《冀中的地道战》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2023/10/8,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/3,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,冀,中的地道战,RJ,五,年级上,冀中的地道战RJ 五年级上,1,“冀”是河北的别称。“冀中”是河北省的中部平原。在抗日战争时期，冀中平原是中国共产党领导人民抗击日军的重要战场。地道战，是冀中人民创造的十分巧妙的对敌斗争方式。走进这篇课文，重温冀中人民艰苦卓绝的地道战的光辉事迹吧。,课文导入,“冀”是河北的别称。“冀中”是河北省的中部平原。在,学习目标,1.,认识“侵、略”等,9,个生字，会写“侵、略”等,9,个字，会写“侵略、共产党”等,6,个词语。,2.带着问题快速默读课文，了解冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点。,3.结合课文内容，明白地道战取得成功的关键，感受我国人民在艰难的抗日战争中表现出来的顽强斗志、无穷智慧。,学习目标1.认识“侵、略”等 9 个生字，会写“侵、略,3,作者档案,周而复,（19142004）,原名周祖式，安徽旌德人，当代著名作家。周而复是中国最早将白求恩事迹介绍出来的作家，人们从他那里知道了这位国际主义战士和他的国际主义精神。其创作的长篇小说上海的早晨先后出版过多种外文译本，并被拍摄成电影和电视连续剧。,作者档案 周而复（19142004）原名周祖,4,字词学习,侵略,古,堡,党,员 山,丘,妨,碍 隐,蔽,陷,阱,拐,弯,堡,垒,搁,浅,岔,路,吆,喝,qn l,bo,dng,qi,fng,b,xin,gui,li,g,ch,yo,字词学习侵略 古堡 党员 山丘 q,5,任,rn,rn,任丘,任务,踏,t,踏实,t,踏步,他这个人做事,脚踏（,t,）实地,，给人,踏（,t,）实,的感觉。,任rnrn 任丘任务踏t踏实t踏步他这个人做事脚踏,侵（侵略）,浸（沉浸）,党（党员）,堂（课堂）,丘（山丘）,兵（士兵）,侵（侵略）浸（沉浸）党（党员）堂（课堂）丘（山丘）兵（士兵）,【扫荡】,用武力或其他手段肃清敌人。,【封锁沟】,用来阻断通行的深沟，多用于军事。封锁：（采取军事等措施）使不能通行。,【粉碎】,使彻底失败或毁灭。,【不计其数】,无法计算数目，形容极多。,【堡垒】,在冲要地点做防守用的坚固建筑物。,【隐蔽】,被别的事物遮住不易被发现。,【扫荡】用武力或其他手段肃清敌人。,【迷惑洞】,能迷惑人的洞。本文指迷惑敌人的地道，敌人钻进去，就出不来了。,【孑口】,本文指地道里小得只容一个人爬过去的关口。孑：单独，孤单。,【一夫当关，万夫莫开】,一人把守关隘，万人都不能抵挡。形容地势险要，易守难攻。,【毒辣】,（心肠或手段）狠毒残酷。造句：敌人的手段十分毒辣，但吓不倒英勇的人民军队。,【吆喝】,大声喊叫（多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等）。,【迷惑洞】能迷惑人的洞。本文指迷惑敌人的地道，敌人钻进去,封锁,妨碍,隐蔽 坚固,迷惑 破坏,毒辣,不计其数,开放,促进,显露,松软,觉醒,保护,仁慈,屈指可数,封锁 妨碍 开放促进显露,封锁,妨碍,坚固,警戒,迷惑,防备,毒辣 不计其数,封闭,阻碍,戒备,困惑,提防,牢固,只有基础（坚固 牢固），才能建起高楼大厦。,狠毒,不可胜数,封锁 妨碍 封闭,同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？,整体感知,同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考可以把,第二部分（,4-7,）：,第三部分（,8,）：,第一部分（,1-3,）：,讲地道战的产生。,讲地道战在我国抗日战争史上的地位。,介绍地道的式样和特点。,第二部分（4-7）：第三部分（8）：第一部分（1-3）：讲地,阅读课前提示，明确阅读要求。了解重点语句的含义，说一说读完之后你了解了哪些内容，讲一讲自己的阅读体会。把不懂的问题记录下来，与老师和同学们讨论解决。,课文解读,阅读课前提示，明确阅读要求。了解重点语句的含义，说一说读完之,1.你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？,说说体会。,我读这篇课文用了 5 分钟，了解了地道战的出现原因以及地道的式样、特点。,体会：,看到课文题目，我产生了疑问：“地道是什么样的？在地道里怎么打仗呢？”带着这些问题读，我对课文内容理解得更快了，阅读的速度也快了。,1.你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？