s版四年级下册七单元作文编写寓言--教学设计课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,11/10/2024,9/18/2023,s版四年级下册七单元作文编写寓言-教学设计课件,11/10/2024,9/18/2023,11/10/2024,动物寓言故事,9/18/2023动物寓言故事,11/10/2024,1、寓言是文学作品的一种体裁，常带有,讽刺,或,劝戒,的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。,2、寓言故事中的人物一般是动物、植物、人或者是无生命的静物。,3、寓言故事一般是把动物、植物或静物拟人化，让它们像人一样会说话、会思考，具有人的一些性格，比如贪婪、懒惰、自私、狡诈，但在外形上还会保留自己的特色的。,4、经常运用夸张和拟人等表现手法。,一、什么叫寓言,9/18/20231、寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或,11/10/2024,二、写作方法,确定中心：先想好自己要表达什么样的哲理或道理,比如告诉人们不要自私、贪婪；,告诉人们要诚实不撒谎；,告诉人们要勤奋，不要懒惰；,告诉人们要珍惜时间等等,。,告诉人们不要骄傲自满；,确定人物：根据确定的中心选择人物,狐狸、狼,狼来了的故事、匹诺曹,牛、蜜蜂、蚂蚁,寒号鸟、蝴蝶、小猴子,9/18/2023二、写作方法确定中心：先想好自己要表达什么,三、写作顺序,确定情节,故事的起因,经过,结果,注意：情节要完整、合理、生动,三、写作顺序确定情节,四、写作提纲,第一段：交代故事的起因,第二段：描写故事的经过,第三段：交代故事的结果，并揭示出寓意,四、写作提纲第一段：交代故事的起因第二段：描写故事的经过第三,五、题目,乌鸦借羽毛,提示：,小乌鸦嫌自己丑,乌鸦妈妈向孔雀、黄鹂借羽毛,小乌鸦把羽毛粘在身上，到处炫耀。,一场大雨过后,五、题目 乌鸦借羽毛提示,11/10/2024,9/18/2023,11/10/2024,9/18/2023,11/10/2024,9/18/2023,井蛙之志,有一天，一只小井蛙对来到井边饮水的画眉鸟说：“画眉姐姐，朋友们都说我坐井观天，孤陋寡闻，什么学问也没有，太不公平了。这回我立下雄心壮志，在两年内一定要成为一位知识渊博的学者！不信你瞧，我的学习计划都定好了！”大概由于激动吧，小井蛙的肚皮涨得一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一番事业呢！,井蛙之志 有一天，一只小井蛙对来到井边饮水的画眉鸟说,画眉鸟高兴地说：“井蛙弟弟，制定好了计划可得要努力去实现呀！两年后我听你的好消息。”说完飞走了。,小井蛙爱不释手地看着自己的宏伟计划，越看心里越美。他兴冲冲地借来一本厚厚的书籍，心想这一来当学者就更有把握了！,第二天，小井蛙拿出书来翻看了几行。唉，看书还挺吃力的呢！他想先好好休息几天，等精力充沛了再来啃这本厚书也不迟。,画眉鸟高兴地说：“井蛙弟弟，制定好了计划可得要努,一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：蝌蚪们不是约我今天去玩游戏吗，去不去呢？小井蛙又想：两年的时间还早着呢，先去玩，明天再看书吧。,从蝌蚪那里回来后，小井蛙伸伸胳膊蹬蹬腿，感到身上有点儿酸溜溜的，不过精神还不错。他坐下来准备看书，抬头一望，圆圆的月亮挂在井台的上空。好几颗星星还直冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这好好的天气不赏赏月，开开心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧。,一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：蝌蚪,这样一天推一天，两年的时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在香甜地睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨,”“,谁呀？