资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,家乡,kun xi ch jio jin bi k,那么,宽,鱼,虾,赤,着,脚,捡 贝 壳,yun bn m p,草,原,奔,跑 又绿又,密,一,匹,sh lu,城,市,楼,房,那么,宽,鱼,虾,赤着,脚,捡贝壳,草,原,奔,跑 又绿又,密,一,匹,城,市,楼,房,过关斩将:,1、我会说:课文共有_自然段。,2、我会读:请小朋友分段朗读课文。,涛涛的家乡在,_,。,海边,山山的家乡在,_,。,山里,平平的家乡在,_,。,平原,青青的家乡在,_,。,草原,京京的家乡在,_,。,城市,1,.,涛涛的家乡在哪里?涛涛 的家乡是什么样的?,2.,涛涛在那里干什么?,带着问题读第二段,他画的海那么蓝,那么宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。,那么,那么,满,让我们也来夸夸涛涛的家乡,做为海边旅行的美好回忆吧!,1、我来到海边,海是那么_,,那么_。,2、赤脚走在沙滩上,脚下的沙子,那么_,那么_。,3、沙滩上的贝壳是那么_,那么 _。,4、我捡到了许多美丽的贝壳,我是那么_,那么_。,读读想想,1.,山山的家乡在哪儿?她画了什么?,2.,平平的家乡在哪儿?她画了什么?,3.,青青的家乡在哪儿?她画了什么?,4.京京的家乡在哪儿?他画了什么?,课后作业,请你也画一画自己的家乡,下课后请你学习课文的写法,也来介绍你们画的家乡。,
展开阅读全文