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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,31,给予树,给,gi,j,（给予）,（送给）,给予：,使别人得到。,学习目标：,1、能正确、流利地朗读课文。,2、认识10个字，会写6个生字。,3、概括课文主要内容。,第(一)次先学后教:,第一关：（比读文）,自由轻声朗读课文，把字音读准，句子读通，不认识的字和难读的句子多读几遍。,（3分钟后检测）,要求:,读的同学读准字音、语速适中、声音洪亮，听的同学要认真倾听、发现错误及时纠正。,第(二)次先学后教:,第二关：（我会认）,比谁最先把“我会认”读准，记牢。,先自己认一认，重点看自己不认识的字，想一想怎样记住。然后同桌互相检查，不会的互相教一教。,（2分钟后检测）,y,shng dn,tng yu,n,给,予,树,圣 诞,节 棒棒,糖,援,助中心,xing gung rn m chng,分,享 逛,街,仁,爱 沉,默,不语 如愿以,偿,我会认：,我会读,给,予,树,圣诞,节 棒棒,糖,援,助中心,分,享 逛,街,仁,爱 沉,默,不语 如愿以,偿,只有八岁的小女儿金吉娅,沉默不语。,沉默不语：指一言不发。,我会读，我会理解：,我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩,如愿以偿,的笑脸,。,偿,:,满足。,如愿以偿：像所希望的那样，得到满足。,第(三)次先学后教:,第三关：（概括课文内容）,默读课文，边读边思考：这篇课文讲了一件什么事？,小提示：,可以按事情的时间、地点、主要人物及发生了什么事情的顺序叙述。,（3分钟后检测交流）,（）前夕，（,）在（）看到了（）上的（），就用给家人买礼物的钱给一个（）女孩买了一个洋娃娃，让那个陌生女孩（）。,圣诞节,金吉娅,援助中心,给予树,卡片,陌生,如愿以偿,第(四)次先学后教:,第四闯关：（我会写）,请同学们自学田字格中的生字，重点看不会的生字，注意生字的笔顺和占位，难写的动手描一下。,（2分钟后交流检测）,即,担,宽,糖,猜,裕,我会写,t,ng dn kun y,j,ci,裕,我会写,糖,猜,
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