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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作文,每个人都是一道独特的风景，每个人的世界都是斑驳陆离风光无限的。在你的人生旅途中，你会遭遇一些人，他们会带给你与众不同的感受；在你的人生旅途中，你会经历一些事，它们会带给你耐人回味的记忆；在你的生活经历、阅读学习中，你总会获得一些铭记不忘的感悟和体验别样的风景，别样的人生，别样的世界，别样的美丽。,请以“别样的,”为题作文。,同学们，请给文章补题。,作文 每个人都是一道独特的风景，每个人的世界都是,1,存在问题：,1、题目过大。别样的世界、别样的人生、别样的生活等。,2、补题时，透露选材过大、过空，没有具体的人和事，导致作文时无从下笔。,存在问题：1、题目过大。别样的世界、别样的人生、别,2,对症下药,问题一：,题目过大。别样的世界、别样的,人生,、别样的生活等。,老师教你一招在所补充的词语前加上定语,别样的,生活,别样的,初一,生活,别样的,人生,别样的90后人生,别样的,世界,别样的,音乐世界,对症下药问题一：题目过大。别样的世界、别样的人生、,3,作文课堂,文 章 非 天 成 妙 手 巧 为 之,半命题作文构思立意篇,作文课堂文 章 非 天 成 妙 手 巧 为 之,4,半命题作文兼顾了出题者的指引方向和考生的自由选择，比较突出地考查了考生在构思及立意等方面的能力。是目前的考试作文热点之一,半命题作文兼顾了出题者的指引方向和考生的自由选择，,5,我们在构思时一定要把自己最擅长的方面表现出来。一般来讲，可以按照,“家庭、学校、社会、自然和自身”,这个思维体系去拓展思维，从而选择自己熟悉的素材。,考场招法,第一招：从自己熟悉的生活下手,我们在构思时一定要把自己最擅长的方面表现出来。一,6,从家庭考虑，,从学校考虑，,从社会考虑，,从自身考虑，,题目：,“珍惜所拥有的,_,”,可选择亲情、母爱、温馨等；,可选择朋友、师爱等；,可选择爱心、宽容等；,可选择思考、信心、忍耐等。,从家庭考虑，题目：可选择亲情、母爱、温馨等；,7,应选自己材料积累丰富的写，,比如你占有丰富的有关珍惜时间方面的材料，就可以写“珍惜所拥有的时间”；,题目：,“珍惜所拥有的,_,”,应选自己感悟最深的写，,比如你平时对亲情就有一定的感受和思考，就可以写“珍惜所拥有的父爱”。,应选自己材料积累丰富的写，题目：应选自己感悟最深的写，,8,当你拿笔构思时，不假思索马上就想到的内容，别人也可能一下子就想到了。正确的做法是：花上,3-5,分钟，定下心来，自我掂量、估测一下，自己要写的题材别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的，一定要突出,自己的体验，自己的发现，自己的发明,。,考场招法,第二招：从与众不同的视角下手,当你拿笔构思时，不假思索马上就想到的内容，别人也可能,9,“我真想睡觉”“我真想哭”,“我真想和老师好好说说”,“我真想去NBA”“我真想成功”,题目：,“我真想,_,”,“我真想说考试真好”,“我真想睡觉”“我真想哭”题目：“我真想说考试真好”,10,切入点越小越好，小中见大，由浅入深,考场招法,第三招：从小巧的切入点下手,切入点越小越好，小中见大，由浅入深考场招法 第三招：从小巧的,11,走近科学、走近自然、走近名著等，很容易写得空泛、笼统，不能写出真情实感。,题目：,走近,_,（伟人、名著、,自然、科学）,走近刘翔，走近辛弃疾走近“神六”等等就具体得多，就能通过自我的生活细节来写活伟人、名著、科学等对自己的深刻影响，,走近科学、走近自然、走近名著等，很容易写得空,12,平时要关注时事，观看地“焦点访谈”“实话实说”“东方时空”“今日说法”“新闻调查”“人与自然”等电视节目，如果把这些“热点”引入自己的作文，文章肯定能够出彩。,考场招法,第四招：从众人关注的热点下手,平时要关注时事，观看地“焦点访谈”“实话实说”“东方,13,想起了任长霞,题目：,“想起了,_”,想起了任长霞 题目：,14,要在众多的考场作文中脱颖而出，有时候还得妙用逆向思维，人家这样说，我偏那样讲，跳出常规思维的框框，更容易受到瞩目。,考场招法,第五招：从超常反常的立意下手,要在众多的考场作文中脱颖而出，有时候还得妙用逆向思维,15,最需要的不是呵护,题目：,“最需要,_,”,最需要的不是呵护题目：,16,总是停留在学习生活这一层面上，没有深入挖掘闪光的新素材，对自我的心灵剖析不够，心理描写也不够细腻，造成空洞说教，使人读起来索然无味。,失误警示,警示一：选材俗套，情感平淡,总是停留在学习生活这一层面上，没有深入挖掘闪光的新素,17,可写对亲情的体验，对成长的感悟，对人生快乐的看法，对美好自然的热爱等等，写作时应着重凸显自我的心灵感受，强化文章的感染力，引起读者强烈的共鸣。,题目：,“拥抱,_,”,可写对亲情的体验，对成长的感悟，对人生快乐的看法,18,没有理解题意，空发议论，使得文题不符,失误警示,警示二：脱离自我，文题不符,没有理解题意，空发议论，使得文题不符 失误警示 警示二：脱离,19,站在自我的认识和感受这个角度，写考生从生活圈子之外所看到的，给了自己独特感受和认识的景、事、人，一定要有“我”在其中，有“我”的观察和思考。,题目：,“窗外的,_,（风景、故事、人）,”,站在自我的认识和感受这个角度，写考生从生活圈子之外所看,20,拟用笼统空泛的题目，角度太大，很难从自我的角度挖掘出具体实在的内容,失误警示,警示三：贪大求全，缺少细节,拟用笼统空泛的题目，角度太大，很难从自我的角度挖掘出,21,补充为“分享人生”“分享财富”这样笼统空泛的题目，,倒不如拟题为“分享人生的痛苦”“分,享,我的精神财富”，切口就小多了，具体行文也就容易把握了。,题目：,“分享,_,”,补充为“分享人生”“分享财富”这样笼统空泛的题目，倒不,22,写读书的味道，写思念的味道，如果没写一件具体生动的事就会显得空洞无物。选取生活中你最为心动的一个场景，印象最深的一个细节，以此来写出心理的感受，用自我独特的情感体验，为文间增光添彩。比如写“,妈妈送来的一碗热汤的味道,”。,题目：,“,_,的味道,”,写读书的味道，写思念的味道，如果没写一件具体生动的事就,23,再,见,再见,24,
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