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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文 言 虚 词,浙江省余姚中学 李仁国,考点阐述,2005,年高考说明要求：,理解常见文言虚词在文中的用法,18,个常见文言虚词，即：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、天、与、则、者、之,“,了解常见文言虚词在文中的用法是高考语文必考的知识点。,文言虚词是指那些词汇意义比较抽象，绝大多数不表示明确意义，却能组织实词完成句子结构的词类。它包括,副词、介词、连词、助词、叹词、代词和兼词,。和实词相比，虚词数量要少得多，但是它用法比较灵活，使用频率高，语法功能强，在汉语的发展中变化大，因而学习起来有较大的困难。近年来高考对文言虚词的考查呈稳定趋势，而且涉及的虚词数量减了又减，仅限于常见虚词，但许多学生仍然摸不着头脑。,选择题,05,全国卷,下面句子中“以”的含义相同的两项是（,A D,）,A,、,以,文学受知于王公基；,B,、,以,谢平昔奖进；,C,、得,以,文学相乐之意；,D,、,以,威其德耳。,带有判断意味,2004,春考题：,下列句中的代词，指代的内容理解不正确的,项是,(),A,求,之,树下，不见。,之,(,子胥,),；,B,如,是,至再。,是,(,歌而呼之,),；,C,此,吾前君之剑。,此,(,前君之剑,),；,D,掩子之盎浆，无令,其,露。,其,(,渔父,),。,高考,题型,要点梳理,（一）把握常见文言虚词在文中的用法。,文言虚词包括副词、介词、连词、助词、语气词，文言代词也归入文言虚词之中。,代词：人称代词,-,之、其、而,(,通假,),、若、乃,指示代词,-,之、其、或。,疑问代词,-,安、焉、何。,副词：范围副词,-,则、犹,时间副词,-,既、已、且,语气副词,-,其、何、遂,介词：,于、以、为、因、乎,连词：,而、且、以、其、或、乃、则、但、为、故、若、虽、因、遂。,助词：,(1),结构助词,：之、者、所。,(2),语气助词,：也、焉、耳、哉、乎,指出下面,“,既,”,字的用法,1,、相如,既,归，赵王以为贤大夫。（,廉颇蔺相如列传,）,2,、宋人既成列，楚人未,既,济。（,子鱼论战,3,、弗听，,既,，又欲立王子职而黜太子商臣。（,左传,文公元年）,4,、,既而,以吴民之乱请于朝。（,五人墓碑记,）,5,、,既,来之，则安之。（,论语,季氏将伐颛臾,）,6,、三军,既,惑且疑，则诸侯之难至矣。（,谋攻,）,1,、已经；,2,、完全；,3,、,以后；,4,、不久；,5,、已经；,6,、表并列,文言虚词例释,之,1.,用作代词，,又分几种情况：,（一）可以代人、代物、代事。,代人多是第三人称。译为,他,（他们）、,它,（它们）。作宾语或兼语，不作主语。,例如：,作,师说,以贻之。（,师说,，代人，作宾语。）,輮使之然也。（,劝学,，代物，作兼语。）,人非生而知之者。（,师说,，代事理，作宾语。）,（二）指示代词，表近指。,可译为,这,，通常作复指性定语。如：,均之二策。（,廉颇蔺相如列传,）,2.,用作助词,，也分几种情况：,（一）结构助词，定语的标志。,用在定语和中心语（名词）之间，可译为,的,，有的可不译。如：,若能以吴、越之众与中国抗衡。（,赤壁之战,）,道之所存，师之所存也（,师说,）,（二）结构助词，补语的标志。,用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为,得,。如：,古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。（,游褒禅山记,）,（三）结构助词，宾语前置的标志。,用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。如：,宋何罪之有？（,公输,，即,宋有何罪,）,（四）结构助词,。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，,之,用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。