苏教版语文五年级下册优质ppt课件：期中测试卷(A卷)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,苏教版语文五年级下册优质ppt课件：期中测试卷(A卷),1.,一锤定音。,(,用“,”,划去括号里不正确的读音,)(3,分,),马靴,(xu,xi),澎湃,(bi,pi),濒危,(bn,pn),出差,(ch,chi),瓷器,(c,ch),孤鹜,(w,ji),一、基础知识,(13,分,),1.一锤定音。(用“”划去括号里不正确的读音)(3分),2.,书法长廊。,(,看拼音，写词语,)(6,分,),hu bn yu hu shu mn,k xn d y s p,花 瓣,优 惠,寿 命,酷 刑,地 狱,撕 破,2.书法长廊。(看拼音，写词语)(6分)花 瓣优 惠寿 命酷,3.,火眼金睛。,(,辨字组词,)(4,分,),裸（）躁（）,课（）燥（）,挠（）畅（）,饶（）扬（）,裸露,课程,暴躁,干燥,挠头,富饶,欢畅,飘扬,3.火眼金睛。(辨字组词)(4分)裸露课程暴躁干燥挠头富饶欢,1.,黄金搭档。,(,把搭配恰当的词语连起来,)(4,分,),激烈地宣告 碧波汹涌,热烈地宣布水流滔天,郑重地讨论大浪湍急,庄严地争论波涛荡漾,二、能力展台,(35,分,),1.黄金搭档。(把搭配恰当的词语连起来)(4分)二、能力展台,2.,先补充词语，再按要求分类。,(9,分,),风流,(,)(,),高,(,),远,(,),取,(,),补,(,),气宇,(,)(,),威风,(,)(,),面面相,(,),虎视,(,)(,),夜以,(,)(,),仪态,(,)(,),(,),物,(,),人 如,(,),似渴 专心,(,)(,),(1),描写人物风貌的：,_,(2),与学习有关的：,_,(3),与“看”有关的：,_,倜,傥,瞻,瞩,长,短,轩,昂,八,面,觑,眈,眈,继,日,万,方,睹,思,饥,致,志,风流倜傥气宇轩昂威风八面仪态万方,取长补短夜以继日如饥似渴专心致志,高瞻远瞩面面相觑虎视眈眈睹物思人,2.先补充词语，再按要求分类。(9分)倜傥瞻瞩长短轩昂八面觑,3.,对号入座。,(,选择合适的词语填空,)(3,分,),严明严格严肃严守严厉严重,李老师对我们要求很,(,),，但教育我们又很注意方法。即使我们犯了,(,),的错误，他也不是,(,),地训斥或,(,),地批评我们，而是耐心地帮助我们，使我们很快地改正了错误，养成了,(,),纪律的好习惯，因此全校上下都夸我们班纪律,(,),。,严格,严重,严厉,严肃,严守,严明,3.对号入座。(选择合适的词语填空)(3分)严格严重严厉严肃,4.,给下面一段话加上标点。,(7,分,),这兄弟俩长得太像了 同样有南极北极同样有高山峡谷同样有白云尘暴和龙卷风同样是四季分明甚至连一天的时间都差不多难怪人们把地球和火星称为太阳系中的,孪生兄弟,、,，,、,，,、,，,，,。,，,“,”,。,4.给下面一段话加上标点。(7分)、，、，、，。，“”,5.,按要求写句子。,(3,分,),(1),北风吹着枯枝。,(,把句子写具体,),_,(2),用“惟妙惟肖”和“举世无双”写一句话。,_,(3),天上的星星怕冷似的钻进了厚厚的云絮里。,(,指出句子所用的修辞手法，并仿写一句,),_,示例：,寒冷的北风吹着摇摇欲坠的枯枝。,示例：,秦兵马俑惟妙惟肖真是举世无双的艺术珍品。,拟人。,示例：,小鸟在枝头唱着动听的歌。,5.按要求写句子。(3分)示例：寒冷的北风吹着摇摇欲坠的枯枝,6.,课文回眸。,(,根据课文内容填空,)(6,分,),(1),在这半学期里，我们先后到了我国的古城西安欣赏了,_,，再到埃及的首都,_,欣赏了,_,，还到欧洲的,_,领略了音乐之都的风采。,(2),阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱,_,，他爱那美丽富饶的家乡，他爱,_,，他爱,_,秦兵马俑,开罗,金字塔,维也纳,那支撑他度过苦难一生的音乐,那惠山的清泉,那照耀清泉的月光,6.课文回眸。