学前儿童疾病防御教育课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,学前儿童疾病防御教育,精品,jing,季风气候带来的灾害性天气（寒潮）、（台风）、（水旱灾害）,我国气候的主要特征,（1）从图中读出我国的气候特点：气候特征（气候复杂多样）、（季风）气候显著。,（2）三明属于（亚热带季风气候）气候。,列表对比长江、黄河,项目 长江 黄河,发源地 青藏高原的唐古拉山 青藏高原的巴颜喀拉山,源头 沱沱河 约古宗列渠,流经省区 青、川、藏、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪 青、川、甘、宁、内蒙古晋、陕、豫、鲁,流经主要地形区 青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原 青藏高原、黄土高原、华北平原,主要支流 嘉陵江、汉江、赣江等 洮河、湟水、渭河等,流域范围 位于秦岭与南岭之间 位于阴山与秦岭之间,开发 水能（上游）、航运 水能（上游）,治理 兴建中上游防护林,黄河各河段产生灾害的原因，以及治理的基本方案。,河 段 上 游 中 游 下 游,产生的主要灾害 草地退化、荒漠化严重 水土流失 地上河,产生灾害的原因 气候趋于干旱 黄河中游流经黄土高原，支流较多。黄土高原的土层舒松，植被破坏严重，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河。黄河进入下游平原，河道变宽，坡度变缓。河水流速减慢，携带的泥沙沉积下来，使河床逐渐抬高。,治 理 植树种草 开展水土保持综合治理。加固黄河大堤,8、我国自然资源的特点：（资源总量丰富）、（但人均不足。）,土地资源类型 季风区或非季风区 干湿地区 主要地形类型,耕地 季风区 湿润、半湿润区 东部的平原、低缓丘陵、盆地,森林 湿润区 山地,草地 非季风区 半干旱区 高原,未利用土地 半干旱区 西部的盆地、高原,我国土地的基本国策是“十分珍惜和合理利用没一寸土地，切实保护耕地。”,我国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响,目前人类利用的淡水资源，主要是主要是江河湖泊水和浅层地下水,我国水资源时间、空间分布特点：时间上：夏秋多，冬春少；空间上：南丰北缺。,解决水资源时空分布不均的办法：兴建水库可以有效调控径流和水量的季节变化。例如：三峡和小浪底水利枢纽。,解决水资源地区分布不均衡的有效办法之一：跨流域调水。例如：南水北调工程，引滦入津工程，引黄济青工程。,解决我国缺水问题的主要途径之一：节约用水、保护水资源,学前儿童疾病防御教育学前儿童疾病防御教育精品jing季风气候带来的灾害性天气（寒潮）、（台风）、（水旱灾害）,我国气候的主要特征,（1）从图中读出我国的气候特点：气候特征（气候复杂多样）、（季风）气候显著。,（2）三明属于（亚热带季风气候）气候。,列表对比长江、黄河,项目 长江 黄河,发源地 青藏高原的唐古拉山 青藏高原的巴颜喀拉山,源头 沱沱河 约古宗列渠,流经省区 青、川、藏、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪 青、川、甘、宁、内蒙古晋、陕、豫、鲁,流经主要地形区 青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原 青藏高原、黄土高原、华北平原,主要支流 嘉陵江、汉江、赣江等 洮河、湟水、渭河等,流域范围 位于秦岭与南岭之间 位于阴山与秦岭之间,开发 水能（上游）、航运 水能（上游）,治理 兴建中上游防护林,黄河各河段产生灾害的原因，以及治理的基本方案。,河 段 上 游 中 游 下 游,产生的主要灾害 草地退化、荒漠化严重 水土流失 地上河,产生灾害的原因 气候趋于干旱 黄河中游流经黄土高原，支流较多。黄土高原的土层舒松，植被破坏严重，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河。黄河进入下游平原，河道变宽，坡度变缓。河水流速减慢，携带的泥沙沉积下来，使河床逐渐抬高。,治 理 植树种草 开展水土保持综合治理。加固黄河大堤,8、我国自然资源的特点：（资源总量丰富）、（但人均不足。）,土地资源类型 季风区或非季风区 干湿地区 主要地形类型,耕地 季风区 湿润、半湿润区 东部的平原、低缓丘陵、盆地,森林 湿润区 山地,草地 非季风区 半干旱区 高原,未利用土地 半干旱区 西部的盆地、高原,我国土地的基本国策是“十分珍惜和合理利用没一寸土地，切实保护耕地。”,我国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响,目前人类利用的淡水资源，主要是主要是江河湖泊水和浅层地下水,我国水资源时间、空间分布特点：时间上：夏秋多，冬春少；空间上：南丰北缺。,解决水资源时空分布不均的办法：兴建水库可以有效调控径流和水量的季节变化。例如：三峡和小浪底水利枢纽。,解决水资源地区分布不均衡的有效办法之一：跨流域调水。例如：南水北调工程，引滦入津工程，引黄济青工程。,解决我国缺水问题的主要途径之一：节约用水、保护水资源,THANKS,