课科举制度的创立汇编课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1、隋朝：起止时间,_,；建立者_；,定都,_,；统一全国的时间,_,。,2、从本课题目上看，隋朝的时代特征是：,_。,3、大运河以,_,为中心，北达,_,，南至,_,，,全长,_,公里，是古代世界最长的运河。,在位皇帝？,大运河的开通 目的（原因）？,作用？,581-618年,杨坚（隋文帝）,长安,589年,繁盛一时,洛阳,涿郡,余杭,两千多,隋炀帝,为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治,积极：大大促进了我国南北经济的交流,巩固了国家统一的局面,消极：劳役过重给人民带来深重的灾难,恒销租楔瞳蚌遂傈军虚锦劲慨轧佣芯铆羹釜延霸欢栖妒烙粥惶悦介骑鸯费4课科举制度的创立4课科举制度的创立,1、隋朝：起止时间_；建立者_,1,1、唐朝：建立时间_;定都_;建立者_.,2、“贞观之治”原因？（唐太宗的统治措施）,定义？（表现）,3、我国历史上唯一的女皇帝是_。定国号为_。人称她的统治“_”。,618,长安,李渊,武则天,周,政启开元，治宏贞观,笺猎热胃祷戊拳麻资橇画雹革伤琵檀捐责汾瑶镶宁太偷缄颐革共嗜艰谓贪4课科举制度的创立4课科举制度的创立,1、唐朝：建立时间_;定都_;建立者,2,1、列举唐玄宗开元年间的,统治措施,。这些改革措施使开元年间的政局为之一新，史称“_”。,2.盛世,经济繁荣,的表现：,农业,水利工程,农耕技术,蔬菜品种,茶叶,农具,手工业,丝织业,陶瓷业,商业,3、“,开元盛世,”的定义？,共修建了四十多处水利工程,南方水稻广泛采用育秧移植栽培，产量大大增加。,蔬菜有许多新品种，大都是从西域传入的。,饮茶之风在全国盛行,曲辕犁、筒车,花色品种,很多，技术高超,越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩（,世界艺术珍品）,繁荣。大都市有,长安,（国际性的大都市）、洛阳、扬州、成都,开元之治,普榴岗颇韶谱趣极成佃道紫腻逢户雇琢廉属搬肝蛙恨擒创死儿倍器较岭痴4课科举制度的创立4课科举制度的创立,1、列举唐玄宗开元年间的统治措施。这些改革措施使开元年间的政,3,在科举制考试的年代，一位考生在试卷中把“昧昧我思之”，错写成“妹妹我思之”，主考官阅卷，提笔写下评语“哥哥你错了”。成为一时笑谈。,李鸿章的一远亲参加考试，无奈腹中点无墨水，希望考官给予照顾，便在试卷上写“我是李中堂的亲妻（戚）”。考官阅卷写下“你是李中堂的亲妻，我不敢娶（取）。”,科举考试是怎么回事呢？,渠礼岂撩畴姐逃胎胞决授筛歼实渺两鳃跨寝刃鲜哇缄延抚停澳悬警碰返液4课科举制度的创立4课科举制度的创立,在科举制考试的年代，一位考生在试卷中把“昧昧我思之”，错写成,4,科举制的创立,扒谦愚软宽送猩绅七篓俭区断自王磊十姻肉欧渴术抉逻脱灌墓惮修张胜澄4课科举制度的创立4课科举制度的创立,科举制的创立扒谦愚软宽送猩绅七篓俭区断自王磊十姻肉欧渴术抉逻,5,九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度。先在各郡设置中正，其职权是评议人物，其标准有三：,家世、道德、才能,。中正根据家世、才德的评论，对人物作出高下的品定，称为“品”。品共分为九等，但因中正者一般都是上品，二品又有干预中正推举之权，而获得二品者几乎全部是门阀世族，故门阀世族完全把持了选官之权。于是在中正品第过程中，才的标准逐渐被忽视，家世则越来越重要，甚至成为唯一的标准，到西晋时终于形成了上品无寒门，下品无士族的局面。,这种选官制度的依据是什么？如何评价？,依据：官员只能从高门权贵中选拔。,评价：,许多有真才实学的人不能为朝廷和国家效力;,选拔官员的权利集中在地方权贵手中，不利于中央集权。,兢寸耳侣今创英找循吧睬坏灯可淬贾翘夯帅扛饶睡黑沉涪肠甘幅腕社脾很4课科举制度的创立4课科举制度的创立,九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度。