(根据课文内容填空)(6分)秦兵马俑开罗金字塔,7.,言之有序。,(,将下列句子整理成一段通顺的话，并将序号填在括号里,)(3,分,),(,),灰尘还是制造云雾和雨点的工程师，没有它们就没有云雾和雨点了。,(,),这就是灰尘在自然界中的作用。,(,),没有它们，在夏天，火辣辣的阳光将直射到地面上，气温将不能降低。,(,),灰尘在空中游荡着，对气象产生了不小的作用。,(,),知道这些以后，我们就不会谈“灰”色变了。,3,4,2,1,5,7.言之有序。(将下列句子整理成一段通顺的话，并将序号填在括,为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡开展“阳光体育”活动。作为一名五年级学生，你应该积极主动地参与到这一活动中去。,1.,请你运用恰当的修辞手法，为这次活动写一条宣传标语。,(2,分,),_,三、语言运用,(6,分,),示例：,投身体育运动，争做阳光少年。,为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡开展“阳光体育”活动。,2.,假如你是体育委员，请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。,(4,分,),活动主题：,_,活动目的：,_,活动内容：,_,示例：,强身健体，人人参与。,通过开展“阳光体育”活动，提高同学们的身体素质，争做身心健康的小学生。,坚持每天做广播体操；定期组织拔河或跳绳等比赛；课间积极到室外活动。,2.假如你是体育委员，请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的,(,一,),奥林匹克精神的家园,在一个普通的清晨，我来到了国际奥林匹克委员会总部。走下车，我围着这座不大的建筑缓缓而行。办公楼前，矗立着新世纪第一届奥运会主办地悉尼赠送的纪念铜像，,4,位运动员全都双手托起五环，站在一座铜像的大门上，寓意奥林匹克的大门向所有人敞开。,司机罗内在我身边轻轻地说：“瑞士人并没有把奥运这个名字凝固在水泥里，而是融化在血液里了。不如我们去奥林匹克公园里看看吧。”,四、阅读乐园。,(26,分,),(一)奥林匹克精神的家园四、阅读乐园。(26分),不知不觉，奥林匹克公园已经出现在眼前，奥林匹克博物馆就坐落在公园内。在博物馆前的广场上，有两件雕塑作品最引人注目。一座为“非暴力”，它是将一把手枪的枪管打了个结，象征结束暴力；另一座铭刻着“奥林匹克休战碑”的作品，是国际奥委会在新千年到来之际赠送给联合国的礼物，上面刻着这样一句话：“用体育与奥林匹克理想建设一个和平与美好的世界。”,不知不觉，奥林匹克公园已经出现在眼前，奥林匹克博物馆就坐落在,随着人流，我来到了博物馆展示厅。,这个展厅可真大，有,300,多平方米，相当于,6,间教室那么大。据说，建造博物馆耗资,6500,万美元，其中,70%,来自捐赠，,40,多家企业和一些奥委会成员国的名字镌,(jun),刻在展厅的纪念墙上。,展厅里陈列着历届奥运会使用过的火炬、奖牌以及各国为奥运会发行的邮票和钱币等物品。我驻足在,2004,年雅典奥运会主题介绍的大幅展牌前。展牌上唯一一张照片选的是中国运动员刘翔在跨栏比赛时的瞬间，旁边用英、法两种文字写道“像刘翔一样的新时代天才，正在用,110,米栏世界纪录的方式证明着中国的振兴。”,随着人流，我来到了博物馆展示厅。这个展厅可真大，有300多平,走出公园大门，只见公路上人声鼎沸，这里正在举行洛桑国际马拉松赛。望着宁静的日内瓦湖，我心里在说：“希望今天的马拉松选手，能像两千多年前的传令兵菲迪皮茨一样。为世界带去和平的消息。”,走出公园大门，只见公路上人声鼎沸，这里正在举行洛桑国际马拉松,1.,选择下列句子中引号的用法，将序号填在句子后的括号里。,(2,分,),A,直接引用,B,着重论述,C,特定称谓,D,表示否定,(1),一座为“非暴力”，它是将一把手枪的枪管打了个结，象征结束暴力。,(,),(2),上面刻着这样一句话：“用体育与奥林匹克理想建设一个和平与美好的世界。”