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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小数的意义和性质,人教版小学四,年级数学下册,第,11,课时 小数的近似数（,2,）,第,4,单元,小数的意义和性质,一、复习准备,先读一读下面的数，再按要求写数。,1.2010,年上海世博会累计参观人数约,七千三百零八万,人次。横线上的数写作（,），改写成用“万”作单位的数是（,）。,2.,太阳的直径大约是,一百三十八万九千,千米。横线上的数写作（,），四舍五入到万位是（,）。,73080000,7308,万,1389000,139,万,二、探索新知,384400,km,地球与月球的距离是多少万千米？,在万位的右边，点上小数点，在数的后面加上“万”字。,38,.,44,万千米,2,7,.,7833,亿千米,778330000,km,1.,怎样改写成用“亿”作单位的数呢？,木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？,7,.,7833,亿千米,7,.,8,亿千米,在亿位的右边，点上小数点，在数的后面加上“亿”字。,大于,5,，向前一位进,1,。,2.,怎样保留一位小数？,3,小结：为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。,什么情况下需要取近似数？,三、巩固练习,下面是我国,2011,年冰箱和彩电的产量，按照要求改写各数。,86992000,台,（）万台,122314000,台,（）亿台,（保留两位小数）,8699,.,2,1,.,22,冰箱,彩电,（,1,）把,24800,改写成用“万”作单位的数。,（,2,）把,34528600000,改写成用“亿”作单位的数（保留一位小数）,求下面小数的近似数。,2.48,万,345.286,亿,（,3,）,2011,年我国在校小学生,99264400,人，改写成用“万人”作单位的数（保留一位小数）,9926.4,万人,四、课堂小结,为了读写方便，常常把不是整万或整亿的较大的数改写成用,“,万,”,或,“,亿,”,作单位的数。改写时，只要在,“,万,”,位或,“,亿,”,位的右下角点上小数点，并在数的后面加写,“,万,”,字或,“,亿,”,字即可。如果需要求近似数，可根据要求保留小数。,五、课后练习,10,10.0,9.96,1,0.9,0.91,51,51.5,51.46,2,2.0,2.00,5,6,12,13,4,5,7,8,6.65,25,86,4.64,1,2,3,4,谢谢观看,Thank You,!,
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