资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,4,牧 童,4牧 童,请同学们复习第三单元学过的歌曲,田野在召唤,,请跟着伴奏唱一唱。,导入,请同学们复习第三单元学过的歌曲田野在召唤,请跟着伴奏唱一,请同学们听一听这首歌曲唱了什么?它的情绪是怎样的?,初步感受歌曲,请同学们听一听这首歌曲唱了什么?它的情绪是怎样的?初步感受歌,请同学们任选一种伴奏方式和节奏型为歌曲伴奏。,初步感受歌曲,伴奏方式,1,:手尖轻拍櫈子,伴奏方式,2,:双手拍腿,伴奏节奏型,1,:,伴奏节奏型,2,:,伴奏节奏型,3,:,请同学们任选一种伴奏方式和节奏型为歌曲伴奏。初步感受歌曲伴奏,请同学们边看谱边听音乐,想一想:这首歌曲有几个乐句?结束句是哪个乐句的变化重复?,初步感受歌曲,请同学们边看谱边听音乐,想一想:这首歌曲有几个乐句?结束句是,请同学们挥拍视唱高声部歌谱,注意音准和切分节奏。,学唱歌曲,高声部,请同学们挥拍视唱高声部歌谱,注意音准和切分节奏。学唱歌曲,请同学们跟琴演唱高声部歌谱。,学唱歌曲,高声部,请同学们跟琴演唱高声部歌谱。学唱歌曲高声部,请同学们填词演唱高声部第一段歌词,,声音要轻巧、明亮,切分节奏的力度稍强,要唱得稍连贯一些。,学唱歌曲,高声部,请同学们填词演唱高声部第一段歌词,声音要轻巧、明亮,切分节奏,请同学们填词演唱高声部第二、三段歌词。,学唱歌曲,高声部,请同学们填词演唱高声部第二、三段歌词。学唱歌曲高声部,请同学们,边听,音乐,边思考:在歌曲的哪个地方加入了低声部合唱?,学唱歌曲,低声部,请同学们边听音乐边思考:在歌曲的哪个地方加入了低声部合唱?学,请同学们挥拍视唱低声部歌谱。,学唱歌曲,低声部,请同学们挥拍视唱低声部歌谱。学唱歌曲低声部,音乐知识,升记号,记有升记号的音要比原来的音高半音。,请唱一唱下面两组音:;,音乐知识升记号记有升记号的音要比原来的音高半音。请唱一唱下面,学唱歌曲,低声部,请同学们跟琴演唱低声部歌谱,注意唱准 。,学唱歌曲低声部请同学们跟琴演唱低声部歌谱,注意唱准,请同学们跟琴填词演唱低声部的三段歌词,声音要轻巧、明亮,注意切分节奏。,学唱歌曲,低声部,请同学们跟琴填词演唱低声部的三段歌词,声音要轻巧、明亮,注意,请同学们分成两个声部进行合唱,注意两个声部的声音要和谐,要能表现出牧童欢快轻松的心情。,合唱歌曲,请同学们分成两个声部进行合唱,注意两个声部的声音要和谐,要能,请同学们,为歌曲加上声势动作或打击乐器伴奏,边唱边表演。,合唱歌曲,请同学们为歌曲加上声势动作或打击乐器伴奏,边唱边表演。合唱歌,eWTkEDhWLSFGRASAD1233$#%!DVGTeWTkEDhWLSFGRASAD1233$#%!DVGT,eWTkEDhWLSFGRASAD1233$#%!DV,
展开阅读全文