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,语 文 园 地 八,交 流 平 台,读童话时，我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。,如巨人的花园中，,“,巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱,”,。从这两句话，我们可以体会到故事的神奇，也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。再如海,口语交际,的女儿里的小人鱼，为了心爱的王子，身体化作了泡沫。这既让人感到不可思议，又让人为她的善良感动。,除了本单元学习的几篇童话，其他童话也都充满了奇思妙想，并有着丰富多样的人物形象。阅读时，要注意体会。,小组交流,自由读,“,交流平台,”,，进一步体会童话的奇妙，和同学交流童话的特点。,童话有哪些特点？,童话具有幻想成分的虚构的故事。,01,童话中的主人公的行动，可以不依照自然的法则和科学的规律，但是它又是曲折地反映着现实生活的本质。,大都采用拟人化的象征手法。,02,童话往往让动物、植物、矿物等等披上人的外衣，赋予他们以人的思想和意识，能够像人一样地生活着、活动着。,童话的情节紧凑，故事性强，富有浓厚的趣味性，以便少年儿童能在阅读后受到有益的教育,。,03,词 句 段 运 用,读下面的句子，说说标红的词语有什么不同。,（,1,）这时候，小小的天窗是你唯一的,慰藉,。,（,2,）每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的,安慰,。,指在精神层面给予安慰，在思想上给予鼓励。,指小杰给予,“,我,”,的,鼓励，可以是实实在在的话语、拥抱等。,（,3,）这个字怎么写？我,忘记,了。,（,4,）任岁月潺潺流淌，不能,忘怀,的，始终是老师深情的目光。,指,“,我,”,学过的这个字,不再存留在记忆中。,指,“,我,”,没有忘记老师深情的目光，怀念老师，,强调,“,我,”,对老师深厚的,情感，更有意境。,如果将两个词语对调行不行，为什么？,近义词意思虽相近，但在不同的句子中应该用不同的词语，才能使句子意思表达得更明确。,读一读，想想下面的句子是怎样描写冬天的。,（,1,）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。,运用拟人的修辞手法，把,“,雪、霜、北风,”,人格化，生动形象地写出了冬天的可爱，表达了作者对冬天的喜爱之情。,（,2,）冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。,运用对比的修辞手法，将,“,紫貂,”,和,“,黑熊,”,进行比较，生动形象地写出了冬天紫貂勤劳和黑熊无奈的样子，间接写出了冬天的寒冷。,（,3,）北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。,运用环境描写,，抓住,“,北风,”,和,“,雪花,”,两种景物，按照从下到上的顺序，从听觉、视觉、触觉的角度，描写了隆冬来临雪花覆盖大地的景象，表达了作者对冬天的喜爱之情。,环境描写的方法有哪些？,运用修辞手法：比喻、排比、拟人等；,01,调动感官，从视觉、听觉、嗅觉等描绘；,02,抓住特征，进行形、声、色方面的描写。,03,照样子，写一写其他季节。,春的到来，给大地又换上了绿衣裳，从表到里焕然一新。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处的山坡上，小草也悄悄钻出地面，嫩嫩的，绿绿的。肥胖的小叶儿像一个刚睡醒的胖娃娃，这一片，那一簇，给山坡点缀上新的绿意。,谈话导入,你们有自己喜欢的格言吗？能说说喜欢的理由吗？平时是怎样记录自己喜欢的格言的呢？,书 写 提 示,做几个有趣的书签，在书签上写一句你喜欢的格言。,读书破万卷，,下笔如有神。,杜甫,纸上得来终觉浅，,绝知此事要躬行。,陆游,竖写时，要自右向左书写；,字距要均匀；,01,02,注意作者名字的位置，使格式更美观。,04,书写方法,上下字要对齐；,03,根据要求，制作自己喜欢的书签。,（,1,）找一枚较大的竹叶；,（,2,）清洗干净，放入书本中压平整。,（,3,）取出竹叶，并在叶片上写上文字，或画上图。,（,4,）裁剪一张矩形的卡纸，大小比竹叶稍大。,（,5,）在卡纸的一面上写上激励的话语，或名人名言。,（,6,）把竹叶贴在卡纸的背面（没有字的一面）。,（,7,）热塑封。（可去打印照片处塑封。）,小组,交流,介绍自己的书签，说一说为什么这样做。,01,同学评议，说说他的书签好在哪里，还有哪些需要改进的地方。,02,谈话导入,同学们，现在是我们勤奋读书的大好时光，你知道有哪些关于勤奋学习的名言吗？,日 积 月 累,品读名句,少年不知勤学苦，老来方知读书迟。,一日读书一日功，一日不读十日空。,学习不怕根底深，只要迈步总不迟。,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。,整体感知,小组讨论交流：通过讨论把握句子大意，不理解的地方提出来。,含义：年轻的时候不勤学苦读，等老的时候再想读书就晚了。,理解句子,含义：读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢失十天的读书的收获。,少年不知勤学苦，老来方知读书迟。,一日读书一日功，一日不读十日空。,含义：学习不怕晚，只要努力就会有进步。,含义：学习贵在勤奋刻苦，没有止境地学习，要想不断地进步，就得活到老学到老。,学习不怕根底深，只要迈步总不迟。,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。,学习是一件有趣的事，我们要珍惜时间，勤奋学习。,读一读，想一想：你从这几句名言中懂得了什么道理？,拓展积累,（1）莫等闲，白了少年头，空悲切。,（2）花有重开日，人无再少年。,（3）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,（4）书到用时方恨少，学富五车不为多。,课后作业,1.,背诵默写名言。,2.,阅读课外书籍时，摘抄并积累关于劝学的名言警句。,板书设计,交流平台,体会童话的特点,词句段运用,语文园地八,书法提示,书 签,近义词,环境描写,日积月累,劝 学,谢谢观看,有感情地朗读,课文,，熟读课文，背过背诵片段,。,2,.,正确书写本课生字新词，并做好对应的练习。,3.,学,了,本节内容，,你学会了什么呢？跟,大家交流一下吧,！,4.,读好书、多读书、勤思考。并做好,阅读,笔记。,课,后,作,业,四年级上册,语文园地,一,雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天,。,绿水,本无忧，因风皱面。,山山水水,处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。,青山,原不老，因雪白头。,重重叠叠,山，曲曲环环路。