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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,月光曲,课文主要内容,课文记述了德国著名音乐家贝多芬谱写,月光曲,的故事,自读课文第一段，从中你知道了什么？,贝多芬是德国著名的音乐家,贝多芬生活在两百多年前,本文是贝多芬,月光曲,谱写的一个,传说,故事。,什么意思,贝多芬为什么要给盲姑娘弹第一首曲子呢？,听完盲姑娘和皮鞋匠的对话后产生的,同情之心,贝多芬怀着同情之心给盲姑娘谈了第一首曲子，此时姑娘的心情如何呢？,兴奋 激动,默读课文最后一自然段，看看穷兄妹俩听的怎么样？,请同学们用”,“,画出描写的实在看到的内容，用”“画出联想到的内容？,读哥哥联想部分，这段文字展示了几幅画面？,1,、月亮从天水相接的地方升起来,2,、月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的薄云,3,、忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来,他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的薄云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来,根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。,月光照耀 波涛汹涌,月亮升起 微波粼粼,月亮升高 穿过薄云,哥哥为什么会有这样的的联想呢？,想想哥哥为什么会有这样的联想？,琴技高超，有很大的感染力，让人陶醉,兄妹俩被曲子深深的吸引，有了音乐共鸣,如此美好的乐曲，深深地吸引了我们，那么，贝多芬的创作激情、创作灵感又是从何而来的呢？,出于对兄妹俩的同情,因为盲姑娘爱音乐、懂音乐,触景生情,语搭配,谢谢！再见！,
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