如：,师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（,师说,）,悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。（,捕蛇者说,）,孤之有孔明，犹鱼之有水也。（,隆中对,）,（五）音节助词,。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。如：,顷之，烟炎张天。（,赤壁之战,）,毛先生以三寸之舌，强于百万之师。（,毛遂自荐,）,（二）了解文言虚词中的特殊现象,(,1),兼词,：指兼有两个词的意义和作用的单音词：,诸、焉、盍、叵,诸：投诸渤海之尾，隐土之北（之于）；,王尝语庄子以好乐，有诸（之乎）,焉：长沮，桀溺耦而耕，也子过之，使子路问津焉。（于之）；,惧有伏焉（于之）,盍：盍请济师于王（何不，为什么不向楚王请求援助）,夫子盍行邪？无落我事（何不，你怎么不走开呢？不要耽误我的事）,叵：居心叵测（不可）；,(2),虚词连用：,有时是两个词，如,也哉,、,矣夫,焉尔,也矣,，有时是三个连用，如,也乎哉,噫吁嘻,焉耳矣,。虚词连用是为了加强语气，语气的重点在最末一个上。,(3),复音虚词：,在文言文中是两个单音节虚词，发展到现在，成了一个双音节虚词，我们把这类虚词称做复音虚词，如：,于是、无论、可以、从而、其实、虽然、无以、有以、得无、无乃、何其、何况、否则、然则、已而、足以、可行、是以、所以、因为,等等。,对复音虚词，不能简单地用现代语意去理解，如,可以一战,，,可以,在这里是,可以凭借（它）,，就不能释为,能够,。有的复音虚词，也不能简单地采取两者相加的办法推断其意义和用法，如,是以先帝简拔以遗陛下,，,是以,就是,因此,的意思。再如,所以,，不止一个意义，一种用法，在,吾所以为此者，先国家之急而后私仇也,中表示原因，在,吾所以待侯生者备矣,中表手段，因此，对复音虚词要结合下下文，仔细辨别，反复揣摩。,得无,：表示反诘的语气，译为：莫非，莫不是。,否则,：是两个词，否：不是这样，不然；则，相当于“就”。,然后,：是顺接连词，可译做“这样以后”，或者“之后”,然则,：可译为“既然这样（如此），那么,虽然：,与现代汉语不同，“虽”相当于“虽然”“即使”，“然”相当于“这样”，可译作“虽然如此”“尽管如此”“即使这样”,无乃,：当副词用，可译作“岂不是”，也可译作“恐怕”。,比及,：等到，等到了。,盍,：何不。,曷,：何不。,叵,：不可。,如何，奈何，若何,：它们组成固定形式，相当于汉语“怎么样”“为什么”“什么样”等,“如,何”“奈,何”“若,何”,：这是上述形式的扩展，相当于现代汉语的“对,怎么样”“把,怎么办”。,常见复音虚词例释,孰若,，孰与：用做比较或选择，可译为“与,相比，谁（哪一个）,”,；如放在动词前，可译为“怎如”“何如”“怎比得上”,所以,：表原因，译做“,的原因”表凭借或方法，译做“用来”“靠它来”“用来,的（根据、礼节、方法）”,无论,：不用说，更不必说。,卑鄙,：地位卑微，见识浅陋。,其实,：它的果实，或者“那实际情况”“它实际上”“它的实利”,不过,：不超过。,地方,：土地方圆,山东,：淆山以东。,可怜,：可爱，或者“值得同情”,于是：,在这时，或者,“,在这件事上,”,以为：,把,当作，或者,“,任用,人做,”,指示：,指给,人看。,可以：,可以凭借,至于：,达到某种程度，或者,“,落到什么地步,”,不必：,不一定，今义,“,用不着,”,因而：,趁着某个机会而,或者：,有的人，有些人,即使：,就让（使）,智力：,智谋和力量,前进：,走上前献上,何苦：,怕什么，怎么怕，怎么担心,文言文中常见固定短语翻译,1,、故不积跬步，,无以,至千里；不积小流，无以成江海。,2,、,抑,本其成败之迹，而皆自于人欤？,3,、死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患,有所,不避也。,4,、质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几,无所,逃死。,5,、,今者出，未辞也，为之,奈何,？,”,6,、学而时习之，,不亦,说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？,7,、军中,无以,为乐。,8,、吾师道也，夫,庸,知其年之先后生于吾,乎,？,故不积跬步，无以至千里；不积小流，,无以,成江海。