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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我与班集体,进入本学期，我们班的同学对,“,班集体,”,这一概念还理解得不够，很多同学不知道自己与集体的关系，有时候会做出一些损坏集体荣誉的事情。因此，新的生活,新的学习，我们应从爱我们的集体开始,.,班会目的,“集体”的含义,个人与集体的关系,谁的木桶能装最多的水？,假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下：,怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？,著名的“木桶理论”：,一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。,同学们有没有想过：,（,1,）我们的班集体就象是一个木桶呢？,（,2,）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？,总结,:,如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶,.,他又错了,班上的小明，忘记值日，上课违纪，导致班级的评比分数非常低，同学们都很气恼，有的同学还责骂他，他的心理也很难受,针对这个现象请,全体同学 进行,四人一组讨论,，想办法，认为,怎么才能帮助这个同学改正错误,，体现班集体的智慧和力量。,思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？,（,1,）不要短木板？（,2,）长木板补短木板？（,3,）长、短木板各自提升高度？。,在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？,老师的温馨提示,:,在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！,古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。”,我们的班？,班上有哪些,优点,值得我们发扬？有哪些,缺点,需要我们改正？,高一（6）班的优点,。,同学们相处的很融洽开心；,班干部、科代表、组长都很认真负责；,大部分同学能团结合作，会乐于助人；,没有或极少自私自利的现象；,高一（6）,班的缺点,需要改进的地方：,同学们,参与班级活动,积极性不高，应该增强自信心；,自习时间纪律不够好；,还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好静等老师；,做卫生不够自觉；,班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论；,我为高一（6）班做了什么？,认真做好值日工作,(,无论卫生区还是教室,),；,最后走会关门、窗；,出黑板报；,4.提教学和班集体的意见；,5.为班活动付出实际行动；,6.积极配合班干部的工作；做好本职工作；,7.配合好老师上课；遵守课堂纪律；,8.地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；,9.上课铃响后不讲话；,10.积极参与各种课外活动；,11.尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭,;,12.自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律；,13.管理好班级的纪律和卫生；,我为,高一6,班做过的事情？,（每题一分；满分,1,3,分）,如何热爱班集体？,1,组：在纪律方面,2,组：在学习方面,3,组：在卫生方面,4,组：在活动方面,5,组：在师生关系方面,怎样爱我们的班集体,讨论,纪律,纪律是自由的保证,纪律是学习的保证,纪律也是安全的保证,不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为,纪律,=,整人，纪律,=,惩罚。,严格的作息,保证了,你多少,学习时间,，科学的生活方式使你的,身体强健,，全面的防范使你消除了多少,安全隐患,。,遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须,感激纪律,，感激惩罚。,学习,学习经验分享,学习交流,师生关系,构建和谐的师生关系,。,互动环节：,请几名同学对老师说一句你最想对老师说的话,1.,每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希望我们好的人的指点和监督,;,2.,一个学生最大的悲哀,:,无论他怎么违纪,都没有老师理他,.,3.,你所能伤害的,就只有真正爱你的人,!,你犯错了,你的仇人最高兴,.,不关心你的人一点感觉也没有,只有爱你关心你的人,才会愤怒,才会伤心,才难过,我们,究竟想要什么,?,所以,请珍惜身边每一个关心你,爱你的人,!,齐读,卫生,黑板、讲台保持干净整洁,热爱劳动，做好值日工作,。,活动,我能为,班级做什么？,我们能为,一（,6,）,班做什么？,做力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成；,认真学习，不拉低班级平均分；,组织节目；校运会积极参加或做后勤工作；,积极参加课外活动比赛，为班增光；,做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查）,在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；,遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；,更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上,互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风，,组织、筹办一些学科比赛，提高学习氛围，,帮助老师搞好同学们的英语学习，,有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先,努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度,自习时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游,.,凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助,主动帮助有困难的同学,同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处,同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等,.,是一个充满爱的集体,.,让每位同学都感到集体的温暖,.,有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋,.,同学们积极参加集体活动和体育活动,规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光,.,我心目中的高一（6）班,班主任总结,一个有凝聚力的班集体的形成，靠,的是全体成员的团结与奉献，每个人,在平时的学习与生活中应以实际行动,自觉维护班级的荣誉。,让我们为班级而,努力奋斗！,语言接力赛,主持人：,接下来我们进行游戏，看看大家在实际中是如何做的。,规则：,每列为一组。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。,接力的语言是：,一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙,1,、经过一番紧张的比赛，终于决出了胜负，请同学们谈一谈我们从中可以得到什么启示,?,(,同学们可以围绕配合、协调是取胜的法宝，自由发言。,),2,、生活不是游戏；但生活中需要人们得互相配合。,3,、团结就是力量，互助就是动力，我们在生活中需要发扬互帮互学的精神。,4,、俗话说：“人心齐，泰山移。”我们从刚才小小得游戏中认识到了人与人之间和谐合作得重要性。集体的成功，也往往凝结着许多个人的心血。,
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