这么早就来吵吵，烦死了！”小井蛙嘟囔了一句。“我是画眉姐姐，特赶早来祝贺你成为学者的，太阳都晒屁股了，你还没有起床啊？”小井蛙一翻身爬起来，张着嘴巴，摊开双手，半天说不出一句话来。,这样一天推一天，两年的时间不知不觉地溜走了。一天,1,、做事情要付诸行动，不能光说不练。,2,、制定了计划要努力地去实现。,3,、人们往往不缺乏对宏伟的计划的设想，而是缺乏实现计划的行动。,4,、要珍惜时间，不能今天推明天，否则一事无成。,井蛙之志,1、做事情要付诸行动，不能光说不练。井蛙之志,我们小组讲的是,(),和,(),的故事，,(),的特点是,(),(),的特点,是,(),。,通过这个故事，我们想告诉大家,(),的道理。,老鼠的爱,在一个美丽的森林内的一棵树上，住了一对老鼠母子。老鼠弟弟很热心，常常帮助别的小动物，而老鼠妈妈非常勤奋，但它体弱多病。,有一天，老鼠弟弟出外觅食，看到了一只受伤的小鸟，虚弱地靠着一棵树旁休息，老鼠弟弟想：如果我不帮助她，她一定会死的，我还是带她到我家养伤吧！然后，老鼠弟弟便走到那只小鸟的旁边，把树叶叠成一辆小车，推着小鸟回家，小鸟姐姐醒来后，便衷心地谢谢他。,过了一个星期后老鼠弟弟到海边散步，突然它听到有动物叫救命，老鼠弟弟便急忙找出声音的来源，原来有一只乌龟被鱼网困着了。老鼠弟弟立即用尖锐的牙咬开了鱼网，乌龟伯伯得救了，他立刻连声道谢，再游到大海去了。,自从老鼠弟弟救了乌龟伯伯，在老鼠家养伤的小鸟已经康复并离去了。,一天晚上，老鼠妈妈突然生病了，老鼠弟弟便立即去找医生，医生说她患上了一种严重的病，不尽早医治便有生命危险了！老鼠弟弟问医生怎麼办，医治便告诉他要取得山顶上的一种“七彩草”才能治好鼠妈妈的病。,为了救妈妈的病，老鼠弟弟立即出发，走过崎岖的山路，到了一个湖边，老鼠弟弟不懂游泳，怎么办呢？正当他束手无策之时，突然，一只乌龟游过来，原来是乌龟伯伯！老鼠弟弟立即爬在他的背上，游到湖的另一边。后来，鼠弟弟又遇见小鸟姐姐。小鸟说：“骑在我背上吧！我带你上山顶。”说罢，便带着鼠弟弟，飞到了山顶。鼠弟弟拿到“七彩草”后又被鸟姐姐亲自送回了家，终於救回老鼠妈妈的性命了。,这个故事教我们：如果你帮助过别人，当你有困难时别人也会帮助你，这就叫好人有好报！,老鼠的爱,筷子和勺子,第一天：主人在吃米饭的时候用了筷子。筷子回到餐具柜后看到了勺子并和她聊了很久。,第二天：主人在吃菜的时候用了筷子。筷子回到餐具柜后看到勺子并有好的打了声招呼。,第三天：主人吃面条的时候用了筷子。筷子回到餐具柜后，对勺子点了点头。,第四天：主人吃包子的时使用了筷子。筷子回到餐具柜的时候对勺子视而不见。,第五天：主人吃饺子的时候用了筷子。筷子回到餐具柜后感觉飘飘然，对勺子更加不屑一顾。,第六天：主人在吃肉的时候用了筷子。筷子回到餐具柜后对勺子冷嘲热讽了一番，觉得自己才是主人心目中最重要的餐具。,第七天：因为筷子已经用了很久了，主人把它丢到了垃圾桶里，又重新买了一捆筷子。而银质的勺子却安然无恙的默默地等待主人喝汤的时候。,请写寓意：,每个人都有各自不同的价值。内在价值往往更胜于外在的。人们的地位应该是平等的，我们没有理由瞧不起任何人,小猪闯天下,在美丽的大森林里，住着小猪幸福的一家：猪爸爸，猪妈妈和四只小猪,老大猪老实，老二猪精明，老三猪傻冒，老四猪美丽。时间过得真快，小猪们健康地长大了。爸爸妈妈商量着，天下没有不散的宴席，该让孩子们出去独立生活了。于是，便召开家庭会议：决定给孩子们每人,100,块钱，叫孩子们走出大森林，各自开创自己的生活。四只小猪忧伤地背着简单的行李，依依不舍地告别爸爸妈妈，步履沉重地离开大森林，出去闯世界去了,猪老实，诚实厚道，宽以待人。他到一个药店打工。他工作踏实，把药店打理得有条有理；服务又热情周到，深得顾客的称赞和老板的器重。生意兴隆起来，越做越大。老板便认他做干儿子，投资给他开分店。他诚信经营，科学管理，分店的生意也很兴隆。他当上了小老板，驾驶着豪华轿车。猪精明，爱动脑筋，鬼点子多。离开家后，他便拿那,100,块钱当本钱做小本生意，来养活自己。他发现现在有钱人多了，驾车出游已是寻常事。