,(,),2.,这篇短文按照,_,顺序，依次写：,(2,分,),公园门口 ,3.,文中画线部分运用了,_,、,_,的说明方法。,(1,分,),C,A,游览,博物馆前的广场,0,博物馆展厅,公园门前公路上,列数字,作比较,1.选择下列句子中引号的用法，将序号填在句子后的括号里。(2,4.,司机罗内在我身边轻轻地说：“瑞士人并没有把奥运这个名字凝固在水泥里，而是融化在血液里了。不如我们去奥林匹克公园里看看吧。”,(3,分,),在奥林匹克公园，许多画面让作者感受到奥运真正融化在瑞士人的血液里了。,画面一：,_,画面二：,_,画面三：,_,5.,从以上画面中，你感受到融化在瑞士人血液中的奥运精神具体是什么？,(3,分,),_,“非暴力”雕塑和奥林匹克休战碑,陈列着历届奥运会使用过的物品的博物馆展厅,刘翔跨栏瞬间的照片,融化在瑞士人血液中的奥运精神具体是：和平、奉献、团结、奋发向上、不断超越的精神。,4.司机罗内在我身边轻轻地说：“瑞士人并没有把奥运这个名字凝,(,二,),小筷子上的大道理,我的父母亲和村上的许多农民一样，一年四季脸朝黄土背朝天地在土地上劳作，但和别人不一样的是，他们在村里很受尊重。那时，农村人生活特别贫困，路过人家的菜地顺手牵羊地摘几片菜叶子、两个小瓜蛋儿什么的，在村里早已成了生活习惯。但父母亲却从不这样，哪怕有时真的缺根葱少瓣蒜，也会打了招呼正正当当地讨要。村里人有时为了鸡毛蒜皮的小事打闹，人们要么视而不见，要么围观看热闹，父母却总要插进去劝，直到双方心平气和了才回家。父母亲在家很少斗嘴红脸，对外人也是以和为贵，哪家有事喊一声，不管白天黑夜，总是二话不说就去帮忙，所以我们家农忙时大家都乐意来搭把手儿。,(二)小筷子上的大道理,有一天，我和几个小伙伴路过一块黄瓜地，看四处无人，伙伴们猫进黄瓜地三下五除二就摘了许多新鲜黄瓜，我也跟着摘了些大快朵颐。又脆又香的黄瓜既解馋又解渴，我边吃边大咧咧地回家了。我们家没种黄瓜，一看到父亲的眼睛，我就慌了神，父母最看不惯的就是这种偷鸡摸狗的行为啊！见父亲没说啥，我才安下心来。,有一天，我和几个小伙伴路过一块黄瓜地，看四处无人，伙伴们猫进,晚饭桌上，我端起碗，发现面前只有一支筷子，“爸，一支筷子怎么吃饭啊？”父亲看看我，帮我换了一双。我扒拉了几口饭，夹菜时却怎么也夹不起来，一看，原来两支筷子是弯的。我又叫起来：“爸，我的筷子是弯的，弯筷子怎么吃饭啊？”父亲不急不忙地看着我，语重心长地说是啊一根筷子没法吃饭我们不是天天说独木难行双桥好过吗平时与人相处要注意团结这样才能做成事弯筷子不如直筷子好吃饭人也一样要做一个正直坦荡的人啊,父亲的话我一听就懂了，晚饭后，父亲带我去给黄瓜地主人道歉。这小筷子上的大道理，我一直都记得。,：,“,，,，,？,，,，,。,，,，,！,”,晚饭桌上，我端起碗，发现面前只有一支筷子，“爸，一支筷子怎么,1.,俗语是汉语词汇里通俗并广为流传的定型的语句，简练而形象，带有口语和生活化的气息。本文中多处用到了俗语，如：“脸朝黄土背朝天”，请你在本文中再找出三处：,_,、,_,、,_,。俗语在我们的生活中还有很多，请写出两个：,_,；,_,。,(5,分,),2.,给第,3,自然段的“”中加上合适的标点。,(3,分,),缺根葱少瓣蒜,三下五除二,独木难行双桥好过,多一事不如少一事,自家人不说客套话,1.俗语是汉语词汇里通俗并广为流传的定型的语句，简练而形象，,3.,请你用简练的语言概括出作者的父母亲在村子里受尊重的原因。,(2,分,),(1)_,(2)_,(3)_,(4)_,4.,“一看到父亲的眼睛，我就慌了神。”仔细想想，当时父亲的眼神里包含了什么？把你想到的写下来。,(1,分,),_,父母亲不会顺手牵羊。,实在缺东西时，父母亲会正当地讨要。,父母亲会主动劝解小矛盾。,父母亲会帮人家干活。,示例：,父亲的眼神里包含着吃惊、失望、责备。,3.请你用简练的语言概括出作者的父母亲在村子里受尊重的原因。,5.,父亲用“一支筷子”说明,_,。用“弯筷子”说明,_,。父亲用小小的筷子打比方，教给孩子做人的大道理，这种办法好不好？为什么？,(2,分,),_,6.,读完本文，你最想说的一句话是什么？,(2,分,