人教部编版五年级语文上册七单元《习作：______即景+语文园地七》ppt课件

习作：,_,即景,习作：_即景,习作内容,观察一种自然现象或一处自然景观，如朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放,要注意根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”等，重点观察景物的变化，写下观察所得。,习作内容 观察一种自然现象或一处自然景观，如朝阳喷薄而,写法指导,第一步：审题。,观察一种自然现象或一处自然景观，写出它的变化特点，写出自己的观察所得。,第二步：立意。,表达对所写自然现象或自然景观的感情。,写法指导第一步：审题。第二步：立意。,第三步：思维导图。,第三步：思维导图。,人教部编版五年级语文上册七单元习作：_即景+语文园地七ppt课件,第四步：方法。,1.,抓住特点，仔细观察。大自然中的自然现象和自然景观形形色色，千姿百态，只有仔细观察，才能抓住它们的特点，才能把景象写得真实，给人如临其境的感觉。所以同学们在确定好描写对象之后，一定要认真观察，切实把握景物特点。,第四步：方法。,2.,按照一定的顺序描写。在写作时，一般来讲，写一种自然现象，可以按时间顺序来写，如写“观日出”，可按日出前、日出时、日出后的顺序来写；写一处自然景观，可按空间顺序来写，如“窗外即景”可按由远及近的顺序来写。,2.按照一定的顺序描写。在写作时，一般来讲，写一种自,3.,抓住变化，展示形态。任何一种自然景物，都不是静止不动的，它每时每刻都处于运动变化之中。因此，我们在描写时，一定要抓住它的形态变化，这样写出来的景才会活泼生动，使人有身临其境之感。,3.抓住变化，展示形态。任何一种自然景物，都不是静止,4.,运用恰当的写作手法。为了把自然现象或自然景观写得具体生动，我们可以展开丰富的联想，在联想的基础上运用恰当的形容词和比喻、拟人等修辞手法，这样写出来的自然现象或自然景观才会具体、形象，从而深深地感染读者，给人美好的感受。,4.运用恰当的写作手法。为了把自然现象或自然景观写得,佳作引路,夏日即景,一年中最可爱的风，莫过于夏日的风了。不是吗？当人们在酷暑难耐之时，不是首先想到她吗？瞧，她来了！,开门见山，直奔主题。,两个反问句，引起人们对夏日的风的美好遐想。,佳作引路夏日即景 一年中最可爱的风，莫过于夏日的风了。,清晨，当第一缕夏日的风吹过花丛，花草顿时随风摇曳，翩翩起舞，空气里充满了浓郁的花香。泥土也不甘示弱，于是，花香掺和着泥土的芬芳，弥漫在清晨这纯净的风里，沁人心脾，让人感到无比舒畅,清晨，当第一缕夏日的风吹过花丛，花草顿时随风摇曳，翩,中午，骄阳似火，空气里仿佛有一团火。小草蔫了，树叶也耷拉着脑袋。田野里劳作的农民，更是汗流浃背，沉重地喘着粗气。他们此时多么需要风啊！这时，风来了，轻轻地来了，拂过万物，好似一股清凉的甘露,中午，骄阳似火，空气里仿佛有一团火。小草蔫了，树叶也,沁入人们的心田。霎时，人们情不自禁地伫立在夏日的风中，任凭风掀起他们的衣襟，梳理他们的头发。不一会儿，当他们全身有了凉爽的感觉时，不禁由衷地感叹：“好凉爽啊！”,中午的骄阳的确令人难受，但一股清凉的风带给人们无限的快意。,沁入人们的心田。霎时，人们情不自禁地伫立在夏日的风中，任凭风,晚上，凉风习习。孩子们躺在院的长椅上，光着肚皮，赤着脚。风吹到肚皮上，凉丝丝的。在晚风的轻拂下，孩子们望着天空，挥动着小手，咿咿呀呀地数着星星。,生动具体地描写了孩子们夜晚乘凉的景象，画面感十足。,晚上，凉风习习。孩子们躺在院的长椅上，光着肚皮，赤着,啊，这可爱的风，你是炎炎夏日的美丽使者，给清晨的大地带来了芳香，为农民送去了凉爽，让孩子倍感童年的欢乐,啊！我爱夏日的风。,比喻句的使用让人感受到风的可爱。,啊，这可爱的风，你是炎炎夏日的美丽使者，给清晨的大地,总评：,本文按时间顺序写了夏日的风的可爱，语言优美，描写生动。