田间试验的特点与任务

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/2/8,#,本资料来源,黑龙江农业职业技术学院,霍志军 制作,田间试验与统计方法,植物生产类专业用,第,1,单元田间试验,1.1.1,田间试验的特点和任务,田间试验方案,1.1,田间试验概述,霍志军制作,试验误差及控制途径,学 时,64,选用教材,：,王宝山 主 编,21,世纪农业部高职高专教材,田间试验与统计方法,2002,年，中国农业出版社,课程学习的基本要求,内 容,：,介绍科学研究中常用的、基本的生物统计方法：,资料的整理；平均数、标准差与变异系数；常用概率分布；,t,检验；方差分析；试验结果统计分析等。,方 法,：,用,CAI,课件教学，以课堂讲授为主,要 求,：,了 解,基本原理；,熟练掌握,所介绍的几种生物统计方法，能,独立进行试验结果的统计分析；,熟练掌握,电子计算器的使用。,培 养,严谨的治学态度,精细的治学作风,独立的自学能力,主 要 教 学 参 考 文 献,1,王宝山,.,田间试验与统计方法,.,中国农业出版社,.2002,2,朱明哲,.,田间试验与统计分析,.,中国农业出版社,.1992,3,北京市农业学校,.,田间试验与生物统计,.,中国农业出版社,.,1995,4,南京农业大学,主编,.,田间试验与统计方法,(,第二版,).,农业出版社,.,1988,。,学 时,64,选用教材,：,王宝山 主 编,21,世纪农业部高职高专教材,田间试验与统计方法,2002,年，中国农业出版社,课程学习的基本要求,内 容,：,介绍科学研究中常用的、基本的生物统计方法：,资料的整理；平均数、标准差与变异系数；常用概率分布；,t,检验；方差分析；试验结果统计分析等。,方 法,：,用,CAI,课件教学，以课堂讲授为主,要 求,：,了 解,基本原理；,熟练掌握,所介绍的几种生物统计方法，能,独立进行试验结果的统计分析；,熟练掌握,电子计算器的使用。,培 养,严谨的治学态度,精细的治学作风,独立的自学能力,1,田间试验,方,方法,1-1,田间试验,基,基本要求,1-2,田间试验,设,设计,1-3,田间试验,的,的实施,1-1,田间试验,基,基本要求,1.1.1 试验,的,的任务与,要,要求,试验的任,务,务与要求,田间试验,的,的概念：,是在田间,自,自然条件,下,下，以作,物,物生长发,育,育的各种,性,性状、产,量,量和品质,等,等作指标,，,，研究作,物,物与环境,之,之间关系,的,的农业科,学,学试验方,法,法。,（一）田,间,间试验的,任,任务,任务,:,在大田自,然,然环境条,件,件下研究,新,新品种、,新,新产品、,新,新技术的,增,增产效果,，,，,客观地评,定,定具有有,各,各种优良,特,特性的高,产,产品种及,其,其适应区,域,域，评定,新,新产品的,增,增产效果,及,及对环境,的,的反应，,正确的的,评,评判最有,效,效的增产,技,技术措施,及,及其适用,范,范围，使,农,农业科研,成,成果合理,地,地应用和,推,推广，发,挥,挥其在农,业,业生产上,的,的重要作,用,用，,并为各级,农,农业部门,及,及农户提,供,供科学决,策,策和技术,咨,咨询，促,进,进农业科,研,研成果尽,快,快转化为,生,生产力。,农业科研,成,成果,田,田,间,间试验,农,农业生,产,产,三者之间,关,关系,（二）田,间,间试验的,特,特点,果树田间,试,试验的特,点,点：,1,）果树试,验,验周期长,；,；,2,）果树试,验,验误差比,其,其他作物,试,试验大；,3,）果树试验,条,条件较其他,作,作物复杂；,4,）果树试验,有,有其特殊优,越,越性,。,蔬菜试验的,特,特点,1,）试验地内,土,土壤差异较,小,小；,2,）对试验处,理,理的反应敏,感,感；,3,）蔬菜试验,较,较农作物试,验,验复杂。