世界是普遍联系的课件人教版

Df,Dfas,Dfsa,dsfadf,Klicken Sie,um das rmat,Df,Dfas,Dfsa,dsfadf,Klicken Sie,um das rmat,*,*,第一框题 世界是普遍联系的,第七课,唯物辩证法的联系观,世界是普遍联系的,PPT,精品课件人教版,3,世界是普遍联系的,PPT,精品课件人教版,3,第一框题 世界是普遍联系的第七课 唯物辩证法的联系观世界,世界是普遍联系的课件人教版,自主学习,1,、了解联系的含义和联系的基本特征。,2,、如何理解联系的普遍性？方法论意义是什么？,3,、如何理解联系的客观性？方法论意义是什么？,4,、如何理解联系的多样性？方法论意义是什么？,5,、什么是联系的条件性？,自主学习1、了解联系的含义和联系的基本特征。,蝴蝶效应：,“一只南美洲亚马逊河流域热带雨林的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。”,蝴蝶扇动翅膀的运动,身边的空气系统发生变化,产生微弱的气流,四周空气或其他系统产生相应的变化,导致其他系统的极大变化,美国德克萨斯州的一场龙卷风,蝴蝶效应：蝴蝶扇动翅膀的运动身边的空气系统发生变化产生微弱的,想一想：,我们生活中有着许许多多的联系，如保护环境与气候变化有联系,那么你还知道一些实际生活中事物相互联系的事例吗？请你列举一些,。,想一想：我们生活中有着许许多多的联系，如保护环境与气候变化有,一、什么是联系？,1,、含义：联系是指,事物之间,以及,事物内部诸要素之间,相互影响、相互制约、相互作用的关系。,联 系,事物与事物之间,事物内部要素之间,相互影响,相互制约,相互作用,外部联系,内部联系,一、什么是联系？1、含义：联系是指事物之间以及事物内部诸要素,注意：,不能说,“相互决定”,。,哲学上讲的联系与具体科学里讲的联系是,关系。,任何事物都处于普遍联系之中。,任何事物都与,周围的,其他事物相互联系。,哲学上讲的联系是既不能被创造，也不能被消灭的。,共性与个性,注意：共性与个性,1,、联系的普遍性,二、联系的基本特征,事物内部,事物之间,整个世界,每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的,一切事物都与周围其他事物联系着,相互联系的统一整体,横向联系,纵向联系,自然界,人类社会,人的思维,客观世界,主观世界,1、联系的普遍性二、联系的基本特征事物内部事物之间整个世界每,2,、联系普遍性的方法论要求,决,定,世界观,联系是普遍的,方法论,用联系的观点看问题，,反对孤立片面的看问题。,2、联系普遍性的方法论要求决世界观联系是普遍的方法论用联系的,联系具有普遍性，任何事物都处在联系之中。,讨论：,那是否意味着世界上任何两个事物之间都有联系呢？,注意：,联系是有条件的。只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系。,合作探究：,联系具有普遍性，任何事物都处在联系之中。注意：联系是有条件,联系具有客观性,议一议：,有人把“,8”,视为吉利的数字，而把“,4”,视为不祥的数字,.,你,如何看待这种现象？,这是一种,主观臆造,的联系，没有客观依据，实质上是唯心主义。,联系具有客观性议一议：有人把“8”视为吉利,（二）联系的客观性,1,、含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。,自在事物的联系,都是客观的,2,、自在事物和人为事物的联系：,（先于人类而存在）,与实践的关系,人为事物的联系,（二）联系的客观性1、含义：联系是事物本身所固有的，不以人的,人为事物联系的客观性：,人为事物的联系是人类实践的产物，尽管呈现出“人化”的特点，渗透着人类的目的性、计划性，但它仍然是客观的，是不以人的意志为转移的。,1,、人为事物的联系是通过社会实践建立起来的，是社会实践的产物，而社会实践是客观的物质性活动。,2,、人为事物的联系一旦形成之后，就会独立于人的意识之外。,3,、承认事物联系的客观性与肯定人的实践活动的目的性之间并不矛盾，人的实践活动要建立在承认联系、尊重客观联系的基础之上,。,人为事物联系的客观性：人为事物的联系是人类实践的产物，尽管呈,3,、联系客观性的方法论要求,决,定,世界观,联系是客观的,方法论,要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。,3、联系客观性的方法论要求决世界观联系是客观的方法论要从事物,思考：,联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？,联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无法改变的。,人们可以根据事物的固有联系,改变事物的状态，建立新的具体联系。,思考：联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？联,事物的多样性,（三）联系的多样性,直接联系,间接联系,内部联系,外部联系,本质联系,非本质联系,必然联系,偶然联系,整体与部分联系,因果联系,、原因：,、形式：,事物的多样性（三）联系的多样性直接联系 间接联系,1,、鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。,2,、城门失火，殃及池鱼。,3,、唇亡齿寒。,4,、时势造英雄。,5,、无风不起浪。,6,、一分耕耘，一分收获。,7,、牵一发而动全身。,8,、一着不慎，满盘皆输。,9,、“我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？”,直接联系,间接联系,内部联系和外部联系,必然联系和偶然联系,因果联系,整体与部分的联系,判断下列联系属于那种联系？,本质联系和非本质联系,1、鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。