说说体会。,读到“人在地道里怎么能了解地面上的情况呢”，我就知道这段话要讲什么，所以我读得很快。,读到“人在地道里怎么能了解地面上的情况呢”，,2.地道是什么样的？,（1）从总体看，地道十分隐蔽：在街道下面和庄稼地下面。,提示：第 4 自然段段首一句“地道的式样有一百,多种”，提示了我们答案位置。,（,2,）高深适宜：四尺多高，离地面三四尺。,（,3,）构造齐全：地洞众多，可以住人、拴牲口、搁东西、做厕所；气孔通到地面，人住在里面比较舒适；出口隐蔽，防守严密，敌人不易进来。,2.地道是什么样的？（1）从总体看，地道十分隐蔽：在街道下面,3.在地道里怎么打仗？,提示：答案在第 6、7 自然段。,（1）对付敌人破坏方面：防火攻土和沙；防毒攻吊板；防水攻跟枯井暗沟相连。,（,2,）通讯联络方面：“无线电”吆喝声；“有线电”拉铃声。,3.在地道里怎么打仗？提示：答案在第 6、7 自然段。（1）,4.人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？,民兵指挥部派出一些人分布在各处，时刻观察敌情，通过“无线电”和“有线电”与指挥部联系。,提示：答案在第 7 自然段。,4.人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民,5.地道战取得成功的关键是什么？结合课文内容说一说。,（1）地道设计周密、易守能攻、灵活多样、富有创造性，是地道战取得成功的有效保障。,（,2,）人民群众无穷无尽的智慧和在党的领导下，坚持抗战的决心是地道战取得成功的关键。,5.地道战取得成功的关键是什么？结合课文内容说一说。（1）地,6.“冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了,敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。”这,句话有什么作用？,这句话既概括了全文，又直接从两个方面赞扬了我国人民在抗日战争中表现出来的顽强斗争精神和无穷无尽的智慧，还进一步指出了地道战的历史地位，突出了文章中心，起到画龙点睛的作用。,6.“冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了,文章结构,文章结构,主题归纳,课文从冀中地道战的出现原因、地道的式样及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，,热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志,。,主题归纳 课文从冀中地道战的出现原因、地道的,教材习题,你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。,答案参见“阅读有策略”右栏中的第2、3题。,地道战取得成功的关键是什么？结合课文内容说一说。,答案参见“阅读有策略”右栏中的第 7 题。,教材习题你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自,拓展空间,表达爱国之情的诗句,僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。,陆游十一月四日风雨大作,臣心一片磁针石，不指南方不肯休。,文天祥扬子江,愿得此身长报国，何须生入玉门关。,戴叔伦塞上曲,一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。,于谦立春日感怀,拓展空间表达爱国之情的诗句僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。,得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不是你想像中的那么美好。,生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。,生命是无尽的享受，永远的快乐，强烈的陶醉。,友谊只能在实践中产生并在实践中得到保持。,一棵小草，也许永远不能成为参天大树，但它可能做最绿最坚强的小草；一滴水，也许永远不能像长江大河一样奔腾，但它可以成为所有水中的最纯的那一滴,成功之前我们要做应该做的事情，成功之后我们才可以做喜欢做的事情。,有时候谎言，经过精心的包装就有了一个更好听的名字：誓言。,我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。,用最少的浪费面对现在。,生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。,身体健康，学习进步！,得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太,