,无以，无从,译为,“,没有用来,的办法,”,抑,本其成败之迹，而皆自于人欤？,，抑,译为,“,是,，还是,”,或,“,，或者,”,死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患,有所,不避也。,有所,译为,“,有,的,”,质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几,无所,逃死。,无所,：译为,“,没有,的,”,今者出，未辞也，为之,奈何,？,”,如何、奈何、若何：,译为,“,把,怎么办呢,”“,对,怎么样呢,”,学而时习之，,不亦,说,乎,？有朋自远方来，不亦乐乎？,不亦,乎,译为,“,不也是,吗,”,军中,无以,为乐。,有以,，无以,译为,“,有可以拿来,的,”“,没有可以拿来,的,”,吾师道也，夫,庸,知其年之先后生于吾,乎,？,庸,乎,译为,“,哪,呢,”,为下面“然”字的用法分类：,1,、,然,豫州新败之后，安能抗此难乎？（,赤壁之战,）,2,、,然,不自意能先入关破秦,（,鸿门宴,）,3,、夫环而攻之，必有得天时者矣，,然,而不胜者，是天时不如地利也。（,得道多助，失道寡助,）,4,、是进亦忧，退亦忧。,然,则何时而乐耶？（,岳阳楼记,）,5,、輮使之,然,也。（,劝学,）,6,、不,然,，籍何以至此？（,鸿门宴,）,7,、蒋氏大戚，汪,然,出涕曰,（,捕蛇者说,）,8,、大石,森,然,欲搏人,（,石钟山记,）,9,、其人视端容寂，若听茶声,然,。（,核舟记,）,10,、而半山居雾若带,然,。（,登泰山记,）,11,、袁曰：,“,然,，固有所闻。,”,（,谭嗣同,）,12,、成,然,之。（,促织,）,1,、,然,豫州新败之后，安能抗此难乎？（,赤壁之战,）,2,、,然,不自意能先入关破秦,（,鸿门宴,）,3,、夫环而攻之，必有得天时者矣，,然,而不胜者，是天时不如地利也。（,得道多助，失道寡助,）,4,、是进亦忧，退亦忧。,然,则何时而乐耶？（,岳阳楼记,）,5,、輮使之,然,也。（,劝学,）,6,、不,然,，籍何以至此？（,鸿门宴,）,7,、蒋氏大戚，汪,然,出涕曰,（,捕蛇者说,）,8,、大石,森,然,欲搏人,（,石钟山记,）,9,、其人视端容寂，若听茶声,然,。（,核舟记,）,10,、而半山居雾若带,然,。（,登泰山记,）,11,、袁曰：,“,然,，固有所闻。,”,（,谭嗣同,）,12,、成,然,之。（,促织,）,转折,既然如此,这样,形容词词尾：,地,的样子,是的,认为对,说说下面,“,夫,”,字的用法：,1,、而余亦悔其随之而不得极,夫,游之乐也。（,游褒禅山记,）,2,、予观,夫,巴陵胜状，在洞庭一湖。（,岳阳楼记,）,3,、余于仆碑，又以悲,夫,古书之不存，后世之谬其传而莫能,名者，何可胜道也哉！（,游褒禅山记,）,4,、故为之说，以俟,夫,观人风者得焉。（,捕蛇者说,）,5,、,夫,以疲病之卒御狐疑之众，众数虽多，甚未足畏。（,赤壁之战,）,6,、且,夫,不好问者，由心不能虚也；心之不虚，由好学之不诚也。（,问说,）,7,、闻之：一人飞升，仙及鸡犬。信,夫,！（,促织,）,8,、然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲,夫,！（,问说,）,9,、嗟,夫,！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（,五人墓碑记,）,1.,用作代词。常放在名词或名词短语之前，表近指与远指。（一）表近指，相当于,“,这,”,或在,“,这,”,后加适当的量词。,而余亦悔其随之而不得极,夫,游之乐也。（,游褒禅山记,）予观,夫,巴陵胜状，在洞庭一湖。（,岳阳楼记,）,（二）表远指，相当于,“,那,”,或在,“,那,”,后加适当的量词。,余于仆碑，又以悲,夫,古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！（,游褒禅山记,）故为之说，以俟,夫,观人风者得焉。（,捕蛇者说,）,2.,用作助词。,（一）用在句子开头，称为,“,发语词,”,，也用,“,且夫,”,，不必译出。夫,以疲病之卒御狐疑之众，众数虽多，甚未足畏。,且,夫,不好问者，由心不能虚也；心之不虚，由好学之不诚也。,（二）用在句末，表示
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