文中多处运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象。结尾处直抒胸臆，抒发了对夏日的风的喜爱之情。,总评：本文按时间顺序写了夏日的风的可爱，语言优美，描,语文园地七,语文园地七,交流平台,交流指导,本次交流平台展示的是一些优美生动的语句，榕树的枝繁叶茂、翠色欲滴，让人感受到有一种生命力在涌动；月亮慢慢升高的过程让月亮像一个淘气的孩子出现在读者面前。这些句子之所以优美生动，给人静中有,交流平台交流指导 本次交流平台展示的是一些优美生动的语,动、动中活泼有趣的印象，是因为作者对所写的事物进行了细致的观察，抓住了它们的特点，用联想、拟人等写作手法进行生动细致的描写，融入了自己的想象。我们在积累这些优美生动的语句时，也要学习作者认真观察并抓住事物特点进行生动描写的方法。,动、动中活泼有趣的印象，是因为作者对所写的事物进行了细致的观,交流示例,本单元的课文中有很多值得我们品味、积累的优美语句，如，,四季之美,中的“即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人”这个句子，将夏夜的美描写得细腻、柔美且动态感十足，让人有如身临其境，仿佛那一只只萤火虫就在眼前飞舞。,交流示例 本单元的课文中有很多值得我们品味、积累的优美,词句段运用,元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。,词句段运用元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。要有打动人,海报展示,海报展示,读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。,夕阳西下，乌鸦归巢。,夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。,读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一,院子的中央，有一棵桂树。,院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。,院子的中央，有一棵桂树。,我发现：题目中的两组例句，第二个句子比第一个句子写得更具体、生动。,我知道：两组例句中，第二个句子比第一个句子多用了形容词，且比第一个句子写得更详细，更具体，富有画面感。,我发现：题目中的两组例句，第二个句子比第一个句子写得,眼前是一条清澈的小河。,_,_,_,翻过一座山，我的眼前出现了一条涓涓流淌的小河，河水清澈见底，河里的石子碧绿碧绿的。,眼前是一条清澈的小河。翻过一座山，我的眼前出现了一条,小狗在公园的草坪上玩耍。,_,_,_,一只可爱的小花狗在公园的草坪上，一会儿翻滚，一会儿奔跑，一会儿静躺，玩得可尽兴了。,小狗在公园的草坪上玩耍。一只可爱的小花狗在公园的草坪,清早，天空中布满了阴云。,_,_,_,昨天清早，我看见泛着鱼肚白的天空中布满了灰色的阴云，雾蒙蒙，风凄凄，大雨就要来了。,清早，天空中布满了阴云。昨天清早，我看见泛着鱼肚白的,日积月累,渔歌子,唐张志和,西塞山前白鹭飞，,桃花流水鳜鱼肥。,青箬笠，绿蓑衣，,斜风细雨不须归。,日积月累渔歌子,【,作者简介,】,张志和，字子同，自号“烟波钓徒”，祖籍婺州金华（今属浙江），唐代诗人。善歌词，能书画、击鼓、吹笛。作品多写隐居时的闲散生活。,【作者简介】,【,古诗大意,】,西塞山附近，白鹭展翅飞翔，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人不想回家。,【古诗大意】,我的拓展,江上渔者,宋范仲淹,江上往来人，,但爱鲈鱼美。,君看一叶舟，,出没风波里。,江雪,唐柳宗元,千山鸟飞绝，,万径人踪灭。,孤舟蓑笠翁，,独钓寒江雪。,我的拓展江上渔者江雪,