五四运动（教育精品）

Copyright 2004-2015,版权所有 盗版必究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二单元 第四课,第二目,五四运动,问一问,你知道我国每年五月四日是什么节日吗？,这一节日怎么来的呢？,视频资料告诉我们，五四青年节与我国历史上哪一历史事件有关？,“五四”运动,一、“五四”运动爆发的,背景,中国政府庆祝第一次世界大战的胜利,历史印象：,1.,结合第一单元所学内容，说一说中国政府为什么要庆祝大战的胜利？,想一想：,2.,当时的人们为什么会如此兴奋？,中国成为战胜国，人们热切期盼利用战胜国的身份取消一系列不平等条约,想一想：,3.,在,1919,年的巴黎和会上，中国代表团提出了哪些正当要求？结局如何？“公理”是否战胜了“强权”？,中国代表提出的废弃各国在华势力范围、取消二十一条、收回在大战中日本夺取的德国在山东的权益等多项,正当要求,。,结局：,被操纵会议的列强拒绝，它们作出将德国在山东的一切权益转让给日本的决定。,“强权”战胜了“公理”！,重温历史：巴黎和会,想一想：,阅读课本第49页资料1和资料2，认真观看视频,我的1919,精彩片断（顾维均拒绝在巴黎和会上签字）思考一下问题：,1.为什么中国在巴黎和会上遭到如此不平等对待？,巴黎和会是一次列强的分赃会议，中国积贫积弱已久，弱国无外交，因此遭到不平等对待。,顾,维,钧,想一想：,2.,陈独秀在巴黎和会前后对威尔逊评价的变化说明了什么问题？如果生活在那个年代，当你听到巴黎和会上传来的消息，心情又会怎样？,说明中国人对“公理战胜强权”巨大反差的失望、愤怒与不满。它既说明巴黎和会由大国操控一切的本质，也说明这一时期中国国家贫弱、国际低的事实。,3.,你是如何理解顾维钧所说的,“,如此之惨,”,与,“,如愿以偿,”,的？,知识链接,山东问题的形成和解决,形成：,19,世纪末：德国强租胶州湾，把山东划为自己的势力范围,一战期间：日本山东，强占了胶济铁路和青岛，提出灭亡国的,“,二十一条,”,，,解决：,在巴黎和会外交努力失败,华盛顿会议上，日本在归还山东主权，胶济铁路由中国收回。放弃,“,二十一条,”,中的一些条款。,3.,你是如何理解顾维钧所说的,“,如此之惨,”,与,“,如愿以偿,”,的？,在巴黎和会上，顾维钧代表中国成功地陈述了直接收回山东的理由，日本代表则公开了,1918,年与北洋政府的秘密协定，指出中国参战后向日本借款，中日有密约，中方已,“,欣然同意,”,由日本继承德国在山东的特权。美英法对山东问题做出了向日本一边倒的决裁。中国代表团虽然提出强烈抗议，但只剩下是否签字的问题。作为战胜国之一的中国竟然和战败国一样，成为任人宰割的俎上鱼肉，所以顾维钧说中国是,“,如此之惨,”,，而日本是,“,如愿以偿,”,，达到自己的目的。,我来归纳：,“,五四,”,运动的主要背景和导火线是什么？,（,1,）随着第一次世界大战的结束，曾派出二十多万华工参战的中国成为战胜国之一的中国热切盼望利用战胜国身份取消一些列不平等条约。,（,2,）在,1919,年巴黎和会上，中国代表提出的废弃各国在华势力范围、取消二十一条、收回在大战中日本夺取的德国在山东的权益等多项正当要求，但被操纵会议的列强拒绝，它们作出将德国在山东的一切权益转让给日本的决定。,（,3,）中国在巴黎和会上外交的失败成为五四运动的,导火线,。,观看视频，结合课本内容，小组讨论完成下表：（时间：,5,分钟）,时间,中心,先锋,口号,要求,时间,中心,主力,内容,结果,5,月,4,日,6,月初,学生,北京,外争,:,国权，内惩国贼,废除,二十一条,拒绝在和约上签字,惩办三个,卖国贼,6,月初起,上海,工人阶级,工人罢工,学生罢课,商人罢市,取得初步胜利,第一阶段,：,第二阶段,：,二、五四运动的,经过,时间,中心,主力,斗争形式,第一阶段,1919,年,5,月,4,日,第二阶段,6,月,3,日起,北京,学生罢课,上海,学生,工人阶级,工人,罢工,学生罢课,商人罢市,比较运动的,两个阶段,观察课本,P50-51,图片，五四运动提出了哪些口号？