《牛与鹅》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,杜关镇中心小学,牛和鹅,顽皮 神气 衣襟 惹怒,助威 束缚 答应 掐住,摇摇摆摆 无缘无故,欺负 接触,挣脱,这些词语我认识,牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的,;,鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人,.,1.“,我们”是怎样对待牛和鹅的？,从文中找出句子。,找出“我们”对待牛的动词，,并打上三角符号。,（拍、摸、触、刮、骑）,自学提纲,学习第五,七自然段：,从哪些句子能看出鹅的神气？,找出重点词体会，并用三角符号,画出动词。,竖,起头、,侧,着眼睛,看,、,一摇一摆,、,神气,地,走,过来、,伸长,脖子、,扑打,翅膀,2,、哪些句子可以看出“我”怕鹅？,不响、贴着墙壁、悄悄地走、心里害怕,3.,找出文中描写鹅欺负“我”的句子。我又是怎样表现？,孩子们大喊了一声，急急逃跑。这使鹅追的更快了。我,吓,得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就,“,啪嗒啪嗒,”,地,跑,了过来，,“,吭，吭,”,地赶上我，,“,吭，吭,”,地,张,开嘴,，一口就,咬住,了我当胸的,衣襟，,拉住,我不放。在忙乱中，,我的书包掉了，鞋子也弄脱了。,我想，它一定要把我咬死了，,我就又哭又叫：,“,鹅要吃我了！鹅要咬死我了！,”,“,我”狼狈不堪,4.,这时，“我”的救命英雄,金奎叔出现了！金奎叔是怎样对待鹅？鹅又有什么表现,?,老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳,“,啪啪啪,”,地落到了池中。,_,_,_,_,他飞快地走了过来，一把握住鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。,_,_,_,金奎叔对我讲了句什么话,?,这句话使我对鹅的态度发生什么变化,?,它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强呀,!,学了这篇课文你明白了什么道理？,拓展训练,填空：,1,、牛之所以怕人，是因为（）。,2,、鹅之所以不怕人，是因为（）。,3,、它虽然把我们看得比它小，可我们（）！,堂清检测,态度,对牛,对鹅,前,后,启发,欺负,害 怕,不欺负,不害怕,看事物的角度不同,所得结果不同,堂清检测,填表：,