便在著名的库区旅游区旁开了个小饭店。他利用水库里丰富的鱼资源，精心配制烹调，打响了“猪记鱼头汤”的品牌，成为当地的特色美食。游客及居民都慕名来喝他的鱼头汤，生意很红火。几年后，他就住进了别墅式的五层楼房。猪傻冒，他很傻但他很善良。因为他傻得可爱，那,100,块钱在路上就被别人骗走了。又因为他善良忠诚，在一家大公司找到了一份做保安的工作。在一次打砸哄抢公司财物的事件中，他奋不顾身地保护公司财物而光荣负伤，被提拔为保安队长。不久，一位漂亮的姑娘看上了他,猪美丽，很漂亮也很懒惰，不学无术。她用那,100,块钱租房子，买化妆品。不到一个月，钱就花光了。只好出去找工作：进发廊当洗头妹，太受气；去饭店当洗碗工，太脏；上超市当导购员，站立时间太长,就这样，她成了无业游民，只得靠政府救济活命。记着吧：天上永远不会掉馅饼，幸福生活靠勤劳创造。,1,狐狸和狗 狐狸钻进羊群，抱起一只正在吃奶的羊羔，假意抚爱他。狗见了，问道：“你这是干什么呀,?”,狐狸说：“我照料他，逗他玩。”狗说：“你不立刻放下这羊羔，我就叫你尝尝狗的抚爱。”,【,寓意：对于像狐狸一样狡猾的人，我们不能有丝毫的善意，有懂得以牙还牙。,】,2,狗和它的影子 狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了。那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。,【,寓意：在任何情况下，我们不能有任何的贪恋。做事不能贪心。,】,3,驴子跟狼 驴子见狼，假装腿上受伤，对狼说：“脚上有刺，请你拔去了，免得你吃我时舌头被刺。”狼信以为真，专心寻刺，被驴子踢伤逃去，因此叹气说：“天派我做送命的屠夫的，何苦做治病的医生呢,!”【,寓意：面对像狼一样凶残、狡猾的人，我们不要害怕，也不必惊慌，要学会冷静机智的应付。,】,其它寓言,1,乌鸦的迁徙 有一只乌鸦打算飞往东方，途中遇到一只鸽子。双方停在一棵树上休息，鸽子看见乌鸦飞得很辛苦，关心地问：你要飞到哪里去？乌鸦愤愤不平说：其实我不想离开，可是这个地方的居民都嫌我的叫声不好听，所以我想飞到别的地方去。鸽子好心地告诉乌鸦别白费力气了！如果你不改变你的声音，飞到哪里都不会受到欢迎的。,【,寓意：在不能改变环境的时候，我们要学会适应它。如果你无法改变环境 唯一的方法就是改变你自己。,】,2,勤奋的蜗牛 在寒冷多风的冬日里，植物园里一只行动迟缓的蜗牛，正一步步慢慢地爬上苹果树。附近有树上的麻雀和松鼠很好奇地围了过来，着实嘲笑了它一番。其中一只麻雀飞过去对它说：“嘿，傻家伙，你不知道这树上已经没有苹果了吗？干嘛还拼命往上爬？”蜗牛并没有停下它的步伐，边爬边说：“等我到了之后就会有的。”,【,寓意：勤能补拙。坚定、自信地前进，就能收获成功。,】,1 狐狸和狗 狐狸钻进,你也来写写寓言故事吧,教给你身边的朋友某些道理,写作要求：,1、题目寓言一则或寓言二则(可改写或续写),2、故事短小精悍，反应一个道理,3、书写认真,你也来写写寓言故事吧教给你身边的朋友某些道理,编写寓言故事教学设计,教学目的：,1,使学生了解什么是寓言及其基本特点。,2,了解和掌握寓言写作的常用方法，练习编写寓言故事。,3,培养学生丰富的想象能力。,教学重点与难点：,1,使学生了解什么是寓言及基本特点。,2,掌握寓言写作的常用方法。,教学方法：,欣赏,模仿，讨论辩论法；点拨法，启法感悟；赏读法。,教学手段：,教师准备好例文以及相关课件。,编写寓言故事教,教具：,多媒体,教学内容与过程：,一、激趣导入,1.,同学们，你们一定读过很多故事，现在我们一起来看一些图片，请猜猜这些叫什么故事？,（出示图片）,2.,这些故事都属于什么故事？那什么叫寓言故事呢？（板书：小故事，大道理）你们还读过哪些寓言故事？,守株待兔,画蛇添足,掩耳盗铃,亡羊补牢,狐假虎威,鹬蚌相争,井底之蛙,望羊兴叹,叶公好龙,愚公移,教具：多媒体,3.,今天我们一起来学习“动物寓言故事”（板书）看到题目，你会怎么想？（一定是动物）,4.,请翻开书,147,页，（,ppt,出示习作要求）全班齐读今天的习作要求。谁来说说要点是什么？,二、选择动物,