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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/2/4,#,第,2,单元 小数加、减法,1,小数加减法,第2单元 小数加、减法1 小数加减法,1,学习目标,1.,理解小数加、减法的意义，掌握计算方法。,2.,能够比较熟练地进行笔算和简单的口算。,学习目标1.理解小数加、减法的意义，掌握计算方法。2.能够比,2,小数分为：整数部分、小数点和小数部分。,复习导入,你还记小数都分为那几部分吗？,小数分为：整数部分、小数点和小数部分。复习导入你还记小数都分,3,情景导入,1,买这两本书要用多少元,?,童话故事,比,科学家的故事,贵多少元？,理解题意：,求买这两本书要用多少元,就是要把,童话故事,和,科学家的故事,的价钱合起来；求,童话故事,比,科学家的故事,贵多少元,就是求,6.65,元比,2.72,元多多少。,情景导入1买这两本书要用多少元?童话故事比科学家的故,4,探究新知,方法一：,（,1,）借助元、角、分的关系理解算理,探究新知方法一：（1）借助元、角、分的关系理解算理,5,探究新知,方法一：,（,2,）借助元、角、分的关系理解算理,探究新知方法一：（2）借助元、角、分的关系理解算理,6,探究新知,方法二：,（,1,）借助小数的意义理解算理,从低位算起，,5+2,表示,5,个,0.01,与,2,个,0.01,相加，得,7,个,0.01,，在百分位上写,7,。,6+7,表示,6,个,0.1,与,7,个,0.1,相加，得,13,个,0.1,，在十分位上写,3,，向前一位进,1,。,6+2,表示,6,个,1,与,2,个,1,相加，再加上进上来的,1,个,1,得,9,个,1,，在个位上,9,。,相同数位对齐，点上小数点。,探究新知方法二：（1）借助小数的意义理解算理从低位算起，5,7,探究新知,方法二：,（,2,）借助小数的意义理解算理,从低位算起，,5-2,表示,5,个,0.01,与,2,个,0.01,相减，得,3,个,0.01,，在百分位上写,3,。,6-7,表示,6,个,0.1,减去,7,个,0.1,，不够减，要从个位上退,1,当,10,，即,16,个,0.1,减去,7,个,0.1,，得,9,个,0.1,，在十分位上写,9,。,个位上的,6,退,1,后是,5,5,个,1,减去,2,个,1,，得,3,个,1,，在个位上写,3,。,相同数位对齐，点上小数点。,探究新知方法二：（2）借助小数的意义理解算理从低位算起，5,8,探究新知,解决问题：,解：,6.65+2.72=9.37(,元,),6.,6,5,+,2.,7,2,9.,3,7,6.,6,5,-,2.,7,2,3.,9,3,6.65-2.72=3.93(,元,),答：买这两本书要用,9.37,元，,童话故事,比,科学家的故事,贵,3.93,元,.,探究新知解决问题：解：6.65+2.72=9.37(元)6.,9,情景导入,2,应找回多少元,?,理解题意：,应找回的钱数,=,付的钱数,-,应付的钱数,所以求应找回的钱数应该用减法计算,列式为,50-34.8,。,情景导入2应找回多少元?理解题意：,10,探究新知,方法：,竖式计算,5,0,-,3,4.,8,1,5.,2,被减数,50,是整数，没有小数部分，可以先根据小数的性质把整数改写成末尾是,0,的小数，再进行计算。,5,0.,0,-,3,4.,8,1,5.,2,列竖式时，这里的“,0,”可以省略。,探究新知方法：竖式计算50-34.815.2被减数50是整数,11,探究新知,解决问题：,解：,50-34.8=15.2(,元,),5,0,-,3,4.,8,1,5.,2,答,:,应找回,15.2,元。,探究新知解决问题：解：50-34.8=15.2(元)50-3,12,情景导入,3,小刚带了,40,元去购买文具,他已经买了一个文具盒和一个订书器,还想再买一支圆珠笔或一支钢笔。小刚带的钱够不够再买一支圆珠笔或一支钢笔,?,理解题意：,就是看买文具盒和订书器剩下的钱还够不够买一支圆珠笔或一支钢笔。,情景导入3小刚带了40元去购买文具,他已经买了一个文具盒和一,13,探究新知,（,1,）如果买一支圆珠笔。,18+15+6=39(,元,),。因为估高了，总价一定不足,40,元，小刚带的钱够再买一支圆珠笔。,方法一：,高估法,文具,文具盒,订书器,圆珠笔,钢笔,价格,/,元,17.9,14.2,5.6,10.8,估价,/,元,18,15,6,11,（,2,）如果买一支钢笔。,18+15+11=44(,元,),。