直接联系间接联系内部联,3,、联系多样性的方法论要求：,决,定,世界观,联系是多样的,方法论,把握事物的存在和发展的条件，一切以时间、地点和条件为转移。,把握间接、本质和长远联系。,3、联系多样性的方法论要求：决世界观方法论把握事物的存在和发,（四）具体事物的联系具有条件性：,1,、表现：,“周围的”,强调具体事物的联系是,有条件的，,包括,时间,与,空间,两个方面的条件。,2,、方法论要求：,要根据事物存在和发展的条件去正确把握具体事物之间的联系。,（四）具体事物的联系具有条件性：1、表现：,1,、,改变事物的状态，只是改变了事物联系的,具体条件与形式，,并不是,从根本上,取消,了事物自身固有的联系。,2,、,当人们试图建立新的具体联系时，,只有根据事物,固有的,联系内容（包括客观规律和客观条件），才能成功。,否则，任何建立新的具体联系的尝试，都会失败。,注意：,1、改变事物的状态，只是改变了事物联系的具体条件与形式，并不,原理,内容（世界观）,要求（方法论）,知识小结：,世界观,决定,方法论,联系的普遍性,联系的客观性,联系的多样性,A,、事物内部,B,、事物之间,C,、整个世界,联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的,世界上事物是千差万别，事物的联系也多种多样,用联系的观点看问题，反对孤立片面的看问题,要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。,根据事物的固有联系，,改变事物的状态，建立新的具体联系。,把握事物的存在和发展的条件，一切以时间、地点和条件为转移,原理内容（世界观）要求（方法论）知识小结：世界观决定方法论联,从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间,都是相互影响、相互制约和相互作用的，不是孤立存在的有直接关系。,从联系的客观性看，地球生态系统,是不以人的意志为转移的客观联系。,要处理好人与自然的关系，,就必须从事物客观联系中把握事物,，不能肆意掠夺、破坏自然。,从联系的多样性看，生态环境问题,的表现千差万别,，人们往往从短期利益出发，,只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，,这加剧了地球生态环境的危机。,从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导,1,、由全球变暖造成的自然灾害和温室效应,使太平洋地区数十个岛国面临消失的厄运,而今后数年内环境问题还可能导致某些地区人口大迁移、能源短缺以及经济和政治动荡。这一事实表明,A,、人可以创造、改变和消灭联系,B,、人为事物的联系是主观的,C,、自在事物的联系是客观的,D,、联系具有普遍性和客观性,D,1、由全球变暖造成的自然灾害和温室效应,使太平洋地区数十个岛,2,、一则幽默：电视里正在播放举重比赛颁奖仪式，一个运动员登上领奖台，高举起奖杯。爷爷问：“那个举杯子的是谁,?”,孙子说是重量级举重冠军，爷爷很生气。“还重量级呢，那个杯子我也举得起来,!,这冠军一定是走后门得来的。”爷爷的评论（）,A,说明了事物的非本质联系,B,体现了事物的表面联系,C,违背联系的客观性，犯了主观随意性错误,D,表明了联系的多样性,C,2、一则幽默：电视里正在播放举重比赛颁奖仪式，一个运动员登上,3,、在长期天气预报的研究中，科学家发现，初始条件的微小差异，其计算结果却有很大的不同。在很多其他领域也发现了类似现象。对这类现象的研究形成了混沌学。混沌学深化了哲学因果论和规律论的原理，它更深刻地表明（）,任何事物都处于普遍联系之中,普遍联系实际上指的是普遍的偶然联系,看似随机、偶然的现象背后是有其规律的,规律是必然的联系，因此混沌现象无规律可循,A,B,C,D,C,3、在长期天气预报的研究中，科学家发现，初始条件的微小差异，,一个城市的魅力，在于特色，在于文化，在于品牌。苏东坡的故乡四川省眉山市，实施以“文化为灵魂、生态为特色、长寿为品牌”的旅游产业发展，注重旅游开发通俗化、生活化、人性化，把“虚”的文化变成“实”的商品，新开发文化旅游商品达,300,多种。原来的经济基础薄弱市实现了,GDP,增长、规模以上工业增加值、外贸出口和工业产销率四项指标的全省第一名。,用联系的观点分析眉山市怎样促进了地区经济的发展,?,一个城市的魅力，在于特色，在于文化，在于品牌。苏东坡的,1,、从横向，重视文化、生态、长寿之间的联系，从纵向，把悠久历史的文化资源开发为旅游商品，,2,、把当地资源与发展旅游紧密结合,1、从横向，重视文化、生态、长寿之间的联系，从纵向，把悠久历,答：（,1,）事物是普遍联系的，要坚持用联系的观点看问题。四川眉山的发展，是从横向重视文化、生态、长寿之间的联系，从纵向把悠久历史的文化资源开发为旅游商品，拓展了经济发展空间。,（,2,）联系具有客观性，但人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。眉山地区开拓思路，把当地资源与发展旅游紧密结合，促进了当地经济的发展。,答：（1）事物是普遍联系的，要坚持用联系的观点看问题。四川眉,1.,和平是当今世界的主题。我国高举和平、发展、合作大旗，始终不渝地走和平发展道路，对维护世界和平发挥着举足轻重的作用。,2.,发展是当今世界的又一主题。中国作为最大的发展中国家和经济大国、贸易大国，坚持对外开放基本国策，积极发展全球伙伴关系，推动着世界经济的发展。,3.,我国应进一步深化改革，扩大开放，扩大国际合作与交流，共同应对挑战，为世界和平与发展做出更大贡献。,4.,有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；,5.,有助于决策者广泛集中民智，增强决策的科学性；,6.,有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；,7.,有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感,