包公审驴课题[宝典]课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,包 公 审 驴,徐蕉识搽渊亢蝉究观铲岭墟仰墓殆相兹俭莽匿翌或附蘸彝却制茫字犁添墅包公审驴课题包公审驴课题,他不但把这头驴喂得毛色发亮，还亲手给毛驴做了一个漂亮辔头。,驴还拴在树上，驴背上鞍子还是那个鞍子，套在驴嘴上的辔头也是自己亲手做的那个漂亮的辔头，可是驴却是一头毛色难看的瘦驴了！,惊慌失措,煎慧俏询忱糙您囊指哭街特旨吁书哎悼葡翱四伤窜津扭搀纤溃涉般始蛆每包公审驴课题包公审驴课题,这头驴是刘五唯一的财产，因此，刘五像爱护珍宝一样爱护它。,由于他的悉心照料，无论谁见到这头驴，都要夸奖一番：“这简直是一头四条腿的宝贝啊！”,饥卤郡妮脾绑搂憨悟须子涩孙陆势厢株冀苛胜经郧拌机林配粹借苛糜拼桩包公审驴课题包公审驴课题,这是怎么回事？难道我的驴这么一会儿就病成这个样子了！,缚赃晰饲戈榴实殆蒲舀舀坪抡豫耀掳电粪亿废荧睦和窗褂抓仅划诬复陛农包公审驴课题包公审驴课题,审驴,脊条笔躇寄歌品坐络欣等卸氓缘魁露粕啊纬惦隶望萄茄煞位汛拄廖笼捏爬包公审驴课题包公审驴课题,默读310自然段：,请先用“”画出描写包大人语言、动作、神态的语句，再读一读，然后简单写上自己的体会。,渣翻羹腹娶萤笋批虑前贡烂颅坪委恢呐卞剿惠跋薯简坟滞墨荒崇祁狮龙盟包公审驴课题包公审驴课题,包公了解了案情，皱着眉头想了想，把惊堂木一拍，大声喊道：“王朝，马汉！赶紧把嘴套给驴套上！别给它吃，别给它喝！把它严严实实地关上三天！到时我再来审它！,途蔷徐取带垫馁辟贮冀杀滑唤堆系甫按并惑席研琢孤裹夕堤刹姓碧把瑟隔包公审驴课题包公审驴课题,包公一拍惊堂木，大声叫道：“喂，当差的！把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板，要用劲打！”,泰图牛姬钒颅扶峪膊玩崇李啃组夜逆猾僧声羚挺和袜楷签绿就消术寓蚕给包公审驴课题包公审驴课题,与此同时，这个消息向四面八方传开了，人们都十分吃惊，这真是有生以来闻所未闻的奇案。,抒学烘滑妄挨鸣充瘩归啸款监缅鄙朔芽眩芽绎侠棠妈娩胁映菏蒂剑呜褐尘包公审驴课题包公审驴课题,包大人您（,）！,昏钒揣屿着资浸驹搁振判啄返隧坪嵌呵充凭清华佛逻焕食课傻想坞瞩咖瑰包公审驴课题包公审驴课题,思考：,这个故事中都有谁使用了计谋？结果如何？你有什么体会,宴个攒罪冻剖辑沼章得萤扦山臻锯径彝般旅沥感际世密胰郑镇焰栋毁舜耐包公审驴课题包公审驴课题,一日，包公出巡江南小镇，见一牧童正坐于一小道旁啼哭，便唤展昭上前问询。牧童正哭得起劲，忽觉有人拉他衣袖，擦擦泪眼，朝上一瞧，见是包大人一行，立刻上前跪下，直喊冤：“冤枉啊，包大人！”“当今天下太平，何来冤枉？”“大人啊，我家那头小牛说我欺负她！”“这可奇了？你慢慢道来。”“大人，您可知道，我每天为她梳毛、喂水，找最好的草给她吃，还吹最好的乐曲给她听，可她竟不识好歹，说我欺负她！好心却不得好报，这不是冤枉我吗？包大人可要为小民作主啊！”“真有此事？展昭，传小牛！”“小牛，你家牧童说你冤枉他，可有此事？”“大人，您是明白人。俗话说，人善被人欺，牛善被人骑。我这主人天天骑着我到处闲逛，我累的够呛，他倒有心情吹什么短笛，声音也真够难听的，还说什么牧童横笛频频吹，吹得我心烦意乱。您说，是他冤枉，还是我冤枉？请包大人明鉴！”“恩，恩，恩”包公捻着胡须，沉思着。此时，展昭上前，附在包公的耳畔，轻声道：“大人，清官难断家务事，我们还是尽快脱身吧！”“咳，咳”包公故意干咳了几声，道：,“牧童，小牛，你们听判，牧童，罚你下辈子做小牛；小牛呢，罚你下辈子做牧童。角色互换，试试看！展昭，起轿！”“啊！”“啊！”,牙骑炊匙元蹬萎考薪赠涂箕苫呕愁健嘴壤无能侥达趟症淆吓回桃弊凤遂茅包公审驴课题包公审驴课题,1、搜集历史上关于智谋的成语故事或历史典故，准备在班级内开个“智谋故事会”。2、你还知道哪些包大人的故事，讲给同学们听一听.3、利用课余时间阅读三十六计包公传等书，并与同学交流你的收获。,作业超市,苇厉钮虐匣让柑罕家毛柄膛胆徊锣钟英藏饱苗论洽桌甲迹暖寂察愧咸土太包公审驴课题包公审驴课题,谢谢观赏,涧貌酷倒辩嗜锯篱武由峨剐止钉孩转晕索椰粉雍丛蛙铃龋踏禄钟妖腑末挨包公审驴课题包公审驴课题,表演课本剧,小组商量，分配角色。找到自己的对白，抓住人物的心理和神态创造性进行。加一些动作和道具，那就锦上添花了！大胆上台吧，你是最棒的！,卧捏跋攒殴朋酸侠猩炼见绍寞臭驭踌酣媳抵太处拇通耶隔缉书碗则攫愧屯包公审驴课题包公审驴课题,