因为高估总价,44,一定大于实际总价，而实际总价也可能等于或小于,40,元，因此无法判断小刚带的钱够不够再买一支钢笔。,探究新知（1）如果买一支圆珠笔。18+15+6=39(元)。,14,探究新知,（,1,）如果买一支圆珠笔。,17+14+5=36(,元,),。因为估高了，总价一定不足,40,元，小刚带的钱够再买一支圆珠笔。,方法二：,底估法,文具,文具盒,订书器,圆珠笔,钢笔,价格,/,元,17.9,14.2,5.6,10.8,估价,/,元,17,14,5,10,（,2,）如果买一支钢笔。,17+14+10=41(,元,),。因为低估总价,41,元仍超过,40,元，说明小刚带的钱够不够再买一支钢笔。,探究新知（1）如果买一支圆珠笔。17+14+5=36(元)。,15,探究新知,解决问题：,解：,17.918 14.215,5.66 10.811,18+15+6=39(,元,),3940,答,:,小刚带的钱只够再买一支圆珠笔。,探究新知解决问题：解：17.918,16,典题精讲,解题思路：,求一共就是求它们的和。,1.,维尼熊和杨梅一共多少元？,解答,：,5+13.45=18.45,（元）,5,元,13.45,元,答：维尼熊和杨梅一共,18.45,元。,典题精讲解题思路：求一共就是求它们的和。1.维尼熊和杨梅一共,17,典题精讲,解题思路：,求贵多少，就是求维尼熊与杨梅的差。,2.,维尼熊比杨梅贵多少元？,解答,：,13.45-5=8.45,（元）,5,元,13.45,元,答：维尼熊比杨梅贵,8.45,元。,典题精讲解题思路：求贵多少，就是求维尼熊与杨梅的差。2.维尼,18,易错提醒,错误,原因：百分位上的,12,没有向十分位进,1,。,用竖式计算,:6.63+0.39,。,错误解答,:6.63+0.39=6.92,错误,解答,6.,6,3,+,0.,3,9,6.,9,2,易错提醒错误原因：百分位上的12没有向十分位进1。用竖式计算,19,课件,PPT,正确解答,:,6.63+0.39=7.02,要注意哪一位相加满十要向前一位进,1,。,易错提醒,正确,解答,6.,6,3,+,0.,3,9,7.,0,2,课件PPT正确解答:6.63+0.39=7.02要注意,20,解：,学以致用,1.,注意数位要对齐。,计算下列各题。,6.24+28.93,=36-,4.92=,6.2,4,+2 8.9 3,3 5.,1 7,3 6,-4.9 2,3 1.0 8,0 0,6.24+28.93=,35.17,36-4.92=,31.08,解：学以致用1.注意数位要对齐。计算下列各题。6.24+28,21,解：,学以致用,2.,因为,0.01+0.06=0.07,所以,判断。,两个两位小数相加,和一定是三位小数。（）,（,X,）,解：学以致用2.因为0.01+0.06=0.07,所以判,22,课件,PPT,3.,水果店第一次运来,62.3,千克苹果,第二次比第一次少运来,12.4,千克苹果。水果店第二次运来多少千克苹果,?,第二次比第一次的少，第一次减第二次的。,学以致用,解：,62.3-12.4=49.9,（千克）,答,：水果店第二次运来,49.9,千克苹果。,课件PPT3.水果店第一次运来62.3千克苹果,第二次比,23,课件,PPT,4.,在括号里填上适当的数。,6.8+(,)=7.47,2.7-(,)=2.17,因为加数,=,和,-,另一个加数,减数,=,被减数,-,差。,6.8+(,0.67,)=7.47,2.7-(,0.53,)=2.17,。,解：,学以致用,课件PPT4.在括号里填上适当的数。因为加数=和-另一个加数,24,课件,PPT,5.,李伯伯家应付水费和天然气费共多少元？,求一共用加法。,学以致用,解：,李伯伯，你家三月份的水费是,24.83,元，天然气费,51.6,元。,24.83+51.6,=76.43,（元）,答：李伯伯家应付水费和天然气费共,76.43,元。,课件PPT5.李伯伯家应付水费和天然气费共多少元？求一共用加,25,课堂小结,你知道,小数加法,的计算方法吗？,1.,笔算小数加法,小数点对齐,也就是相同数位对齐,;,从末位算起,;,要注意哪一位相加满十要向前一位进,1,。,你知道,小数减法,的计算方法吗？,2.,笔算小数减法,小数点对齐,也就是相同数位对齐,;,从末位算起,;,要注意哪一位不够减要从前一位退,1,和本位上的数相加再减。,课堂小结你知道小数加法的计算方法吗？1.笔算小数加法,小数点,26,谢谢,谢谢,27,
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