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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三单元综合复习,第三单元综合复习,1,复习完本节课我们应该掌握：,一、基本概念,1、分子、原子的微粒性,2、用微观的观点解释某些常见的现象,3、原子构成,4、元素,二、实验探究,1、分子在不断运动,2、分子之间有间隔,复习完本节课我们应该掌握：一、基本概念,2,基本概念,基本概念,3,分子、原子的微粒性：,构成物质的微粒有,分子定义,分子的性质,原子定义,原子的性质,由原子构成的物质,分子和原子的区别和联系,分子、原子的微粒性：构成物质的微粒有,4,习题演练,下列不属于构成物质的粒子的是（）,A、分子B、原子 C、电子D、离子,切洋葱时可闻到刺激性气味，这说明（）,A、分子在不断的运动,B、分子的体积很小,C、分子之间有间隔,D、分子的质量很小,习题演练下列不属于构成物质的粒子的是（）,5,能保持二氧化碳化学性质的粒子是（）,A、水分子 B、氧分子,C、氧原子 D、碳原子,下列符号中，不能表示一个原子、一种元素、一种物质的是（）,A、O,2,B、Ne,C、Hg D、C,能保持二氧化碳化学性质的粒子是（）,6,用微粒的观点解释：,物理变化和化学变化,纯净物和混合物,习题演练：,表示纯净物的是（）,A,、自来水,B,、冰水混合物,C,、稀有气体,D,、不锈钢,用微粒的观点解释：物理变化和化学变化习题演练：,7,已知,“,o,”,、,“,”,表示质子数不同的原子,(1),上图中表示的气体物质中，属于化合物的是,_,；,(2),上图中表示的气体物质中，属于混合物的是,_,。,已知“o”、“”表示质子数不同的原子(1)上图中表示的气,8,课堂练习：,上图是水通电分解的微观示意图，回答下列问题：1）用分子的观点描述水通电分解的过程。2）水分子是由（）和（）构成。3）化学反应前后（）改变（填分子、原子或离子）（）不变,课堂练习：上图是水通电分解的微观示意图，回答下列问题：1）,9,原子结构：,原 子,原子核,电子,质子,中子,习题演练,描述氧原子的构成,原子结构：原 子原子核电子质子中子习题演练,10,一个原子有（）个原子核,原子不显电性的原因,质子数=（）=（）=（）,相对原子质量=()+()=(/),原子构成：,一个原子有（）个原子核原子构成：,11,习题演练,锂电池可用作心脏起搏器的电源。已知一种锂原子的原子核内含有3个质子和4个中子，则锂原子的核外电子数为（）,A、1 B、3 C、4 D、7,已知一种钠元素的中子数是12，则这种钠元素的相对原子质量是（）,习题演练锂电池可用作心脏起搏器的电源。已知一种锂原子的原子核,12,元素：,元素定义,元素的分类,金属元素、非金属元素和,稀有气体,人体中含量前五位的元素由多到少的顺序是,地壳中含量前五位的元素有多到少的顺序的是,元素符号的意义,元素：元素定义,13,习题演练,说出下列元素符号和数字的意义,H,3H,Ne,4B,习题演练说出下列元素符号和数字的意义,14,元素周期表：,（）发现了元素周期表和元素周期律,元素周期表中的横行叫做（），纵行叫做（）；元素周期表共有（）个周期，()个族,准确写出元素周期表中前20的元素符号和名称,元素周期表：（）发现了元素周期表和元素周期律,15,习题演练,元素周期表中的氯,元素的部分信息如图,所示，下列说法中正,确的是（）,A、氯元素的符号是CL,B、氯原子的原子序数是35,C、氯原子内的质子数是17,D、氯元素属于金属元素,习题演练元素周期表中的氯,16,实验探究,实验探究,17,如下图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉。（提示：酚酞遇氨水变红色）,一、分子在不断运动,如下图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团脱,18,（1）用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上（1015滴）。A的名称是_，其用途是_。,（2）实验中，观察到的现象是_，这说明了_。,（3）实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是_。,（4）某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是_，这一实验还说明，两种试剂中_具有挥发性。,（1）用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上（1015滴）。A的,19,二、分子之间有间隔,取两只注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射孔，将活塞慢慢推入，哪一只更容易推压，玩为什么？,二、分子之间有间隔取两只注射器，分别吸入等体积的空气和水，用,20,你完成本节课的内容了吗？,你完成本,21,
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