（）人，还剩（）个。,2,4,剩下的,4,表示什么？,拿出18个小圆片分一分，填一填。（2）每人分7个，可以分给（,（,2,）每人分,7,个,，可以分给（）人，还剩,（,）,个。,187=2,（人）,4,（个）,4,2,余号,读作：,18,除以,7,等于,2,余,4,。,用算式怎么表示？,（2）每人分7个，可以分给（）人，还剩（）个。187=,拿出,18,个,小圆片分一分，填一填。,（,2,）,每人分,7,个,，可以分给（,）,人，还剩（）个。,187=2,（人）,4,（个）,2,4,余数,被除数,除数,商,剩下的,4,个不够分,1,份。,拿出18个小圆片分一分，填一填。（2）每人分7个，可以分给（,（,2,）,拿出,18,个小圆片,每人,分,7,个,，可以分给（）人，还剩（）个。,187=2,（人）,4,（个）,2,4,（,3,）,拿出,19,个,小圆片,每人,分,7,个,，可以分给（）人，还剩（）个。,197=2,（人）,5,（个）,2,5,（,4,）,拿,出,20,个,小圆片,每人,分,7,个,，可以分给（）人，还剩（）个。,207=2,（人）,6,（个）,2,6,（,5,）,拿,出,21,个,小圆片,每人,分,7,个,，可以分给（）,人,。,217=3,（人）,3,（,6,）,拿,出,22,个,小圆片,每人,分,7,个,，可以分给（）人，还剩（）个。,227=3,（人）,1,（个）,3,1,余数必须比除数小。,（2）拿出18个小圆片每人分7个，可以分给（）人，还剩（,平均每筒可以装几个？还剩几个？,579=,(,个,),（个）,例,4,求,57,里面有几个,9,，还剩几，用除法计算。,平均每筒可以装几个？还剩几个？579=(个),579=,(,个,),（个）,5 7,9,6,5,4,3,余数,答：平均每筒可以,装,6,个,，还,剩,3,个,。,6,3,579=(个)（个）5 7965 43,计算。,506=,（）,（）,5 0,6,7,4 2,8,5 0,6,8,4 8,2,哪位同学的计算是正确的？为什么？,余数,例,5,计算。506=（）（）5 0674 2,计算。,506=,（）,（）,5 0,6,7,4 2,8,5 0,6,8,4 8,2,余数,余数,8,中有,1,个,6,吗？,有,余数,2,中有,1,个,6,吗？,没有,计算。506=（）（）5 0674 2,5 0,6,7,4 2,8,除数,余数,余数,8,比除数,6,大，说明商数,7,小了。要把商变大继续试商。,余数要比除数小。,5 0674 28除数余数余数8比除数6大，说明商数7小了。,分一分，填一填。,1.,每人分,2,串,可以分（）串。（）,（）,=,（）（人）,2.,每人分,3,串,可以分（）人，还剩（）串。（）,（）,=,（）（人）,（）（串）,3.,每人分,4,串,可以分（）人，还剩（）串。（）,（）,=,（）（人）,（）（串）,4.,每人分,6,串,可以分（）人，还剩（）串。（）,（）,=,（）（人）,（）（串）,5,10,2,5,3,10,3,3,1,1,2,10,4,2,2,2,1,10,6,1,4,4,课堂练习,分一分，填一填。1.每人分2串,可以分（）串。（,试一试。,274=,27,24,4,6,3,63,587=,58,56,7,8,2,82,试一试。274=272446363587=58567,说说错在哪里，再改正。,余数,要比除数小。,49,49,7,7,0,商,要写在个位上。,56,56,8,7,0,说说错在哪里，再改正。余数要比除数小。4949770商要写在,余数,要比除数小。,28,28,4,7,0,17,减,18,不够减。,17,9,9,1,8,说说错在哪里，再改正。,余数要比除数小。282847017减18不够减。179918,学校运,来,56,盆花，每,6,盆,摆一个图案，可以,摆几,个这样的图案？还剩几盆？,答：,可以摆,9,个,这样的,图案,，还,剩,2,盆,。,566=,9,（个）,2,（盆）,学校运来56盆花，每6盆摆一个图案，可以摆几个这样的图案？还,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.,认识有余数的除法：,实际分的时候，在每次分了最后不够,分一份的时候就会出现余数。,余数是被除数减去,商和除数,的,乘积后剩下的数，,即：,余数,=,被除数,-,商,除数。,2.,用竖式计算有余数的除法：,有余数的除法竖式计算和没有,余数的竖式计算是一样的，只是,被除数没有,被刚好,分完，,有剩余，余数,要,和被除数,的,个位对齐。,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1.认识有余数的除法：实,这节课你们都学会了哪些知识？,余数与除数的关系及试商方法：,用竖式计算有余数的除法时，,余数必须比除数小，,因此求商时，要选用得数,最接近被除数且比被除数小的那句乘法口诀。,这节课你们都学会了哪些知识？余数与除数的关系及试商方法：用竖,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业1.从教材课后习题中选取；,历史故事成语,赠品 不喜欢可以删除,历史故事成语赠品 不喜欢可以删除,21,一、四面楚歌,项羽,比喻陷入四面受敌，处于孤立无援的窘迫境地。,一、四面楚歌项羽比喻陷入四面受敌，处于孤立无援的窘迫境地,22,煮豆燃萁,曹植,七步诗,煮豆燃豆萁，,豆在釜中泣，,本是同根生，,相煎何太急？,煮豆燃萁曹植七步诗,23,魏武帝曹操的第四个儿子曹植，和曹丕是同母兄弟，从小聪明，深受得曹操的宠爱。,曹操的次子曹丕做了皇帝后，常想借口除掉曹植。一次，他为难曹植，命令曹植在走七步路的时间内作出一首诗，并要以兄弟为题，但诗内不许出现兄弟二字，不然就要被处死。曹植被迫答应。七步还没走完，曹植的诗已吟出来了：煮豆燃豆箕，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！曹丕听后，又惭愧又心酸，只得罢休。后来，曹丕对曹植的监视迫害并未减少，曾经六次变更其爵位，使其三次迁徙封地。,这个成语比喻,骨肉间自相残害,。,魏武帝曹操的第四个儿子曹植，和曹丕是同母兄弟，从小聪明，,24,
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