语文百花园二

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文百花园二,就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的（,明知故问,）。,反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。,反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。,反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。,反问句的意思,陈述句改为反问句的方法：,1,、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。,2,、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。,3,、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。,4,、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。,反问句改为陈述句的方法：,1,、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。,2,、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。,3,、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。,例句,1.,难道我会不知道？,-,说话者是在,强调,自己是知道的。,2.,难道我有这么笨吗？,-,说话者在强调自己并不笨。,3.,难道数学真的这么难么,?-,说话者在强调数学不难。,4.,那怎么是一样的呢？,-,说话者在强调那是不一样的。,5.,难道我们能浪费时间吗？,强调要珍惜时间。,6.,你们怎能破坏环境呢,?,强调要保护环境。,7.,你们怎么能不承认错误呢？,强调要勇于承认错误。,8.,你们怎么能不回家呢？,强调不能不回家。,9.,在列夫,托尔斯泰写的,穷人,这篇文章中“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。,10.,自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？,11.,晚了也得去，怎么可以逃学？,迟到,（林海音）,12.,我难道没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假的吗？,13.,这是多么深刻的教诲啊！难道不值得我们永远牢记吗？,14.,你如果上课不认真，作业会做吗？,强调上课不认真你不会做作业。,1,、,说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？,2,、说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家呢。,1,、我们怎能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈？,我们能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈？,2,、同学之间不能因为一点儿小事闹不团结。,正确：,我们不能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈。,同学之间怎能不因为一点儿小事闹不团结。,正确：,同学之间怎能因为一点儿小事闹不团结呢？,观察日记,习作要求,1,、先交流各自的日记，听听同学的意见。,2,、写一则观察日记。,3,、写自己最想写的，最感兴趣的。,4,、写好后读给同学听，看谁在观察中有新发现。,日记格式,（,1,）题目写在第一行中间。,（,2,）第二行中间写日期、星期、天气。,（,3,）正文与其它文章相同。,可观察的事物：,可以是可爱的小动物（蜗牛），可以是有趣的植物（含羞草、绿豆发芽、花），美丽的风景，也可以是你心爱的物品（玩具、学习用品），可以说它的形状、颜色，也可以说它的动作、姿态,