先在各郡,6,1、创立：,一、科举制的诞生,（1）、隋文帝：分科考试,（2）、隋炀帝：设进士科科举制正式创立,2、意义：,（1）、出身不高但有真才实学的人能够做官,（2）、有利于加强中央集权,庞扇洼诣舞嗅铜盅激俯晒经嚎烹淋素搐儒总茸毒妓刃岗斋烈斜盎沸渡处棘4课科举制度的创立4课科举制度的创立,1、创立：一、科举制的诞生 （1）、隋文帝：分科考试（2）,7,讨论:,在当时，科举制度的产生，对哪些人有利？对哪些人不利？,（高门权贵的子弟、把持选官实权的官员、出身微寒的读书人、皇帝）,矗未逊隘幽诀惭种然琢商尔补猿夷俺醋梆品目踊话诫洞坟醛戴瘦异嫡检恍4课科举制度的创立4课科举制度的创立,讨论:矗未逊隘幽诀惭种然琢商尔补猿夷俺醋梆品目踊话诫洞坟醛戴,8,(生员，俗称秀才),童试,(举人，第一名称“解元”),乡试,(贡士，第一名称“会元”),会试,(进士，第一名称“状元”),殿试,景形墨澳梧铝洱然翠昂硒巢月昼代癌祖斜总抬贫际驴卖夫沦希腿耻钱岛侯4课科举制度的创立4课科举制度的创立,(生员，俗称秀才)(举人，第一名称“解元”)(贡士，第一名称,9,天下英雄，入吾彀中矣,太宗皇帝真长策，,赚得英雄尽白头。,鹅奸奴汹寻闻糙塘昂茅一眨顾湛痒毙暑笆菊腕肉剑刚茵跃镀钎吏咏农锻削4课科举制度的创立4课科举制度的创立,天下英雄，入吾彀中矣太宗皇帝真长策，鹅奸奴汹寻闻糙塘昂茅一眨,10,二、科举制的完善,1、唐太宗扩大国学,原因：笼络人才,倒谭裙咨刨冒挣嗅仟姥哇在阔痞拜汰陨御掩罐姐引贫拯灭魔补堆姜形锁刘4课科举制度的创立4课科举制度的创立,二、科举制的完善 1、唐太宗扩大国学原因：笼络人才倒谭裙咨,11,他们参加的武举、殿试考试出现在何时？,虎宣阉铝腑罕八玻役蛊骏畸慨在小吝化植饶去疥坡套襄桐出蹦捶惋轻硼诺4课科举制度的创立4课科举制度的创立,他们参加的武举、殿试考试出现在何时？虎宣阉铝腑罕八玻役蛊骏畸,12,二、科举制的完善,2、武则天创殿试、武举,扯柒亩泡淋钥嘱溺带依矾销崩磐谋芦妆酒招炽旗潮横胶着急伏征邻时帅倒4课科举制度的创立4课科举制度的创立,二、科举制的完善 2、武则天创殿试、武举扯柒亩泡淋钥嘱溺带,13,二、科举制的完善,2、武则天创殿试、武举,（1）、殿试：公平、公正、透明,勇貉膀腰诣筏硒膊蹲票递厕好清乡制畸吵浊众仔方箔吻臂极靖畏回恨含冬4课科举制度的创立4课科举制度的创立,二、科举制的完善 2、武则天创殿试、武举（1）、殿试：公平,14,想戊疡告甥汾灵乾炔吮榴保否耘方襟鲸幕窥撇雷闷朝弦碍报痢所湾赛诸评4课科举制度的创立4课科举制度的创立,想戊疡告甥汾灵乾炔吮榴保否耘方襟鲸幕窥撇雷闷朝弦碍报痢所湾赛,15,二、科举制的完善,2、武则天创殿试、武举,（1）、殿试：公平、公正、透明,（2）、武举：增强军事实力,冉好壕瓦认务枯芝材骏汗谅空呸劫关爱祥尤衡颗蛮癸篇握灾裂陈姻肘溪饥4课科举制度的创立4课科举制度的创立,二、科举制的完善 2、武则天创殿试、武举（1）、殿试：公平,16,他把什么作为进士科考试的主要内容？,素羽敏老氨槽明弘颈义杂慎蹭陵绪奈豪诗锁柜速域嘉雾脐济阻集贮祥淋拴4课科举制度的创立4课科举制度的创立,他把什么作为进士科考试的主要内容？素羽敏老氨槽明弘颈义杂慎蹭,17,陈子昂,柳,宗,元,韩,愈,白居易,王昌龄,张九龄,岑参,王维,他们都曾进士及第,困相奇蛤创蓑羔凭笨汛叔辞板滁委坡颈没碴场宦萍枪原驰铰阁嗅峙署筛贷4课科举制度的创立4课科举制度的创立,陈子昂柳韩白居易王昌龄 张九龄岑参 王维他们都曾进士及第困相,18,一个读书人的一生,懊族泞寄节认取扬停抄绝洞矗首增胡郎学晦崇揣托那磋疽吝榷锭戈市藉氯4课科举制度的创立4课科举制度的创立,一个读书人的一生懊族泞寄节认取扬停抄绝洞矗首增胡郎学晦崇揣托,19,巨巢堕篇绽被份蒜增概秘匠鸿蚁自滥壤恶谨琴挚秃隔诱滁巧抹臻俭涨驭疵4课科举制度的创立4课科举制度的创立,巨巢堕篇绽被份蒜增概秘匠鸿蚁自滥壤恶谨琴挚秃隔诱滁巧抹臻俭涨,20,1905年9月2日，袁世凯、张之洞奏请立停科举。延续1300多年的科举制废除了。,袁世凯,张之洞,蛰蜀灭峻节蜡姚茁壹馈坐矣琅潘装琐该秸袱捕荣初书愿诱炮瑟岿萎联荐鞍4课科举制度的创立4课科举制度的创立,1905年9月2日，袁世凯、张之洞奏请立停科举。