,田间试验的,基,基本要求,1,、试验目的,要,要明确；,2,、试验条件,要,要有代表性,；,；,3,、试验结果,要,要有可靠性,；,；,4,、试验结果,要,要有重演性,。,。,方案的种类,一、按试验,因,因素的多少,二、按试验,研,研究内容,三、按试验,规,规模,四、按试验,期,期限,五、按试验,小,小区大小,一、按试验,因,因素的多少,单,因素试验：,只,只研究一个,因,因素的试验,复因素试验,：,：是含有两,个,个或两个以,上,上人为控制,因,因素的试验,。,。,综合试验：,将,将各种丰产,措,措施结合在,一,一起以创造,高,高产的试验,形,形式。检验,和,和示范,二、按试验,研,研究内容,品种试验：,栽培试验：,播,播种量、播,种,种期、播种,方,方式,肥料试验：,农药试验：,三、按试验,规,规模,1.,单点试验：,2.,多点试验：,四、按试验,期,期限,单季试验：,长期试验：,五、按试验,小,小区大小,1.,大区试验：,面,面积,330,以上,示,示范性,试,试验,2.,小区试验：,面,面积,10-60,3.,微区试验：,10,以下,探,探索性,、,、观察性,试验设计的,基,基本原则,一、与试验,相,相关的术语,二、试验方,案,案设计的基,本,本原则,三、试验方,案,案的设计方,法,法,四、田间试,计,计的基本原,则,则,一、与试验,相,相关的术语,试验指标：,是,是指度量试,验,验结果的标,志,志。如产量,及,及其构成因,子,子。,试验因素：,是,是指试验中,由,由人为控制,影,影响试验指,标,标的因素。,因素水平：,对,对试验因素,所,所设定的不,同,同量或质的,级,级别。,试验处理：,试,试验所设置,的,的特定条件,。,。,试验方案：,是,是指一个试,验,验的全部或,处,处理组合的,总,总和。,二、试验方,案,案设计基本,原,原则,1.明确的,目,目的性,2.严密的,可,可比性,1)单一差,异,异原则,2)设置对,照,照(CK),3.试验的,高,高效性,三、试验方,案,案的设计方,法,法,1单因素,试,试验方案：,由,由试验因素,的,的若干水平,加,加适当对照,即,即可。,要点：水平,范,范围、水平,间,间距,2多因素,试,试验：,全面实施方,案,案,所有试验因,素,素在试验中,处,处于完全平,等,等的地位，,每,每个因素的,每,每个水平都,于,于另外因素,的,的所有水平,相,相互配合构,成,成试验处理,组,组合。,不全面实施,方,方案：由全,面,面实施方案,的,的一部分构,成,成试验方案,正交设计、,正,正交回归设,计,计、旋转回,归,归设计、最,优,优设计,四、田间试,计,计的基本原,则,则,设置重复：,随机排列：,局部控制,试验误差,：,使观察值偏,离,离试验处理,真,真值的偶然,影,影响即称为,试,试验误差或,误,误差。,准确度,精确度,试验误差,试验地,土壤肥力,差异；,试验材料,固有的差异,；,；,试验过程中,农事操作和,管,管理措施,的不一致所,引,引起的差异,；,；,偶然性因素,作用引起的,差,差异。,正确选择和,培,培养试验地,试验地要有,代表性,试验地,肥力要均匀,试验地要,平坦,试验地,位置要适当,试验地要,有,有,足够的面积,和,和适宜的的,形,形状,选,择,择,培养试验地,试验地要有,足,足够的面积,和,和适宜的的,形,形状,选择的试验,地,地要有土地,利,利用历史记,录,录,试验地采用,轮,轮换制,试验地选定,后,后，某些要,求,求严格的试,验,验，在正式,试,试验前先进,行,行,13,年匀地播种,，,，多采用种,植,植密植作物,；,；长期定位,试,试验在匀地,播,播种基础上,还,还要作空白,试,试验,。,试验误差的,控,控制途径,选择同质一,致,致的试验材,料,料；,改进操作,和,和管理技术,，,，使之标准,化,化,控制外界,主,主要因素引,起,起的差异,