丁丁冬冬泉，高高下下树。,语文,园地二,正月,梅花香又香，二月兰花盆里装,，三月,桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，,五月,石榴红似火，六月荷花满池塘,，七月,栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，,九月,菊花初开放，十月芙蓉正上妆,，十一月,水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。,重,点,难,点,语文园地三,雨,中的,树林,雨,中的树林是个童话世界，,走进,去你就会变成一个小精灵。,每,棵树都会送给你很多喜悦，,你,还会发现很多新奇的事。,晶莹,的雨珠滚动在叶面上，,蜘蛛,吐丝给你串一串项链。,落花,铺成的地毯又软又香，,还有,青蛙击鼓跳舞为你表演。,鸟儿,在雨中也愿一展歌喉，,听,歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。,细雨,淋过的浆果酸甜可口，,刺猬,扎满了一身运回了家。,连,那些小雨点都会变魔术，,落,在地上立刻变成了蘑菇。,重,点,难,点,语文园地四,望子成龙,来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞,如虎添翼,调虎离山 骑虎难下 照猫画虎,天马行空,汗马功劳 马到成功 老马识途,牛刀小试,笨鸟先飞 呆如木鸡 胆小如鼠,语文,园地五,一,径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。（北京颐和园月波楼）,树,红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。（四川青城山真武殿）,四面,荷花三面柳，一城山色半城湖。（山东济南大明湖）,清风明月,本无价，近水遥山皆有情。（江苏苏州沧浪亭）,重,点,难,点,语文园地六,过故人庄【唐】孟浩然,故人,具鸡黍，邀我至田家。,绿树,村边合，青山郭外斜。,开,轩面场圃，把酒话桑麻。,待到,重阳日，还来就菊花。,语文,园地七,有志者事竟成,。后汉书,莫,以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）,业精于勤,，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）,盛年,不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）,重,点,难,点,语文园地八,没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）,在,新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿费尔斯曼）,既,异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）,重,点,难,点,四年级下册,语文,园地一,大漠,孤烟直，长河落日圆。（王维）,几,行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）,落,木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）,浮,天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）,春,江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）,语文,园地二,言必信,，行必果。论语子路,与,朋友交，言而有信。论语学而,己所不欲,，勿施于人。论语颜渊,精诚,所加，金石为开。后汉书广陵思王荆传,爱人,者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。孟子离娄下,老,吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子梁惠王上,重,点,难,点,语文园地三,清明前后，种瓜点豆,。,朝霞,不出门，晚霞行千里。,天上,鱼鳞斑，晒谷不用翻,。,鸡,迟宿，鸭欢叫，不久风雨到。,蚂蚁,搬家蛇过道，明日必有大雨到,。,春,雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。,语文,园地四,知己知彼,百战百胜 运筹帷幄 决胜千里,出其不意,攻其不备 围魏救赵 声东击西,四面楚歌,腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳,兵贵神速,突然袭击 神出鬼没 所向无敌,重,点,难,点,语文园地五,人,的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）,我,的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）,对于,我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）,语文,园地六,采,菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）,人,闲桂花落，夜静春山空。（王维）,竹,外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）,黄梅,时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）,鹅,湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）,独,出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）,重,点,难,点,语文园地七,雄心壮志,坚定不移 坚韧不拔 自强不息,聚沙成塔,集腋成裘 持之以恒 全力以赴,知难而进,无坚不摧 知难而退 碌碌无为,一暴十寒,寸进尺退 有始无终 半途而废,语文,园地八,水滴石穿,非一日之功,早,开的红梅,一枝独秀,砌墙,的石头,后来居上,关羽,失荆州,骄兵必败,王羲之,写字,入木三分,周瑜,打黄盖,一个愿打，一个愿挨,重,点,难,点,同学们，再见！,小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？,早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？,树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？,解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？,美好春天,请您欣赏,
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