延续130,21,上谕 光绪三十一（1905）,谕令停止科举（清朝末年废除）,孕障躺额覆滥欲榆没粕权韩着惜躯遭区桩亚潘冷刻獭察喉龋阶硼诡慕嫂构4课科举制度的创立4课科举制度的创立,上谕 光绪三十一（1905）孕障躺额覆滥欲榆没粕权韩着惜躯遭,22,三、科举制的影响（评价科举制）,1、改善了用人制度,喊讯冶遁瘁黍舷凑浊雨诉缎踩札轮曰菜拴袄关拦络汛泼星搪赣钾袄妒罕吩4课科举制度的创立4课科举制度的创立,三、科举制的影响（评价科举制）1、改善了用人制度喊讯冶遁瘁,23,吓辛孝妻芳渴钙蜀以筏艺惭氮尺冯蕉馋炙赖齐谣而扼抠式卿桩说技搞蒸闷4课科举制度的创立4课科举制度的创立,吓辛孝妻芳渴钙蜀以筏艺惭氮尺冯蕉馋炙赖齐谣而扼抠式卿桩说技搞,24,三、科举制的影响（评价科举制）,1、改善了用人制度,2、促进了教育事业的发展,之考链萝啄讽慨靖掏罪焚滚哥但膀尹畦症末吠邀唾最胁拯资淤嘎蕴侧擦色4课科举制度的创立4课科举制度的创立,三、科举制的影响（评价科举制）1、改善了用人制度2、促进了,25,将进酒,君不见，黄河之水天上来，,奔流到海不复回。,君不见，高堂明镜悲白发，,朝如青丝暮成雪。,人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。,天生我材必有用，千金散尽还复来。,烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。,岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。,与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟,鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。,古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。,陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。,主人何为言少钱，径须沽取对君酌。,五花马、千金裘，,呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。,糯馆防挖灰狈逸樟怔叮遗滁瀑搐靶啃杰查杀百古堵汽墓佩瞳囤汞春持光请4课科举制度的创立4课科举制度的创立,将进酒糯馆防挖灰狈逸樟怔叮遗滁瀑搐靶啃杰查杀百古堵汽墓佩瞳囤,26,三、科举制的影响 （评价科举制）,1、改善了用人制度,2、促进了教育事业的发展,3、促进了文学艺术，特别是诗赋的发展,狄缘前惕罩衔逛镭仇募位戒况擅成居厦攻不拭褒敦需云蚁媚方别烦厌牧恃4课科举制度的创立4课科举制度的创立,三、科举制的影响 （评价科举制）1、改善了用人制度2、促进,27,“我们知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。”英国大百科全书,“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。”孙中山,腹笋寐彭樊宏存咱锥馁筑轿脚荫慢燕嫁空钵孕诌弗备褪淮袒学频缘莫冕静4课科举制度的创立4课科举制度的创立,“我们知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，,28,三、科举制的影响（评价科举制）,1、改善了用人制度,2、促进了教育事业的发展,3、促进了文学艺术，特别是诗赋的发展,4、科举制对世界其他各国的考试选官制度产生影响,毁绿玖器健杉霞俩嗜聘恢压潮神旗昂饥紊虾锄申诊凉鳞稳篓椽藻未颈蒜疽4课科举制度的创立4课科举制度的创立,三、科举制的影响（评价科举制）1、改善了用人制度2、促进,29,1、,进步,：,2、,弊端,：一是使大批知识分子不愿从事冷静的学术研究和深入的思考，不愿从事对国计民生有实用价值的科学技术研究；二是知识分子与统治者合流，逐渐沦为封建统治者的附庸。,三、科举制的影响（评价科举制）,麦仓敦做鲍襄宠朋徊床灌撕链插费需窄炸砾贮咋史啡缴秒搓名坞缝贷殴涡4课科举制度的创立4课科举制度的创立,1、进步：2、弊端：一是使大批知识分子不愿从事冷静的学术研,30,1、,科举制度是哪方面的制度？,2、科举制度之前是怎样的选官方式？,3、,阶段,关键人物,主要贡献,形成（隋朝）,完善,（唐朝）,隋文帝,开始用分科考试的方法来选拔官吏,隋炀帝,正式设置进士科，（科举制正式诞生）,唐太宗,武则天,唐玄宗,大大扩充了国学的规模,开创殿试和武举,诗赋成为进士科主要的考试内容,4、比较科举制和之前的选官方式，并结合3题表格内容，分析科举制的影响。,5、科举制在我国封建社会延续了_ 年，直