,斗争口号：,外争国权，内除国贼,废除“二十一条”,反对在对德“和约”上签字,誓死力争，还我青岛,废除不平等条约,想一想：最能体现“五四”运动反帝反封建性质的是哪一口号？,外争国权，内除国贼,要求：惩办曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。,外争国权，内惩国贼！,曹汝霖（,1877,年,1966,年,8,月,4,日），早年留学日本，,1915,年接受,袁世凯,的命令，代表政府跟日本签署了,二十一条,，损害中国主权。抗日战争时期，曾任伪,华北临时政府,最高顾问、华北政务,委员会,咨询委员，与,货币局,总裁,陆宗舆,及驻日公使,章宗祥,一同被称为“卖国贼”。,章宗祥（,18791962,），,1916,年任驻日公使，出卖,国家主权,，向日大量借款，激起全国,人民,愤怒。,1928,年后长期居住青岛，在抗日战争期间，于,1942,年,3,月始，再次充任日伪汉奸角色。,陆宗舆（,18761941,），,1915,年初由,袁世凯,派遣，,曹汝霖,一起与日方代表日置益谈判，签订丧权辱国的“,二十一条,”。,6,月,8,日，由他在东京与日本换文批准该条约。成为,世人皆知,的出卖祖国利益的亲日派。,知识链接,从以下图片归纳“五四”运动的参与者发生了什么变化？,突破了青年学生、知识分子的范围，发展成以工人阶级为主的工、学、商参加的全国性的广泛的群众爱国运动。此后，中国的,工人阶级,开始以独立的姿态登上政治舞台。,图,2-52,及以上图片又说明了一种什么现象？,中国女性地位和觉悟的提高,三、“五四”运动,结果,以下史料反映了”五四“运动怎样的结果？,三、“五四”运动,结果,北洋政府最终释放被捕学生,罢免了曹汝霖等人的职务,拒绝在巴黎和约上签字,取得,初步,胜利,四、“五四”运动,性质,和,影响,性质,：一场彻底的反帝爱国运动,影响,：（,1,）,“,五四,”,突破了青年学生、知识分子的范围，发展成以工人阶级为主的工、学、商参加的全国性的广泛的群众爱国运动。此后，中国的工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台。,（,2,）五四运动是中国,新民主主义革命,的开始。使人们的思想获得极大解放，开始用新的眼光看中国、看世界。,五四运动是新民主主义革命的开端,新,表现在哪,?,（提示,:,与辛亥革命作比较）,新,新的领导阶级,新的理论思想,新的奋斗目标,新的群众力量,工人阶级,马克思主义,社会主义,广泛群众性,思维拓展，小组讨论,中国近代史,半殖民地半封建社会,（历史分期）,（革命范畴）,（社会性质）,知识链接,新、旧民主主义革命比较,旧民主主义革命是：,领导的,的革命,.,前途是走向,。,新民主主义革命是：,领导的,的革命,.,革命的前途是引向,。,资产阶级,反帝反封建,资本主义社会,无产阶级,反帝反封建,社会主义社会,知识链接,2014,年是五四运动,95,周年,，,5,月,4,日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到五四运动的策源地,北京大学，与青年共度五四青年节，纪念五四运动,95,周年,。,热点链接,“五四”精神的主要内容为“爱国、进步、民主、科学”。其核心是伟大的爱国主义精神。,概括地讲：就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”。我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前仆后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。五四精神成为中华民族宝贵的精神财富，激励着一代又一代青年人为中国人民的解放事业和中国特色社会主义建设事业做出了巨大的贡献。,知识扩展,“五四”精神,作为新时期的青年学生，我们该怎样发扬伟大的“五四”精神？,